2021小学语文老师教学心得体会.docx

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1、2021小学语文老师教学心得体会2021小学语文老师教学心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，能够将其记录在心得体会中，如此能够一直更新迭代本人的想法。到底应怎样写心得体会呢?下面是我为大家整理的2021小学语文老师教学心得体会，希望能够帮助到大家!2021小学语文老师教学心得体会1今年的教学任务对于我来讲不同一般，本来教学经历就很欠缺的我，由于学校师资气力缺乏，而担任了整个二年级两个班的语文教学，同时担任其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时候，心里虽讲有点慌，但我很快就安静冷静僻静了本人的心态，我下定决心，无论碰到什么难题都将认认真真地带好两个班的语文教学;不管怎样辛苦，我也要将普通而又

2、平凡的班主任工作做好。一、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。除了带领学生积极参加学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。天天早上和中午，我总是很早就到校，准备上课所需工具，指导学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用手抄报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。本学期有两项活动对孩子的影响比拟强烈：一是朗读比赛。本期由于对朗读的加强训练，孩子们养成了

3、爱读书的好习惯，无论是早读还是课堂上读书，都显示出孩子们对朗读的兴趣。更可喜的是，班里涌现出一匹朗读小能手，给班里的读书带来了绚丽的色彩。二是书写养成习惯培养。本期非常重要的一项任务就是培养孩子认真书写的习惯。天天安排孩子进行练字，适时检查和评选，很好地催促孩子养成良好的做事习惯。在准备书写展览的经过中，我和孩子们精心制作，将他们的作品粘贴绘制成漂亮的小艺术品，展览在学校显眼的地方，别人的肯定和赞美加强了孩子们的自信心，更增添了他们对书写的乐趣。我们有理由相信，将来他们将成为汉字书写的精英。二、关心爱护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班

4、的张烨同学，刚转来的时候连字都不会写，我并没有丝毫放弃他的意思，一边手把手的教他写字，一边通过和他聊天增进情感，获得他的信赖，捉住他们的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个懂事、聪明、可爱的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。两个班里还有很多让人发愁的孩子，我都是平等地对待他们，耐心地辅导他们，真诚地关爱他们。还有一个孩子由于上学途中不小心碰伤了脚，上学都由爸妈很早送到学校，才能不耽搁爸妈上班，固然早上很冷，但为了不让孩子在外受冷，我都很早来校给孩子开门。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，即便学生呕吐，我也是尽心

5、帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我讲知心话，有些孩子还给我讲故事、笑话，让我猜谜语等。一心希望班上的每一个孩子都能够获得良好的教育，所以我的心里总是装着很多让我放心不下的孩子，上课的时候多看他两眼，写作业的时候多叮嘱一句，课下的时候多辅导一下，获得进步的时候多表扬一番由于费的心多了，我基本上没有闲暇的时间，再加上要批改两个班几百份作业，我天天都是早出晚归，甚至中午都来不及回家吃饭，在外面简单吃点，便又投入到工作之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的积极性，只要看到孩子些许的进步，就会消除我一身的疲惫。由于对孩子抱着一颗负责的心，所以我很少对孩子严加怒斥

6、，甚至大发雷霆，由于孩子假如遭到了伤害，可能会给他一生都带来不可磨灭的影响。因而，从一开场我就采用温和的方式来启发教育孩子，即便效果没有严厉的怒斥来得快，但我清楚的知道，教育是慢的艺术，只要耐心才能经得起时间的考验。由于我平等地保持对孩子的期望，所以我带的孩子，在各个方面都比拟平稳，一个学期下来没有给班级带来什么大的矛盾，即便是学习成绩上也没有太大的落差。三、继续培养学生的良好习惯二年级学生虽讲已经有了一年的学习经历，但七八岁的孩子，仍然摆脱不了自控力差，纪律松散的影响。为了继续深化对学生良好习惯的培养，课堂上我进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课对学生进行习惯养成

7、教育，提醒学生做好学习准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。活动促进成长，活动促进团结，活动让二年级的孩子更自信、更活泼，也使孩子们营造了一个积极向上，幸福美满的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得充实，我将愈加努力工作，不断完善本人，提高本人。2021小学语文老师教学心得体会2教学策略一般是指教学当中怎样发挥学生主体作用;怎样让学生积累知识，运用知识，培养语感;怎样提高学生作文水平等方面。我在教

8、学当中注意培养学生积累知识，培养语感，提高写作水平。例如：我在教学中注意培养学生养成采集好词佳句的习惯，并教会学生进行分类摘录，然后让学生们把优选的部分词句先进行理解;接着在此基础下再进行背诵，背诵一般通过堂上检查或进行背诵竞赛，久而久之，学生积累的词汇量大了，动笔写作时就有话可讲，有文可写，不再像以往那样“江郎才尽，学生真的有收获。从这看来，我觉得老师对教学方法的运用也很重要，是有利于培养学生的人文精神和高尚情操的。新课程改革强调教育是“为了每个学生的发展，因而，我在反思本人的教学行为时，也对学生的学习经过进行反思，检查、审视学生在学习经过中究竟学到了什么，构成了什么能力，解决了什么问题。这

9、样能够从另一方面来及时调整本人的教学观念和教学行为。例如：我在讲第四册（狼和羊）一课的时候，为了让学生们对狡猾的狼与老实的老山羊的五次对话的理解和认识像狼这样的坏人是不会跟别人讲道路的。我在第一次试教时，设计出比拟多的问题，想让学生寻着我的步伐去把课文理解，师生一问一答，从外表上看课堂气氛就比拟热烈，但其实教学的效果却不太理想。后来听取了教师们的意见以及反思了一下学生的学习经过，我觉得本人在课堂上没有发挥教育机智，忽视了学生的学习主动性，问题只是限于个别学生来回答，学生没有全部介入课堂的学习当中，没有尝试去发现问题，解决问题，被我的教案中的问题所局限了，缺少了考虑的时机，学生的学习是被动的。为

10、了让学生的学习从被动转换为主动，我再认真地钻研了教材，重新修改了教案，然后再一次去上这堂课，这节课我首先让学生整体了解课文大意之后，充分利用课件，让学生通过读书、观察，小组合作沟通学习的情况，本人去把课文读懂，本人去发现问题，学会质疑，小组同学相互帮助去解决问题或在全班上沟通小组里解决不了的问题，我只作适时的点拨、指导，在读懂课文之后，我让学生分组进行情景表演，有的学生朗读，有的学生表演动作。这一节课我把课堂真正地交给了学生，让每个学生都介入到教学活动中来，学生真正地体验了语文学习的快乐。2021小学语文老师教学心得体会3一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来

11、，我认真履行老师职责。下面我就从下面几方面对本人所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改良本人的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立考虑的能力，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生把握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因而，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造

12、力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予老师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文老师个人工作总结推荐在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步探索出了一套合适本人教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及教师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉

13、得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字：“爱和“严，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育机会，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以

14、改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要擅长在平常的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同讨论解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长

15、会积极获得联络，及时沟通，共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、教师、家长这三者的关系愈加和谐融洽。为共同的目的去努力。小学语文老师个人工作总结推荐一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要愈加努力工作，争取各项工作有更大进步。2021小学语文老师教学心得体会4回首一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，尊敬的领导、热情的老师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的是由于本人工作能力有限，没获得什么十分显著的成绩。思来想去，我就从下面三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱-，积极向上。我积极参加政治学习，为了提高本人的思想觉悟，

16、每周我都抽出时间认真学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生。作为一名老师本身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。由于我坚信良好的操行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快构成本人的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名普通的小学语文老师，最紧迫的问题

17、是具有新的教学理念、刻苦钻研怎样把课上得深动而有趣，才能够捉住学生的兴趣，进而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作冗杂，但不敢懈怠。为此，我从下面几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教育。

18、本学期我班开展了爱清洁、讲卫生的主题队会，学让们通过本人的努力，认真的采集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识，为防病治病起到积极的作用。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。怎样挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因而，学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些知识，经常在网上查找资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只要

19、在平常不断的学习中渐渐积累知识，才能使之愈加灵敏的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机老师。四、获得成绩一年来在学校领导的正确领导下，我带领全体学生也获得了一些微缺乏道的成绩，例如，学校开展的各项活动都开展的扎扎实实，获得了良好的效果，读书活动开展的有声有色。通过开展各项活动，陶冶了学生情操，锻炼了能力，集体有了凝聚力。学生的学习成绩稳步提高，及格率百分之百，优秀率，平均分都超过了规定的标准。五、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的

20、考虑多，整体的谋划少。还有一些不尽如人意的地方。2、本身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等众多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。今后我会愈加努力学习提高本人的政治思想觉悟，业务水平，搞好教学工作，做一名优秀的人民老师。2021小学语文老师教学心得体会5回首一年的工作，收获颇多，我有四点体会与各位教师共勉。一、学习前辈经历，认真吸收消化，是进入老师角色的捷径以前，我以为只要专业知识水平到达一定程度就能够当教师了，其实不然，教育，不但是简单的知识教授，更重要的是一个教书育人的经过，

21、所以，仅有专业知识还是不够的。教育局领导为了使新老师能尽快适应教学工作，具备良好的思想品德和较高的业务素质，安排师训中心和学校互相配合，举办了屡次的新老师培训活动。在初次集中培训中，不但向新老师讲述了教育政策法规知识、班主任工作常规、老师形象、语言要求禜?关内容，还特地邀请了优秀老师前来讲课，有优秀新老师的经历介绍，同时，为了提高我们的教学实践能力，师训中心还聘请了各学科教研员，分学科对我们进行了学科教学常规讲解，十分是怎样备课的指导，教研员还指定有关内容要求我们进行现场备课、沟通，并对我们的备课情况进行点评，让我们初步懂得了怎样备好一堂课的基本要求，为开场教学工作奠定了基础。每一节课，各位教

22、师都进行了精心的准备，无论教学设计或教学效果，都是无可挑剔。在这条不断探索的路途中，我们需要的是谦虚的请教和经历的积累。二、吃透教学内容，做好备课笔记，是提高教学质量的关键俗话讲“好的开场，是成功的一半。我想，这也同样适用新老师的教学实践活动。你的第一堂课，一定要充分展示本人的素质和魅力，给学生留下美妙的第一印象，这将会对今后的教学和你在学生中的形象产惹事半功倍的效果。语言要生动活泼，朗读要声情并茂，板书要工整美观，讲解要深化浅出，仪态要落落大方，表情要富于变化。另外，对于小学生加点小道具、小奖品、小竞赛，会让学生觉得鲜活。小故事、小笑话、小谜语会让学生感到快乐。总而言之，要尽你所能走好第一步

23、，假如第一堂课你能让学生喜欢你，佩服你，那么以后的路就顺畅多了。三、融入教学环境，把握学生特点，是顺利开展教学活动的基础由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，所以，这些孩子的学习主动性和自觉性都不是很理想。更严重的是，很多学生都对本人缺乏自信心，上课的时候很少有学生会积极主动地举手发言，就连成绩比拟好的学生也是一样。作为老师，我不妄想在一开场就扭转这个局面，最需要做的是在最短的时间内记住班级里每个学生的名字，让每一个学生知道你认识并关爱他，无论是表扬还是批评，直呼其名都显得更有效果。要记住学生的姓名，有几个小窍门：比方画出学生座位表，强化记忆，必要时，可以以把它放在讲桌上或者办公室里，

24、有空就看一看;可以以根据学生的特点、脸部特征认真纪记忆。还应该尽快地了解每个学生的性格特点、学习状况及其家庭情况，以便因材施教。你的爱心好像阳光，要让教室的每一个角落都感到暖和。要细心观察学生，发现他们的闪光点，并及时予以鼓励、表扬。要经常不经意地讲出某个学生的一件值得称道的小事，使他经常遭到鼓励。不知哪个激进的教育家讲过，有时候我们对待孩子，要“昧着良心讲好话。初听这句话，觉得有些偏激，细想想，假如出于爱，出于从心底里的赏识，有意识地夸赞一个孩子，夸到他“灿烂发光，有时真的能奏奇效。在实际的教学中，我们也许会碰到这样的情况：有的学生似乎永远没有出息，无论你如何批评教育都照样我行我素;有的学生

25、的智商似乎真的偏低，不管你怎样苦口婆心的辅导帮助，他们仍然是成绩单上的最后几名;有些学生似乎永远是品质恶劣的学生，他们自上学起便是班里的“捣蛋鬼，教师们的“眼中钉。而这些学生也有本人的小天地，有本人独特的生活方式。他们排挤所有的教师，成心制造恶作剧，惹教师生气等等。面对这样的局面，我也曾经一度苦恼过、迷茫过。三十六、溧阳之行：一天半的溧阳学习，见到了很多网友，也学习了不少新的东西。又意外碰到了几年前一起学习的同学，真是高兴，从她那里，我又学到了很多。本次习作论坛，让我对习作教学有了较为明确的方向，恰好也应合了我下来教一年级的目的，想从一年级开场就以浏览与习作并进的方法，引领学生走进习作、乐于习

26、作，蓝山咖啡的做法给我很大的启发。于是边听边学边构思着本人的教学计划，决定分步进行。一年级以激发兴趣为主。一、乐于表达一年级的孩子是非常天真可爱的，让他们讲出本人所做所想，应该不成问题，所以决定从先从引导孩子们乐于表达着手，分两步进行：一、以活动为基础，活动后让学生讲出本人的感受，我当场记录，再让学生读读。以提高他们的成就感，让学生觉得讲出来是快乐的，写下来，留下记忆更好，让他们初步明白习作其实是以知足本人的需要为基础的，它是为了留住快乐，留下回忆，以此引导学生乐于表达。二、班级循环日记也同时并行，以家长记录为主，让循环日记在每个家庭里传递，传递孩子们的心声，家长的期望，教师的引导，以此构成一

27、个和协的教育气氛，良性的循环，激发孩子们讲、写的兴趣。二、浏览储备引导孩子从童话读起。这也从两个方面着手，一、老师引导学生读书，先以师读为主，以激发兴趣为主。二、家庭浏览，也是先让家长读带动学生读，以激发兴趣为主。让家长带动学生读起来，需要一些引导。主要告家长书的形式让每个家长明白浏览的好处，也以本人带读开场，激发起兴趣后，让孩子们本人浏览，浏览的内容目前以带拼音的童话故事为主，让童话故事走进学生的生活，让孩子们离电视、动画片略远一些。如此再配合班级的活动，如小小故事会，看我读故事，等等来激发孩子们读书的兴趣。这样读写结合，步步推进，我想孩子们的浏览习作的兴趣，应该会被调动起来。先讲到这里，以

28、后的计划看施行的情况再定。但愿不要被那些无谓的东西挡住了我的脚步。三十四、我们该如何教拼音?很久没教一年级了，如今教了几个月的一年级，考了几次试，有一些困惑，写出来想和大家讨论!先讲我们学拼音的目的：让孩子们学习拼音是为了能更快更多的识字,能读拼音读物,较快地让他们有浏览的时机。假如是这个目的,那我觉得孩子们只要认识声、韵母，会拼读就好了。可是看看我们的试卷，找出下面音节中的声母，写出下面音节中的韵母，或者是把音节补充完好，找出音节中的三拼音节，整体认读音节等等，搞得好象是在研究声韵母，像搞语言研究的。当然假如仅仅是我们老师想弄清楚，那对教学一定会有帮助的。但是总是以为用来考学生，那就过分了。

29、一直不赞同让学生把音节拆了分，分了合，有那必要吗?这一段时间和孩子们相处以来，发现孩子们能基本读出来，却不会把给声母、韵母、整体认读音节、鼻韵母带上正确的帽子。要他们分清这些实在是要占掉孩子们很多时间，总觉得有些得不偿失。目前为了应付试卷上的那些题目，实在让我和孩子们吃尽了苦头，用来读的时间少了很多，对音节的熟练程也就降了不少，而且有些孩子已经有了厌学的倾向。是啊，一个才从快乐的幼儿园上来的孩子一下子就这么辛苦，怎能让他们品尝到学习的乐趣呢?又怎会不怕学、厌学呢?其实我觉得小朋友们只要会读会拼就好了。看到一个音节会拼读出来，目的不就到达了。你讲分清了声韵，也会拆会合，那当然能更牢固地把握好拼音

30、，可是那样，孩子们付出的过多了。再讲对以后的拼读也没有太大的帮助啊。胡言乱语!不过也是我的困惑，我被这些已经搞得精疲力尽了。我喜欢酸奶做的一些拼读练习，觉得那些音节孩子们拼读会了，也就行了。有时候我甚至觉得学拼音对孩子们来讲也是多余的，还不如直接学习汉字的读音了，反正常用字就那么多，用三四年的时间，也能学会的。二十二、品德课：心中有“规则好久没有听品德课了，今天听了一节市级的品德课试教。发现教者没有把握好品德课的特点，有上成语文课的倾向。听课时匆匆忙忙看了看孩子们的课本，课本中的文字内容非常多，编排也非常典型，那里的故事很多，也很符合文章主题。但是假如教者把这些内容都在课上完成的话，那么势必会

31、成为一堂浏览课。我们教师在备课时也是由于这一点而无法把握好，使得本人的课变成了感受全国人民同心协力抗击“SARS的课。其实本课中的线索非常明了：规则的重要性规则在心中我心中的规则。这是一个非常明了的引导学生明白有了规则，生活会更方便的教学思路。为什么教者没有看到呢?由于课本中的一个个故事，一个个小设计，一个个为方便教者更好地教学，方便学生更好地理解的故事、问题设计遮蔽了我们的眼睛。有那种“不识庐山真面目，只缘身在此山中的感觉。细细想想，想把这一课上好，先让孩子们本人去浏览这些小故事，先本人通过故事感受规则的重要性。不过这个经过得放在课外，让孩子们把它们当作课外浏览来读。五年级的孩子一看就懂。那

32、我们课堂上做些什么呢?帮助学生充分感受规则的重要性后，引导学生从本人身边讲起，看看身边有哪些规则，以“我们要不要遵守它们?展开讨论。孩子们能够引用书本上提供的事例来印证，可以以运用本人的亲身经历、或看到的课外的事实来引证规则的重要性。接着再做做教师设计的，或孩子们在引证时设计的小游戏，以此来导行，让规则深化学生心中，我想可能效果会更好。只是这中间的小辨论，我们还得好好想想，怎样导入，怎样引发学生展开辨论，都是我们要好好考虑和设计的。而且这里老师的把握度不大，稍一不慎，会被孩子们牵着鼻子走。而且不同的孩子，他们在辨论时的反响也是不同的，孩子可能会想到哪些内容，假如他们无法进行，怎么办，偏离了我怎么拉回来。等等都要我们好好考虑，想好应对策略才行。2021小学语文老师教学心得体会