2021个人师德师风心得体会5篇.docx

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1、2021个人师德师风心得体会5篇2021个人师德师风心得体会5篇燕玲5老师，应以德立教，树立良好的师德师风，真正成为一名优秀的人民老师，不断地培养更多优秀的学生。下面是我给大家带来的2021师德师风心得体会_师德师风个人心得总结5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!个人师德师风心得体会(一)老师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因而，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒本人。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，加强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目

2、的。因而，我们老师在任何时候都不能忘记，本人不单单是为教书而教书的“教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只要热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。常言道：“严师出高徒。又讲：“严是爱，宽是害。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。老师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生。老师对学生的爱，

3、既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基讲过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是老师必须具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因而，在教育工作中，我把信任和等待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感遭到师爱的暖和。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。真正优秀的老师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对本人的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化

4、、影响深远的教育。作为小学老师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出奉献。老师是园丁，学生是花朵，只要靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人，默默地牺牲了本人，却给人类带来了光明，因而老师应该是无私的。身为老师，我们不能把教书育人降低到只教授知识的层面上。我们有责任、有义务从

5、如今做起，从本身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实本人，努力提高本人的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。个人师德师风心得体会(二)作为一名老师，我很满足，满足于拥有这份高尚的职业;满足于学生的爱戴和家长的信任;满足于清新而富有生机的校园气氛;满足于人生的平淡，平淡的人生可以点缀纷繁!应该学会满足，满足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去

6、奉献。即便多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。世界的主宰是人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖，人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。作为一名老师，会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会固执，之所以固

7、执，我会奉献。由于我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风固执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了本人的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美妙!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。让我与你，你，你们一道，携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用满足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献来谱写教是人生!个人师德师风心得体会(三)首先，学校后

8、勤工作冗杂锁碎，其出发点和归宿点都必须落脚到为教学这个中心点上来，围绕和服从教学需要，保证和促进教学工作的开展，这就是后勤和教学之间的关系，只要理顺这个关系，才能明确后勤工作在学校中的地位和作用，才能更好的处理好后勤部门的轻重缓急;其次，要保证重点，十分是在财力和物力的安排使用上，要确保教学这个中心，在经费紧缺的情况下，对经费的使用首先要保证教学这个中心的正常开支和运转，对其它可办可不办的事要压缩或削减。这是一句老话，但真正做好是不容易的。我感到做好后勤工作必需要有三性:1、注意超前性。俗话讲;兵马未动，粮草先行.后勤工作的性质决定了必需要先行一步，超前准备。我们在日常工作中要注意根据学校整体

9、工作计划，教育教学工作经过的转换以及时间季节的变化，提早安排好后勤工作，调动人力、物力、财力，做到服务工作主动及时。2、加强预见性。常规性的后勤工作能够超前准备，而对一些非常规性的工作，就需要我们多动脑筋，注意观察，未雨绸缪，尽可能多一点先见之明,例如：学校食品卫生安全工作，这是一项长期的安全防备工作，所以，每期开学前，学校后勤人员对学校引水、蓄水池、食堂内外环境、餐厅、宿舍、厕所、教室等公共场所喷洒药物进行全面消毒;对食堂餐具、储备室、货物架等进行全面清理;食堂货物采购完全采用索证采购制度，做到定点定人，确保货物卫生、安全。3、注意教育性。学校是育人的地方，学校一切工作人员都是教育者，一切工

10、作都是为了育人，后勤部门一切工作都必须用育人这把标尺来衡量，因而，在后勤工作中也要强调服务育人，一方面要求后勤人员对本人的言行举止，穿着穿戴必须处处为人师表，做学生的表率，另一方面要求后勤人员在各自的工作中注意配合对学生进行正面教育。在食堂管理中，注意教育学生要爱惜粮食，文明就餐，节约水电;在校园管理中，教育学生讲究卫生，爱护花木;在公物管理中，教育学生爱护公物节俭办学等。把后勤各项工作都贯穿到育人这个系统工程中去，这样才能真正实现服务的目的。总之，搞好学校的后勤工作即要搞好两个服务，即服务质量和服务效率.个人师德师风心得体会(四)开学初，我市在老师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意老师

11、的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只要树立好本身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对（义务教育法）、（老师法）、（未成年人保护法）有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高本身的职业道德修养，正确认清和对待本人应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我愈加清

12、醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事,事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体,他们有属于本人的感觉和要求，优秀的学生人人喜欢，然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名老师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克制本人的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀老师的品质鼓励本人。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使本人的教育深受学生喜欢，家长认可，做一个人民满意的

13、老师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了本身的缺乏。做人民满意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富本人的学识，提高本身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去教授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生如何做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，鼓励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!个人师德师风心得体会(五)师德是社会公德的一个组成部分，它是符合老师

14、职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征不同时期的师德观必定反映出其不同的时代特征，新时期的师德也应体现新时代的精神风貌。因而，人们应从时代特点看待老师形象，清楚的理解师德的，对新时期的师德建设有着特别重要的意义。通过本次学习加强服务意识，转变工作作风，办人民满意的教育的活动，使我认识到：它要求我们每位老师教学好、服务好、师德好，学生满意、家长满意、社会满意的目的。活动的重点是：弘扬一种精神:深化贯彻领会忠于使命、敢于担当、不畏困难、创新争先的时代，要求我们英勇面对教育发

15、展中碰到的困难和矛盾，以转变干部老师的作风为抓手，坚持认真扎实、务实创新的工作原则，解放思想、更新观念、难题，狠抓任务落实，在务实创新中提升工作层次和水平，真正担负起教书育人的历史使命。活动要求树立两个形象:一是树立爱岗敬业、为人师表的形象，作学生和社会的表率。在学习的经过中，要求我们每一位老师加强师德师风学习，要热爱学校，心系学校，从学校的大局出发，在穿着和言行举止上严格要求本人，上班期间做到着装整洁大方、语言文明亲切、行为标准规范，以良好的师表形象服务学生和家长。二是树立关爱学生、真情为生的形象，做服务学生和家长的表率。我们要把学生和家长的评判作为检验我们工作作风的标准，在工作中要想学生所

16、想，急家长所需，真诚地为学生和家长服务，从教育教学和生活两个方面帮助他们解决实际问题。活动要求突出三项重点:一是把转变行政部门的工作作风作为重点，行政领导要加强工作主动性，树立以人为本、服务至上的管理理念，虚心听取学生和教职工的意见和建议，钻研管理业务，做到以身作则，努力做到管理得力、得法，工作不拖拉。二是把转变教职工对学生和家长的态度作为重点：全体教职工要做到和蔼对待每一位学生，热情、耐心与每一位家长沟通，做到事不分大小，为学生和家长提供周到服务，真心实意为学生发展着想，为家长排忧解难。三是把转变后勤人员的工作作风作为重点，后勤人员要树立全方位育人的观念，配合老师教育学生，管理学生，为学生做

17、好生活服务，更好地为学校的教育教学服务。本次活动要求解决四个突出问题:一要坚决杜绝老师挖苦、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为：二要杜绝不备课进课堂、课堂上随意讲、酒后进课堂的行为：三要坚决杜绝有偿家教的行为，索要或接受学生、家长财务，向学生推销学习资料及其其它商品等行为：四要坚决杜绝老师在与学生家长沟通中，话难听、脸难看，指责、怒斥学生家长的行为。工作中要构成严、细、实、活、新五字作风：严就是要对本人、对学生严格要求，工作上要严谨：细就是要求从细节入手，细致入微地把每一项工作做好;实就是工作要务实，不打折扣地落实好学校布置的工作任务;活就是要不断提高教学艺术水平，使课堂气氛生动活泼，充

18、满激情;新就是创新管理，主动工作，不断用新的教育教学理念指导本人的工作实践。通过学习使我认识到：老师是一种社会人，老师作为一种职业，它就具有普痛人从业的特点。社会也应清醒地认识到：老师首先是人，不是不食人间烟火的神，然后才是从事教育行业的老师。老师在社会上是一种双重人格形象的群体，在学校是老师，应为人师表，这是他们应尽的职责;而当他们走出校园，出没于大街小巷、流连在农贸市场、瓜果集市、拥挤在嘈杂的公共汽车里，行走在喧闹的马路上时，他们就是社会的普通一员，这是老师最基本也是应有的权利。另外：教育行业肩负着历史的重任，老师是传承文明的载体，是培养下一代的园丁。老师的从业行为理应遭到社会的监督;从事

19、教育事业的人，理应挑选社会的精英，对于没有师德，不适宜从事教育工作的人，天经地义地要从本行业中去除出去;长期以来，社会对老师师德也有一种错误的认识：以为老师理应是思想好、行为端、知书达理、礼让三先、谦虚恭顺：老师的言行举止，无论何时何地都应是社会的表率和楷模。而当他们与老师发生争论时，他们能够骂脏话、讲粗话，甚至能够大打出手，而老师不行，他们动辄会讲：哼，还是当教师的。用一种有色眼睛看待老师。通过本次师德师风学习，使我进一步认识到老师本身在时代的社会价值。老师是人类灵魂的工程师,老师是太阳底下最光芒的职业.因而，作为老师的我，应懂得自尊、自重。陶行知先生讲：要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。愈加懂得了师德师风建设是一个长期的探索和实践的经过，对于这项社会工程，我们既要有时不我待的紧迫感，抓紧当前的工作，但也不能够理想主义，或者一劳永逸，必须做好长期努力的思想准备。2021个人师德师风心得体会5篇