2021年度考核班级工作总结.docx

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1、2021年度考核班级工作总结2021年度考核班级工作总结倩仪021年度考核班级工作总结5篇，希望能帮助到大家!2021年度考核班级工作总结一每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰苦，与此同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡。本学期我担任大(2)班保育员工作，进入工作状态后我给本人制定了几条工作目的，通过本学期努力，现完成情况如下：一、抓好本班卫生，配合环境创设九月份开学后，我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平常的卫生保持工作中，我不怕费

2、事，每一处都及时清理，为幼儿提供一个干净的活动区域。二、做好消毒工作，顺利度过季节交替随着秋冬的季节交替，气候转凉，幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医生制定的幼儿园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反应用药情况。三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿这学期我班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里，为了更好的开展用餐环节，在平常我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极

3、的态度和家长沟通，最终帮助幼儿本人多进食、不挑食。四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合我平常工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多介入，保证多一份指导和配合，让教育活动更深化，也把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。五、做好组长工作，为年轻保育员做典范我是一名工作多年的保育员，认真地完成领导安排的工作，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在详细工作上为年轻保育员带头，为班级事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找工作中的失误和缺乏。为了让本人的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开场之时，我要用全新的视角去开展工作，在

4、教育工作战线上做个有心人!2021年度考核班级工作总结二转眼之间，初三第一学期工作即将结束了，回首大半个学期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对本人工作中做得不好的地方的可惜。俗话讲，经常的回头看看本人的路，会有很多收获，我想，对本人工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高。今年，各个方面都不敢怠慢，经过半个学期的努力，获得了一些成绩，学习方面很多同学更希望本人能够进步，学习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。回首一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所施行的一些列举措是分不开的。一、认真分析班级的.特点，明确班级管理的主导思想开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就

5、是胜利、“良好的习惯铸就美妙的一生、“纪律第一的思想，营造一种大气氛，把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，很多学生开场在思想上出现了较大的变化，十分是很多学生已经进入“反叛时期，经常会自以为本人已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因此在思想上有了很多不成熟的想法和主见。作为班主任，我专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深入的认识，在实际工作中，捉住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间

6、后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位考虑教育，让学生在反省中受教育，约束本人，培养本人良好的行为习惯。十分是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣，引导学生科学的学习，提高学习成绩。1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或

7、者跟部分学生谈心地方式，并结合学生个人的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目的和养成教育目的，提高学生的发展动力。2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习经过中要学会自己监控，自己指导，自己强化，自觉主动的钻研知识，只要化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升本人，获得长足的进步。3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危机感。合理利用每次考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗

8、志，挖掘学习的宏大潜能。通过竞争，学生会提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，进而改掉学生拖拉懒散的作风。四、积极同学科老师研究学生，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用如何的方式教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。十分是在新学期开场，班级中出现了部分学生违纪的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出讲明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我如何为三班做奉献的大讨论，构成了较高的班级凝聚力，促进了班级工作的开展。五、加强后进生的思想转化工作一班总体上

9、来讲后进生较多，而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级很多问题的发生，与这些学生的带动有一定关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平常我经常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立较好的师生关系，在平常多鼓励他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到教师对他们的关注，渐渐的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改变，成绩也有了提高，对班级整体的气氛起到了很好的推动作用。总之，班主任的工作琐碎、冗杂，正是这些平凡而又繁忙的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个学期来，我的工作获得了一定的成绩，也有一系列的问题存在：有时在处理问题方面还有一些急躁，对于

10、部分学生的心理，还不能较为全面的把握。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。2021年度考核班级工作总结三我兼任的是七年x班的班主任工作，班级共有学生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和学生的共同努力下，我们班级先后获得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。构成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班团体。为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结经历如下：一、抓好了班级的制度建设国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必须有必须有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年x班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了（

11、班干部轮流制度）、（组长负责制）等一些制度。都是以学生介入班级管理为主的管理制度，锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，进取提高学生的本事。使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。二、加强了学生的养成性教育初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，坚持好个人卫生和班级卫生，爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，上课的学习方法和自习课的资料安排，认真及时地完成作业等。对同学进行“换位考虑，并进行进取教育，让学生在

12、反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。三、做好学生的思想工作每个学生都是一个个体，他们共同组成一个班团体。他们来自不一样的家庭，有着不一样的兴趣和喜好以及个性。每周都针对个别学生的不一样特点找其谈心或家访，改正他们身上的缺乏。同时开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。也进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，并结合

13、每个人的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观。使每个学生都关心团体，热爱生活，有着进取向上的良好心态。四、进取配合各学科老师管理好学生讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，进取的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。与此同时，进取同家长联络，及时了解、把握学生情景，共同管理教育学生。总之班主任工作固然做了很多的工作，有了必须的成绩，但还存在一些问题，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩，把班主任工作做得更好。2021年度考

14、核班级工作总结四本学期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力协助下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的班级管理工作总结如下，望各位指正。一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响，在学生面前本人就是一面镜子、一本书。因而，我在规范学生的行为时，首先要规范本人的行为，班纪班风学风大有改变。二、强化日常行为

15、规范教育。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，十分是初中的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。重视在课堂内的常规训练，培养学生的自觉学习能力，严格要求，一抓到底。三、建立全班学生轮流值日制度，培养自己管理能力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现

16、这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，由于这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面施行素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的时机。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出特别积极兴奋的状态，总是盼着本人当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有讲服力。实践证实：过去在我眼中看来特别不起眼的学生在值日中不仅本人严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值

17、日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好本人班集体的责任和义务，也有介入管理班级的权利，进而鼓励学生愈加热爱本人的班集体，促进学生主体意识确实定。四、重视与家长的联络，双向管好孩子。学生的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通太多种形式与家长建立密切联络，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解施行素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经历，推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的

18、学习环境，为孩子做典范。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中一起去探索总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。2021年度考核班级工作总结五转眼间，一学年的工作就结束了，回首一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的也有了相对加强，对唱歌、跳舞有必须的兴趣，并能用简

19、单的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我热爱团体，进取参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，进取为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓励幼儿进取与材料互动。利用每一天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，进取介入幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能进取愉快地参加户外活动，幼儿的动作愈加协调和灵敏。本学

20、期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情景，经过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自己保护的意识和本事;帮助幼儿学习正确的浏览方法，培养幼儿浏览的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿进取主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。四、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本事较差，家长们

21、不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了下面措施:老师与家长构成教育合力，做到家园同步，所以我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理本事和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果必须不会很明显，仅有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必须的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿经历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经历拿出来与其他家长分享经过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求到达家园

22、共赢。五、安全工作：幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自己保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好气氛。今年在我的高度警觉和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松懈，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在缺乏与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自己管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!2021年度考核班级工作总结