2021幼儿园教育心得感想.docx

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1、2021幼儿园教育心得感想2021幼儿园教育心得感想在社会发展中，老师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来讲，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。这里给大家共享一些关于幼儿园教育心得感想，供大家参考。幼儿园教育心得感想1为期一周的学前教育老师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前教育专业的我来讲，能够讲是一次崭新的洗礼。这次培训从开班典礼开场，到学习刘湘芸教师对幼儿园一日活动组织和施行讲解、何煜教师和董韵教师探究式教学教育活动设计与考虑、以及陈一郎教师对幼儿体育教学的要求和施行，最后是课例观摩，这些给了我很多专业上的收获。本次培训形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致

2、，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域知识的匮乏，激发了我强烈的探究欲望。当一名老师容易，但是要当一名好的幼儿老师是不容易的。这次的培训学习使我收益良多。首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，老师介入性很强。之前参加过的很多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，教师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果固然会在当时给学员们一定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，很多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的积极性和介入性，整个经过是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践

3、性和指导性。本次为我们培训的全都是有着多年一线丰富教学实践经历的专家教授，他们在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提炼，把本人丰富的人生经历和珍贵的教学经历直接教授给我们用于实践，让我们少走了很多弯路，真是收益匪浅。再次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。我清楚地认识到老师应该做一个有心人，擅长观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教，更应该学会反思、学会研究、学会做人。最后，通过这次培训活动，我清楚

4、了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学能力、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿老师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关心。我们会更积极地去实践老师职业道德规范，迅速提高本身的思想道德素质;明确在教育经过中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能的不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者!幼儿园教育心得感想2我花了一个上午认真读了（孩子的错都是大人的错），深深地体会到父母也是需要学习和成长的，在这

5、本书里我真的是学到了不少本人以前不知道的或者忽略了的育儿知识。首先看第一部分：无穷的宝库。每个孩子的心灵就像一个无限的宝库，等待父母去启发、去开掘，第一部分提到的特质是每一个孩子都应该具有的，也是所有父母应该给予孩子的。作者提到孩子的各种能力，可能都是父母比拟容易忽略的，但对孩子来讲却是影响深远的，每个父母都应该学习一下。比方想象力让孩子拥有超能力，而想象力的游戏，就是想象力最佳的训练方法，读了这部分后我会更有目的地培养女儿的想象力了。对于自然力的无穷气力我深有感受，我一直相信大自然是身心快乐的源泉，大自然能够带给我们很多的开心和喜悦，虽讲小区花园也不错，但一有空时我和老公都会带女儿出去外面玩

6、，让女儿尽情地拥抱大自然。讲起神通力我还有点陌生，读了这本书后，我明白了孩子的神通力，总是希望我们能够去发现和赏识，不要只是把孩子送去潜能开发和学习，父母本身也需要开发，跟着孩子一起学习、一起成长，这样也能让孩子将来的人生越来越成功!再读第二部分：危机就是转机。当孩子的人格、情绪、行为及人际关系出了问题时，作者提醒父母不要急，不要慌，好好地静下心来，危机就是转机，应付危机的经过就是最好的学习经过。其实很多小孩子的问题多缘于父母的问题，比方缺乏耐心易让孩子成为多动儿，父母要考虑很多的问题，能否本人不够有耐心啊，有时我就是这样，假如女儿淘气撒赖时我就容易冲动，很快失去耐心，今后一定要克制本人的缺点

7、才行。讲到没有安全感的孩子最易得自闭症，小区里有个小男孩就有自闭症，固然我没跟他父母深谈他们本人本身是不是有安全感的大人，但我只到看到他出来时，我都会鼓励女儿去跟那个小男孩沟通。（孩子的错都是大人的错）真是一本不错的书，让我受益良多，希望有时机再一次捧起来深读!幼儿园教育心得感想3暑假时看了（用尊重成就孩子的一生），心里感慨良多。从根本上讲，尽管东西方文化上存在差异性，尽管东西方在人种上也存在差异，其实育儿理念是一致的。本书是从理念和详细操作的层面为我们提供了很好的指导和帮助。让我们体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后忘却内容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书能够完全教会我们该做什么

8、，该怎么做，关键要能把握其精华，这样，我们才能在碰到任何问题和困惑时都能保持清醒的头脑，才能采取科学的方法，只要努力这样做，所有的困难都能迎刃而解。如今的很多中国的父母都非常注重孩子的教育，从出生到上学，德智体美恨不得样样优秀，可结果怎么总是事与愿违呢?付出那么多，怎么没有成绩呢?原因是出在孩子身上吗?不是，关键还是在于家长。功利心太强，愿望很美妙，可是不是孩子想要的，假如不理解孩子，怎么能让他听你的话呢?其实关键是没找到技巧。这本书通过引导你去体会孩子的感受，进而和孩子建立起有效的沟通。书中利用一些生活中与孩子相处的常见情景做为案例，通过漫画和文字两种形式，分别使用正确和错误两种沟通方式来进

9、行比照训练，来启发读者把握孩子易于接受的沟通技巧。我曾跟孩子一起来看这本书，每个正确和错误的案例用四格漫画来表现时，左面一页是负面教材，右面一页就是正面教材，然后问他“你喜欢左边的妈妈(爸爸)，还是喜欢右边的妈妈(爸爸)呢?无一例外，孩子总是选择右边那个书中推荐的沟通方式。在我读的经过中，感觉书里面那些反面教材就像一面镜子似的，从里面仿佛看到了本人的影子，不禁自己反省这本书写得让人有身临其境的感觉，是我一直渴求的良师益友。最后书中的结尾写道，我们用适当的方法跟孩子沟通，更让孩子学会怎么与人沟通，使他长大以后也用适当得体的方法与他的同学、朋友相处融洽，甚至是很好地处理他本人与他的孩子之间的关系。

10、合上这本书，书中的方法、作者的感受都记忆犹新，我如获珍宝，把它放在床头，时刻提醒我，用智慧的方式与孩子沟通。学会做孩子的朋友，也学会如何做父母。幼儿园教育心得感想4读了不少关于家庭教育的书籍，我个人以为（站在孩子的高度）这本书对于我这位不合格的妈妈来讲，有了很大的启发和帮助。读了刘维隽教师的这本（站在孩子的高度），一书让我懂得了教育孩子，除了传统的教育方式外还有新的家教方法。让我从中的到了新的育儿经历，同时也增长新的知识。刘维隽教师这本书，是在本人小外孙女小荷，结合西方的教育方式为题材。将本人对教育的理解融入生活从中发现孩子的长处，利用陪在孩子身边玩耍。让孩子通过玩耍来不断地探索、发现本人身边

11、的事和物。从中提高孩子本身各方面能力，来发现本人生活中的小事，从事情的各个方面来增长本人的阅历和判定能力等。（站在孩子的高度）这本书，是利用一个个生活中真实发生的事情来告诉我怎样教育孩子、怎样让孩子拥有本人的空间。告诉我用什么方法把爱传递给孩子，让他怎样去感遭到我的爱。同时让我学会了如何与孩子沟通，怎么讲他会听你的，能让他明白你的意思。教会了我怎样把握孩子在不良情绪时如何去抚慰他，让他乖巧的解开心结。也让我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。如今工作忙，工作压力也大。能陪伴孩子的时间不多。但我以为还是要多抽出时间来陪陪孩子。从玩耍中培养孩子的性格开发孩子的思维能力、动手能力、动脑能力。让他本人

12、去判定什么谁对的，什么是错的。本人需要什么和本人要要去做什么等。父母是孩子在生活习惯养成中最好的教师。就是陪孩子做一个游戏或是一家人出旅游货是一起在外面吃顿饭对孩子的帮助和熏陶由于是很大的，鼓励是对孩子最大的帮助。幼儿园教育心得感想5老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、老师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以教授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生能力为主要教学

13、目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥本身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心和求知欲，使其在实践经过中发现问

14、题、解决问题。二、老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备下面几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情弥漫的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,能否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，

15、不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自己超越的境界。我们每个人都有本我、自己和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献本人，会使每个人通过自己的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。假使不捉住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是海市蜃楼，只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因而，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠实于-的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教

16、育的前列，成为合格老师。四、力求成功教育。成功教育以为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，获得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自己学习、自己教育的内部学习动力机制，自己开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目的的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目的的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务本来就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目的，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强迫教育，通过老师创造成功时机，学生主动介入的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自己概念，主动内化教育要求，自己开发内在潜能，主动发展个性。2021幼儿园教育心得感想