2021年家长会的经典发言稿5篇.docx

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1、2021年家长会的经典发言稿5篇2021年家长会的经典发言稿5篇李淋借鉴，希望对大家有所帮助。家长会总结优选集锦五篇家长会邀请函范文家长会家长精彩发言三篇家长会的经典优秀发言稿家长会上致父母的一封信家长会经典发言稿(一)尊敬的各位家长：大家好!今天非常感谢你们能抽出珍贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了四个环节，首先聆听何政博士有关如何教育孩子的讲座;再是校长介绍学校的成绩与发展前景，三是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。今天，我们聚在一起，只要一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来

2、，在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中遭到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的光

3、阴，每一个学生在我的心中都留有深入的印象。学生们在2年多的学习中获得了很多优异的成绩。例如：x同学屡次参加市区的读书竞赛，均获奖，在区科技节中获小课题二等奖，是非常不容易的。还有很多学生参加科学、劳技比赛均获得优异的成绩。在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们分别是(学号)。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。这些成绩离不开家长对学校工作和教师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。当然获得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到如今还是有少数同学的学习态度极不端正，固然如今

4、班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如：(学号)等，假如他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩优良的学生。还有部分同学就是偏科严重，不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：(学号)等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：如(学号)等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了，如(学号)。还有几个同学十分喜欢上网，会后我会找这几个家长个别沟通，也希望家长给予积极的配合。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。如

5、今到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：一、让孩子不留遗憾。作为教师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出如今别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。二、为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会遭到教师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，

6、他也能应对自若;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，假如孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满自信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话讲的好：态度决定一切。另外可以以给中学的教师同学留下一个好的印象。所以，可以以这么讲，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开场。好的开场是成功的一半，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有

7、大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光需要我们教师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：1.多关心，少溺爱给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。十分是比拟内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。(班主任)如今的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱讲一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因而，我们的家长

8、对孩子的教育也要注意方式方法，固然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。学习上要帮助孩子。有些家长总以本人忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实当代社会人人过着节拍紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家天天抽出10-20分钟，还是能够的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问近期的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。家长在指导孩子学习时，能够引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既能够增进与孩子的亲密关系;还能够帮助孩子提高学习成绩，好处是

9、多方面的。2.加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑，他能够给我们的学习生活带来方便，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因而作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安宁因素消灭在萌芽状态。关于作息时间，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于12：40，(插入早到问题)放学不迟于4：20出校门，这些规定既考

10、虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和教师的工作多加支持给以我们一定的配合。关于安全教育。由于学校周围交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们天天都会照顾学生，反复强调，注意安全，加强自己保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级不许骑自行车。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，由于孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。3.给子女多一点安定。我们以为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有

11、平静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声讲话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因而，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个平静的学习环境。家长在旁边，就不要多讲话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关!保质保量完成天天的作业吧。4.及时消除孩子的浮躁情绪孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，如今都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。

12、如今我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的温习，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，如今用有限的时间去温习稳固，学习任务应该是要比原来大的多。但是由于都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，以为这些内容都很熟悉，开场不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只要家庭和学校互相配合好了，孩子才会有进步，如今我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。(表扬负责的家长)5.做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有

13、好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并催促其及时完成当天教师布置的作业，同时做好功课的温习稳固工作：假如孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他自信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只要素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。所以我以为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的

14、孩子都能成人，成才。家长会经典发言稿(二)亲爱的家长朋友：你们好!首先代表六一班全体任课老师热烈欢迎大家的到来!再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年六年级，在这一年里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的气力!毕业班的学习压力、思想压力都十分大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。由于我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会互相理解，互相支持，由于智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子!六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次碰到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子能否能进入理想的初中，能否能有更好的平台去迎接第

15、二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课教师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。今天的家长会，将从下面几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。一、班级孩子现状分析(一)思想心理状态分析及对策总体来讲，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了本人亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中相互抱怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲

16、话的现象，仍有学生本人犯了错误却不成认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具;x之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。(二)语文学习情况分析及对策从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、考虑的空间。而数学、语文反倒以为是为了完成任务，总以为教师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学准备的，互帮互助的气氛还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严重，书写

17、不整洁，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听别人讲话，不擅长考虑，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象，作教师的只能通力配合、以预防、教育为主，发现问题及时教育、制止，对男、女生经常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温顺。要求学生手机在校必须关闭，只限放学时与家长沟通，假如您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。另外还有些不好的学习习惯：1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹过多;2、浏览无选择，从书中汲取的营养成分不多;3、作文无创新，拿来主义依靠思想很严重;4、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等;对策

18、：指导孩子科学安排时间、把握科学的学习方法;提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境;规范课外浏览，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯;加大奖励制度，从根本上解决孩子对待作业的态度;作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，鼓励大胆创新。二、六年级孩子的心理和行为特点及对策1、自主意识加强，排挤教师、家长的管理。孩子们总想通过讲话、做事证实本人长大了，例如在自己意识上他们早就把本人当成了大人，他们最爱讲的话就是我能行我本人的事我本人知道不用你们管。在他们的心目中，家长、教师的权威已经渐渐的减弱，他们能够对家长的缺点错误进行批评，他们开场对家长、教师的言行提出质疑、表示反对。

19、同学间的交往更频繁了，很多事不让大人介入，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而相互隐瞒包庇。他们之间希奇乖僻的事情甚至我们都蒙在鼓里。2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自己意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比拟冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是天经地义。他们比拟重视本人的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气;在学校，对师长不礼貌，主要体如今态度上。面对师长的批评，他们最直接的反响是我又怎么了?马上找理由为本人辩护，你才讲一句，他已经讲了十句。而不会去考虑本人究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。敌对情绪主要表如今：遭到家长批评后，他

20、就通过拒绝接受父母的任何安排来表现;遭到教师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当遭到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只要一件微缺乏道的小事。4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承当责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对本人不负责任的体现。这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，教师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子

21、们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误。对策：1、培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。我们能够明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，假如你想本人管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地根据计划去执行。假如违背了，那么，你必须接受家长、师长的管理。假如在被管理的经过中，孩子们到达了能够自己管理的程度，那么，我们就能够逐步放手了。但必须注意，这是一个循序渐进的经过。要根据孩子的实际表现去做决定。孩子毕竟年纪小，自觉性不高，需要来自长辈们的监督气力的落实。2、家长营造民主、平等的家庭教育气氛，采取恰当的教

22、育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中碰到的问题，积极与教师获得联络。很多家长以为六年级孩子长大了，我该忙本人的工作了，周末让他本人安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、你的鼓励，更多地嘘寒问暖。教育孩子正确认识来自教师的批评，遭到批评时应该反思本人的行为，事出必有因，教师不是没有理由的胡乱批评。假如觉得教师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对教师的一种尊重，事后单独去找教师讲明原委。教师也会在了解实际情况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的教师。家长言行的影响对孩子是至关重要

23、的。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同教师的做法，您能够打或当面和教师沟通沟通，但是绝对不能在孩子的面前议论起本人对教师的不满。这样做只会让孩子越来越不尊重教师，加深孩子对教师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对教师态度极为不好。因而，避开孩子沟通，这只是为了在孩子面前树立教师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应该引导孩子更多地看到光明美妙的一面，逐步引导孩子树立正确的是非观，假如你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。3、学会正确的分析和理解，给以积极的干涉和疏导。针对六年级学生的易冲动

24、倾向现象，一方面，作为师长的我们会根据不同学生的性格特点积极的干涉和疏导孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被教师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚。而应该耐心教育，告诉孩子冲动的严重后果。每周回家，你都能够问问孩子在校能否能跟同学融洽相处，有没有打架之类的。你可以以通过跟教师联络来证明孩子的表现。我们不仅从生活给以指导，更应从心理上给以引导，既关心学生的生活，更关心学生的做人，为学生顺利进入中学学习生活打下良好的基础。为了培养日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。如五声量活动、弯弯腰;活动等。请家长们帮助孩子做好天天的日常自理事情：整理书包，带齐书本用品等。给孩子一件家务事，保

25、持经常，最好天天需要他做的，力所能及的。一定坚持经常，并给予鼓励。4、明确我们的教育目的。讲讲我的教育目的，教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培养孩子良好的学习生活习惯，有积极向上的心态，严谨认真的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的善良爱心，持之以恒的自信心等品质，是最重要的。我经常跟孩子们讲，学习最要，但做人更重要。我们的孩子有一种时代的特征：随意。(觉得什么都能够，什么都还行，只要方便简单，哪儿有那么多时间去浪费?这不是叫没主见，叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。假如一个孩子连该本人做值日这件事都不挂在心上，那么他会认真对待纷繁复杂的学习任务吗?在我们青园小学，各项活动开展得丰

26、富多彩，孩子们在这个经过里，培养了集体荣誉感，培养了责任心，提高了综合素质，也是最忙最辛苦的。我们班的孩子也是有这样的情感的，可是他们的强烈的荣誉感被屡次的失败而压抑了，被挫伤了，考试我不是成绩最好的，在家长、教师眼里，最优秀的也不是我。之后他们茫然，不知道该如何做了，然后是丧失自信心，变得一切无所谓了。因而，地上有废纸没人捡，值日能够逃避，随意讲会话无所谓，由于大家都在讲。他们需要什么，需要人帮助他们树立自信心。所以，仍希望我们每位家长有这个自信心，别以为小学六年级了已经定性了，成绩只这样了，补不上来了，我管不住他了，他翅膀硬了。我对他没自信心了，他以后的路还长着呢。孩子还是处在懵懂稚嫩的时

27、期，想纠正一些不良习惯容易的很。只要我们一起坚持不放弃，教师家长密切配合，达成一致的方向，我们的孩子肯定会逐步进步，一天两天不显现，一月两月会见些效果的。相信我们一年的努力后，我们的孩子会稳步走向中学。坚持下去，将来，每一个孩子都不会辜负我们的。三、升学问题小学六年级这一年，是承前启后的一年，特别关键，也特别紧张：其一，孩子们将迎来最后一次考试毕业会考。孩子们求学六年，如今到了最后收获的季节。这个句号能否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。假如一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满自信心，对以后

28、的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，可以谓是展现给教师们的第二张脸，势必会影响初中教师对孩子的判定，以及将采取的一些策略。换句话讲，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开场。好的开场是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。基于这些重要性，我想我们每一个人都应该对最后的毕业考试高度重视。择校建议：确保孩子的姓名、身份证号码和户口本上一致;提早和孩子一起做好规划;择校不如择师;宁为鸡头不为凤尾;让孩子找到立足感是关键。根据本身情况选择报培训班;提早关注各大学校招生信息;制作毕业生推荐材料。(封面，美观，建议附上图

29、片;自己介绍，简单明了;获奖记录;获奖证书复印件、活动照片。)孩子的知识学得能否扎实才是关键，只要通过本人的努力，练好过硬的本领，才能接受各种挑战。教育就是一群不完美的人领着一群更不完美的人追求完美!让我们一起，拉紧孩子们的手，认真做合格，用心做优秀!我的发言完毕，谢谢大家!家长会经典发言稿(三)尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好!今天，由于孩子们的缘分，我们走进了x小学，走进了六年级(x)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便教师能够更有

30、针对性的施行教育，家长能够更好教育本人的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功!今天的会议有七项议程：一、班主任做汇报(班级基本情况介绍;期中成绩分析及学生在校的表现)二、学生代表发言;三、对家长的希望及建议;四、任课老师的讲话;五、家长的意见反应;六、班主任与个别学生家长进行个别沟通;七、班主任公布家长会结束。一、班主任做汇报(一)、班级基本情况介绍1、学生情况介绍我们班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来讲都比拟乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们

31、班的班长、副班长、学习委员、体育委员、生活委员等同学表现积极，认真负责，都很能为班级集体着想，使得我班如今一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。天天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极考虑，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理本人的

32、卫生，保持衣服的整洁。尤其是春天天气转暖，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。2、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们严密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和老师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目的。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深入地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。十分对于初一新生，我非

33、常关注习惯的养成，比方讲：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。(二)、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，他们分别是：x等。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着.2、部分学生的学习习惯和方法较落后

34、，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不及时向教师提问、书写潦草，屡教不改等等。3、学生安于现状，没有竞争意识.对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。二、学生代表发言首先有请x同学发言，大家欢迎;下面有请x同学发言。三、对家长的希望及建议有这样一个比喻，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在下面几个方面构成共鸣。(1)、做一个典范型的家长。配合教师加强对孩子

35、进行思想教育和引导，帮助他们构成正确的世界观、人生观、价值观。用本人的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。(2)、做一个监督型的家长。作业催促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看能否改正，相关的作业通过家校联络本了解，睡觉前催促拾掇好作业，早上起来催促早读。孩子能否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比拟大，低级趣味，荒废学业。家长要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给教师的错误观念。(3)、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表如今脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。下面情

36、况属不正常现象，没有作业，经常打，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精神，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。(5)、随时与学校保持联络，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，号码如有变动，请及时转告，假如能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校沟通。四、任课老师的讲话五、家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也获得了很多成绩，但我们的工作肯

37、定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出本人的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。百尺竿头，更进一步，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议力争把工作做的更好。六、班主任与个别学生家长进行个别沟通x(偏科问题严重)x(学习十分努力但是学习方法欠佳。)x(学习积极性不高，可借助本次家长会上她对妈妈的动情演讲，鼓励孩子并激起孩子努力学习的斗志)x(心理素质较差，建议家长多给予鼓励;书写潦草，屡教不改，建议家长制定相应措施催促其练习书写)七、班主任公布家长会结束结束语：教育，确实是一门艺术。只要潜心研究并

38、实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享遭到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们教师的教育下愈加幸福茁壮地成长也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段安危与共，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目的共同努力!谢谢大家!家长会经典发言稿(四)亲爱的家长：大家好!今天，非常感谢您抽出珍贵的时间来参加这次家长会。今天的家长会由学校安排了四个环节。首先，听何正博士关于怎样教育孩子的讲座;结合我们班的实际情况谈谈我的一些想法和建议。最后，我希望家长能给我们合理的建议。今天，我们相聚在一起，只要一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的

39、教师，我们的父母，携手合作，在教育孩子的经过中，能够“站得更高，看得更远，想得更深，做得更多。转眼间，他们已经是六年级的学生。小学六年级，也是小学和初中的轨道，学生的素质、成绩等方面都即将面临一个新的挑战。所以我们应该意识到六年级是一个非常重要的阶段，如今我想结合我们班的实际情况谈谈我的一些想法和建议。我们班从各方面的情况来看，整体上是好的，班级学习气氛较强，集体荣誉感较强。在良好纪律性的保证下，我们班的教育教学秩序良好，师生关系和谐，学生的生活、学习等方面不断进步。作为语文教师和学生班主任，我和他们一起度过了两年多的时间。每个学生都给我留下了深入的印象，大家的表现都非常可圈可点。例如，x也屡

40、次参加城市浏览比赛并获奖。在区科技节小项目中获得二等奖对她来讲并不容易。还有很多学生参加了科学、劳动和技术竞赛，获得了不错的成绩。在课堂上，一些同学表现出色，成绩突出，遭到十分的表扬，他们都是(学号)。他们有正确的学习态度，积极完成作业，热心服务班级，耐心帮助有学习困难的学生。上学期，由于同学们团结协作，纪律严明，成绩优异。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持。在此，我要对所有父母的努力表示感谢。假如他们有正确的学习态度，按时完成作业，他们一定会成为好学生。还有部分课程表现比拟不平衡，不能实现全面发展。每次考试这一科的成绩都不错，另一科的成绩却不及格(学号)等等。有些学生基础差，不花功

41、夫去学习。在后期，家长需要花更多的时间在监督上，例如(学号)。也有一些学生在学习上没有表现出很强的进取心，得过且过，成绩会平平，如(学生人数)。有一些学生十分喜欢上网，会后我会找这些家长单独沟通，也希望家长给予积极合作。孩子们努力学习了六年，经历了无数的起起落落，付出了很多努力。如今到了最后的收获季节，是时候来验收获果了。家长会经典发言稿(五)尊敬的各位家长：下午好!感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感遭到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经讲过:“幼儿教育是一件很复杂的

42、事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。这也就是我们所讲的“家园共育。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。我们中三班有三位教师。我是X教师，也是本班的班主任。我今年X岁，从事幼教工作X年了，我和其他教师一样有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的朋友，家长的朋友，希望各位家长以后多多支持我们的工作。另外两位教师是X教师、X教师。这两位教师对工作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表安排的内容有:启蒙浏览、语言、健

43、康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容，有些是幼儿用书上的，有些是老师参考资料上的。这学期我们班还要开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的能力。如今咱们班共有孩子28人(男生17人，女生11人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣喜好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子擅长动脑、敢想、敢讲、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。一：中班

44、年龄特点：1、注意力集中了。集中精神从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。2、能动能静。反响快，动作灵敏，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制本人，把握本人的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因而，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，十分是一些比拟淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期教师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言

45、开场发展，运用语言交往的积极性明显提高。比拟爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好教师，比方喜欢在教师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完好，能讲一整句，就不讲半句，能讲半句，就不讲两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子以为本人解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要把握原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的纠正。比方：如今有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长讲孩子爱扯谎，讲大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明

46、白希望不等于事实，所以会讲出一些跟事实相违犯的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在碰到一些事情，就会根据情况，正确判定能否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。4、聪明中的费事。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会本人确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐步构成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹。我们的孩子多聪明，可是费事哪儿来呢?由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式能够找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争论和攻击性行为。

47、孩子产生攻击性行为的原因很多，比方：第一，幼儿平常喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、（奥特曼）等，幼儿的模拟力较强，好奇心也教强，比方：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉教师。第二，如今的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因而在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道怎样

48、发起交往，因而才会有肢体的冲突。这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比方多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。二：幼儿工作：(一)自理方面。其实，我十分希望教师与家长们能统一思想，这个思想就是：但凡孩子能做到的事都指导他们本人做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠本人的气力去尝试、去考虑、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子本人的事情本人做，不要去代替孩子拾掇玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。如今孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。(二)解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到教师的帮助，希