2021高中老师教学总结模板范文五篇.docx

《2021高中老师教学总结模板范文五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021高中老师教学总结模板范文五篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021高中老师教学总结模板范文五篇2021高中老师教学总结模板范文五篇马绍021高中老师教学总结模板1时间很快，一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回顾这一学期，总有很多的感慨和想法，也有很多的心得，如今，我就从如下几个方面，做个扼要总结，既是对过去经历教训的整理，也是对将来的提醒。一、任务完成情况：本学期我担任了八个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，十分直升班与其它班相差较多，但最后总算按时完成了教学任务-市统考要求的必修一第三章。时间大概在12月底。然后我为学生编写和打印了温习提纲，印发了20_和20_年的市统考题练习并讲

2、解。各项教学活动开展有条不紊，温习工作顺利进行，不负学校期望。二、认真学习新课改理念，提升个人专业素养积极参加了学校组织的屡次专家讲座，让我们学到了新的课程改革理念。学校切合本身实际提出的“五三高效课堂形式，我积极的介入并认真听课评课，分析别人教学的优点，为我所用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破，活跃了课堂的同时，让学生学会了提问和考虑。能够讲，地理课堂有了新的蜕变，听课率得到提高，学习兴趣有了很大提高。三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在讲“理，与初中比拟，难度加大。因而，我在备课前，认真研究教学标准，结合学生实际，适当增加学生对问

3、题的理解深度。注重生活与所学知识内容的联络，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完好而具体的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例分析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学加强了学生的感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。四、关爱每一个学生的成长学生差异非常明显，基础不同，兴趣喜好不同，接受能力理解能力有差异，

4、为了力争不让一个学生不落伍，我没放弃对任何一个学生的关爱，从不打击成绩差的学生，而是发现其优点，鼓励其前行。成绩差的也要让他尝试到成功。所以，我以为，我是个能得到学生信任的教师，由于我信任我的学生。五、有待改良的方面在目前课程改革的大环境下，还是有很多学生仍然希望教师多讲，本人少想，不能积极主动地适应新课堂，这还有待观念的改变。课前预习环节还做的远远不够，不能很好地为课堂学习奠定好基础。对此我将不断努力，积极努力的考虑可行的措施，力争在下个学期有更好的成绩。2021高中老师教学总结模板2一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回顾这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经

5、历教训的整理，也是对将来的提醒。本学期我担任了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动开展有条不紊，温习工作顺利进行，不负学校期望。现将一学期的详细工作总结如下：一、积极认真介入教研活动与备课活动每周一次的教研和备课活动，大家共同讨论教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，沟通各自的教学进度，安排下一阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。二、积极参加新老师培训根据统一安排，我

6、与其他学校的教师在泉州师院参加了为期一周的新老师培训，通过培训，对（普通高中课程方案(实验)）进行了解读;相关方面教师介绍了有关老师法律法规知识，怎样追求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。三、认真完成本职工作备课认真，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课经过中，我积极寻找各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反映不错，学生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识，还注意帮助学

7、生拓宽视野。在授课经过中，适时地插入相关课外知识，既联络了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。一直以为学习是求知的经过，从本身的需求出发更容易让人接受，所以，在教学中注重联络实际，引导学生从生活中发现问题，并运用所学知识解决问题。四、认真做好教学反思作为新老师，对教学情况的把握还不够熟悉，这就需要不断的做好教学反思。不仅对本人的教学设计，教学施行情况进行反思，还要积极深化学生群体，了解教学效果，接受学生反映情况，做得好的坚持，做不好的改良。教学是一种双向的经过，是双方互相影响互相作用的经过，一方做得好能促使另一方做好，进而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能导致学生对该学科

8、失去自信心，因而，教学反思必不可少。同时，我也存在着很多缺乏，包括：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时没有及时谈心沟通;对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必需要注意改良的问题。2021高中老师教学总结模板3在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，能够通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统温习。要尽快使学生适应高中英语教学，详细做法是：培养学生课前预习、课后温习的良好学习习惯;

9、坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语考虑问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开场就需要培养学生的浏览能力，教会学生一些浏览技巧，养成良好的浏览习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:1.建立“课前五分钟会话，培养课堂交际气氛。如一进课堂教师讲：“Itsnicetoseeyouagain./Itsfinetoday,isnt?/Howareyoutoday?星期一上课问：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?学生会

10、作出不同的回答，引出更多的对话，进而到达交际的目的。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对最近所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的自信心。三、培养学生的自学能力只要通过辅导学生把握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培养学生的预习能力、各种方法把握英语基本知识的能力、学生本人整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的浏览，于是新学期开场就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。四、激发学生学习英

11、语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课能够结合时事、热门，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、诙谐等。还能够通过开拓第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。教师课后应当多和学生沟通接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还能够布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。五、稳固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立考虑、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动时机则不多。所以，课

12、外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业经过中，需要独立考虑、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼时机。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵敏地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克制困难的精神。因而，老师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。六、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，特别重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认

13、真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响

14、教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自己提高，怎样共同提高三个班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，获得更好成绩。2021高中老师教学总结模板4一个学期已经过去了，回首这的段光阴，总的感触就是：十分的忙，忙繁忙碌的工作后未能获得好的成绩。为扭转目前的可怕形势，下面我将高一

15、英语的教学反思总结如下：一、学情分析初三进入高一的第一学期，是中学外语教学的一个转折点。从语言知识体系和对语言运用能力的要求看，高一和初三同属基础阶段，高一年级的教学内容不是新阶段的起点，而是基础阶段的继续。怎样处理好初、高中英语教学经过中的知识衔接问题，将直接影响到学生将来参加全省会考和全国统考的成绩。因而，这值得我们在教学经过中认真研究，深化讨论。从各班英语教学的现状和各班学生素质的不同情况来考察，目前大体上有下面三种衔接措施：第一种：开学第一个月不上新课，集中温习整理初中知识。但它有两个缺点：不利于优生的学习。对于中考英语得分八、九特别的优生来讲，他们早已对英语产生了很浓厚的兴趣，对新教

16、师的要求也很高，希望所学内容的深度和难度逐步加大。假如有一个多月内重复学习他们已经把握的初中知识，容易挫伤和抑制他们求新、求难、求深的积极性。不利于按时完成教学计划。由于它打乱了高中英语教学计划的正常进度，甚至影响到整个高中英语教学任务的完成。第二种：为了不影响高中英语教学的正常进度，在高一上学期的前半学期加班加点，每周多上三课时英语。但这样做，也有不利因素：不利于差生的学习。需要补缺的差生，原来初中知识就未消化掉，如今假如新课、旧课一齐上，则负担更重，一旦“撑坏了胃口，他们就“什么也不想吃了。造成学科之间的矛盾。由于多占课时，其他学科教师有意见，给全年级组的协调工作带来很多困难，结果收效甚微

17、。第三种：边上新课，边温习初中知识，以“分散穿插的方法，从语音、词汇、语法和课文几方面补缺。一方面，按教学大纲和学校工作计划，按时上新课，既能使优生在学习的难度、深度和广度上有“咬劲，有充实感;又能使差生对新课文中体现的语言基础知识有个认知经过，在识记和理解的基础上，再鼓励他们课后努把力，尽快到达班级平均水平。另一方面，结合高一新课教学，用“分散穿插法系统温习初中六本书中的相关知识。我们以为，第三种办法既能够克制第一、二两种办法的不利因素，又能够促进老师提高课堂教学质量，在课堂教学中增加语言实践活动的广度和密度，提高每分钟的效率，更具有科学性和可行性。因而，半期考试很不理想。二、今后设想和详细

18、做法在单词读音和拼写方面，根据音标和读音规则认读和拼写单词，提高温习旧词带动学习新词的自学能力。在词汇和句型方面;保持初中常用单词、词组、习语和句型的适当的再现率。另外，应设法把初中阶段“只作理解的一些词汇上升到高中阶段的“熟练把握。在基础语法方面：分别对简单句的五种基本类型动词不定式被动语态状语从句和宾语从句直接引语和间接引语常用的八种时态等，做到既系统地理清网络，又集中地温习运用。三、恢复自信，培养意志屡次的挫折和失败，害怕教师的批评是焦虑感产生的主要原因。为了排除这种焦虑心理。我们要学生付出了极大的耐心、宽容心和同情心，帮助他们分析成绩不理想的原因，然后对症下药，找到改良方法，获得进步，

19、逐步恢复自信，同时也严格要求他们;帮他们制订阶段性目的，天天规定学习任务，并及时检查，以防止“三天打鱼，两天晒网的现象发出，还让他们相互监督，逐步培养，磨练意志。一般来讲，学生都很重视教师对他们的态度。“亲其师而信其道作为英语老师就得有强大的亲和力，因而我时刻提醒本人要通过学习来加强本人的人格魅力，同时要求本人公开公正地处理学生问题，热爱每位学生。我们相信，只要不放弃，我们会有进步的。2021高中老师教学总结模板5本学期，由我担任高_级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工

20、作总结如下：一、全面深化了解学生，加强班级管理。本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速构成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。能够讲，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严四方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽

21、早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做四处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。开学伊始，我对班会课进行了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、加强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自己教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书

22、写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。另外，我也特别重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。三、争取各任课老师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动找任课老师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课经过中发现的问题，及时和任课老师进行沟通。利用各种时机拉近任课老师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课老师对学生进

23、行辅导，学生学习动力有明显的提高。四、在学习上对学生进行方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经历介绍。学习上注重和学生沟通，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提早特别钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的

24、同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量采集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提早进入高考一轮温习。五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育。本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极介入，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比拟薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了怎样应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松懈，睡觉的情况

25、，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的经过中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高本人的工作水安然平静艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常繁忙的工作之余，我也特别注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了（做的班主任）（班主任工作漫谈）（班主任兵法）等书籍，利用课余时间学习浏览。学习中还不断的将所学到的知识运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将天天的工作进行文梳理，对本人工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。回首一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求本人，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。固然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够耐心细心，教育经过中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。2021高中老师教学总结模板范文五篇