大学英语教育教学论文.docx

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1、大学英语教育教学论文小学英语教育教学论文：丰富多彩的课堂吉林省桦甸市临江小学祝小羽【摘要】小学英语教育逐步的走向了正规化，走进了国际化，经太多年的努力在正确的引导下我们已经将古老的中方文化与超前的西方文化相结合，总结出一套本人的教学形式。【关键词】多彩生活化努力就好英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为国际交往和科技，文化沟通的重要工具。学习和使用英语对汲取人类文明成果，借鉴外国先进科学技术，增进中国和世界的互相理解具有重要的作用。教育要从娃娃抓起，我们小学英语教育也正在日新月异的飞快前进。学习英语有利于孩子更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化。小学英语教育逐步的走向了正规

2、化，走进了国际化，经太多年的努力在正确的引导下我们已经将古老的中方文化与超前的西方文化相结合，总结出一套本人的教学形式，在近十年的小学英语教学中，我在目击了多位教师的风采与魅力后，也决心为教育事业奉献一点本人的气力。我们身在课堂，短短的四特别钟也有如一场精彩的文化盛宴，我们的努力能够让在座的每一位学生都心潮澎湃，以愈加饱满的状态去将知识采撷。在经过了理论学习，课堂实践，以及听取专家讲座等等一系列的打磨后，我有了本人的收获，经过了不断的学习，我更是如同经历了一次洗礼，让本人的每个细胞都重获新生，更迫不及待地想将我的所得与大家共享，经过学习和本人的实际反思后，我将本人的课堂特色进行了定位，总结了一

3、套本人的教学形式。我所遵循的教学理念是：教学生活化，进步层次化，努力就好！孩子的起点是不同的，所以我们不能要求所有的孩子都有一样的进步，都成为极其优秀的孩子，所以我设计了进步层次化，努力就好的理念，每个人都有本人的思想，孩子是不同的但是一样的是，只要他们尽力，努力，那么即便是，那也是一种收获！学习;于生活，我们小学英语教学的主要内容都是生活化的内容，例如蔬菜，水果，爸爸妈妈的工作，房间的名称等等，那么我们的教学形式也要走进生活，打造一种生活化的课堂。这样孩子会有一种熟悉的感觉不会紧张，我们力求生成一种快乐的课堂，有效的课堂，在准确一点就是生活化的课堂。我们的课堂中还要有一些原料以及调味剂，那样

4、我们的生活才能多姿多彩。我们的课堂是富含“加减诚除的课堂.也许你会以为这是一堂数学课，那么你错了，()我的课堂是英语课，是中西方完美结合的英语课堂。如今让我来为你呈现我所追求的“加减诚除吧！所谓的“加,并不是加法的加。而是增加的“加.加，增加，增加兴趣，增加孩子学习的兴趣，学生间的互动，他们创设学习语言的情境，让他们脱离中式英语，进入到一个真正英语的学习环境；增加实践，将孩子带入到情境后就放开手，让他本人去问，做到有技能的训练，而不是“我讲你听;增加考虑，学习要有考虑，学习要有实践，我们要让孩子动起来，不单单是身体而是大脑动起来，积极的去考虑，而不是单纯的拿来主义。生硬的去学习别人的东西，而是

5、要取其精华融为己用。减，减少，减少负担，我们早在多年前就提倡减负，可是真正做到了吗？是一个值得考虑的问题，让我们的课堂从今天起就开场减少学生的实际负担，以英语为例，心里记忆就是一个学习的沉重包袱，我们相对增加兴趣而言就是为了减少学生的心理记忆，而是通过正确的方法来到达学习目的；减少讲话，这里的讲话也许只是针对老师而言，不成功的教学往往是老师在一味的讲，学生只是在听，听什么？不知道，那就改变一下，让孩子去讲话，让他们去主动的询问，在解决问题的经过中只是也就把握了，这样，教师不会很累，学生也不用再厌听；减少回答，所谓的减少回答并不是对知识的放弃，而是将学生的回答变成让他本人来提出问题并解答，解决的

6、经过就是学习的经过，就是转变的经过。诚，真诚，诚信，多一些真诚，少一些严厉，笑脸是最好的奖品，用一颗真诚的心去对待孩子，对待我们的工作，不仅仅是孩子，我们本人也会心情倍加，愉快的做事效果一定会愈加显著，我们身心都愉快了，孩子们也会遭到感染，感遭到我们的诚信，孩子也会在潜移默化中以诚相待。相信我们的关系一定会很和谐。除，排除，解除。排除一切困难，解除一切不愉快。学生一定会存在着差异，正如我们的手指也是有长有短，也许有的学生就是让你气氛，让你纠结，可是我们不就是要在教学中解疑答惑吗？那就让我们做好心理准备排除一切困难，解除一切障碍，为我们的学生创造一个理想的课堂，一个和谐的气氛，一个真正合适他们的

7、环境，一个属于他们的天空，让他们能够用纯真笑脸去迎接每一天。我们具有特色的课堂，是以子为主体设计的课堂，我们的课堂生活化，我们的课堂有一些多彩的“调味剂,由于这样的生活才美妙！在课堂中我们有本人的小教师，那就是一些品学兼优的好孩子，他们接受的快，把握的好，在教学中似乎总是“冠军.那么我还要照顾一些“亚军，季军还有普通运发动，这样冠军们就会感到吃不饱，那么我就请他们作为我的小帮手来进行兵教兵！有一位专家讲过：“教师教孩子所的是50%,而孩子教孩子那么所得就会是90%,他们有了本人的任务，也会与其他教师进行比赛，这种教授甚至延伸到了课外的时间里，呵呵一箭双雕！受益匪浅啊！我们还有很多小活动，每月一

8、歌是大家最喜欢的，我搜索学生们喜欢的积极向上的英文歌曲作为课前热身活动，一学期下来，我们每个人都有本人的拿手歌曲，不仅活动时有节目，还加强了白话，矫正了音准。小厨师“活动大家也是非常喜欢的，当我们学习食物时大家会注定带一点来，我们在学习后会进行集体品尝活动，大家吃得津津有味，还用白话沟通着，增进了感情，学习了知识！我们的课堂是孩子喜欢的课堂，也是多彩的课堂！论小学英语教育论文小学英语教学中的德育浸透新课程理念下小学英语教学的几点尝试 大学英语教育教学论文相关文章：1.英语教育教学论文2.高校英语教育教学论文3.观点型教学论文4.方法型教学论文5.美术教学论文6.小学音乐教学论文7.生物教学论文8.小学老师舞蹈教学论文