六年级读(老人与海鸥)有感优选.docx
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1、六年级读(老人与海鸥)有感优选六年级读(老人与海鸥)有感优选六年级读(老人与海鸥)有感一:读罢课文(老人与海鸥),我不禁为课文中老人与海鸥之间那真诚的情感默默叫好,又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。(老人与海鸥)这篇课文写:在翠湖畔,一位老人几十年如一日的喂养海鸥,他把海鸥当成了本人的子女,海鸥也把他看作了亲人。最后,老人逝世了。海鸥们围着老人的遗像,为他举行了一场独特的送行仪式。这篇课文既表现出了老人对海鸥无私的爱,又展示了海鸥对老人那令人震撼的情。展示出了老人与海鸥之间浓厚的情感,展示了动物丰富的情感世界。感遭到老人与海鸥之间那真诚的友情后,使我想到了我们的周围人与动物之间的冷漠。动物也
2、有本人的思想,本人的情感,所以我们要尊重动物,和它们相亲相爱,和谐共处。在生活中,我经常碰到:大家捉住小鸟,把它的腿绑起来拉着玩儿,有意踩死蚂蚁等不良现象。这就是对小鸟的不尊重,你想:把小鸟的腿绑住了,就等于约束了它的自由,任何有思想的人或动物,假如没有了自由,就等于生活没有了希望。我们要保护所有的动物,要与动物建立一份真诚的情感,真诚的友谊。六年级读(老人与海鸥)有感二:一位老人十分喜欢海鸥,把海鸥当成本人的好朋友,甚至把海鸥当成本人的儿女。老人一到冬天,就步行二十余里来到翠湖边,只为了给海鸥送餐。作者知道了这些后,就走上前去和老人交谈。十几天后,老人因病死了,所有的海鸥都为他送行。海鸥也知
3、道滴水之恩当涌泉相报。通过教师的讲解,我了解到老人的背景。老人一个月只要308元的养老金,平常本人省吃俭用,但对待海鸥却特别大方,一点也不斤斤计较。本人买的鸡蛋,一个也不舍得吃,全部都喂给了海鸥。在他死后,大家不约而同地主动捐款为他建了一座雕像。老人的生活那样拮据,却还拿出养老金的一大半来喂海鸥,讲明老人的心底特别善良。如今很多人都爱养小鸡、小鸭什么的,但我要提醒大家再买之前,一定要查看有关书籍了解饲养方法,不要由于饲养不当而失去一条小生命。希望大家都能有一颗善良的心。六年级读(老人与海鸥)有感三:人与动物之间应平等共处,这是毋庸置疑的。但在生活中,往往有那么一些人做出伤害动物,毁坏人与动物之
4、间和谐关系的事。偶尔的,在这个寒假,我翻开了小学课本,在其中发现了一份人与动物的真诚友情。这篇课文题目是(老人与海鸥),一位月工资仅300元的退休老人,天天步行十多公里到昆明的翠湖去给海鸥们喂食,为此花去了大部分的钱,而本人节衣缩食,吃的东西甚至还比不上海鸥。一天天,他喂海鸥的本领越来越纯熟,海鸥和他之间,也建起了深厚的情感。不幸的是,一天,老人逝世了,人们为了纪念他,便把他生前的遗像搬到海边。可令人们没有想到的是,海鸥们边一窝蜂的飞了上来,它们围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,他们就像是给老人守灵的儿女,久久不愿散去。这是一份多么感人至深的友情啊,老人对海鸥有着无微不至的关心,一心一意的照顾
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