2021春季学前班教育教学工作计划5篇范文.docx

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1、2021春季学前班教育教学工作计划5篇范文做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。下面是我整理的学前班教育教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。学前班教育教学工作计划范文一新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭，一、基本情况学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观察，发现幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在一些问题：

2、1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，十分是幼儿语言的完好性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小自己保护意识较弱。孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也十分快。还有一些小朋友进步不明显，固然聪明能干，但上课、活动时都很淘气，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，怎样让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小

3、学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因而，我们二位教师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划：二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规怎样，直接关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自自信心和成功感。开展“我上学前班主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最合适的班级常规制度。师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断审视、不断促进，逐步构成自己教

4、育、自己管理，创设“丰收园版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然本人的缺乏与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自己保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小教师、学做小花猫等活动，让幼儿与教师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护本人，不伤害同伴。三、工作要点1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并

5、扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动、2、营造健康向上的班级气氛。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、_、进取的班级气氛。(1)制定班级公约、构成良好班风。(2)布置合适学前班儿童特点的教室环境。(3)让幼儿介入班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的时机和成就感。培养幼儿的介入意识，提供显示幼儿才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，开掘创新精神。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免

6、出现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。五、本期教育教学目的与要求语言：1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整本人讲话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人讲话，把握并理解其讲话的内容。3、能用比拟连贯、规范的语言清楚地表达本人想讲的事。4、对浏览和书写有浓厚的兴趣，能专注地浏览，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中讲普通话，做到发音和声调基本正确六、安全与保健紧抓不懈1、安全警钟长鸣，将安全教育浸透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事能够做，什么事有危险等。随时组织幼儿在教师的视线范围内

7、活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生、“争当小教师、“我长大了等活动，逐步让幼儿构成催促别人、管理本人。希望通过师生的共同努力，能创立出美妙的“平安班级。2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地成长。同时通过（看谁穿得快）、（我长大了）等活动，提高幼儿的生活自理能力及愿意为别人、为集体服务的美妙思想。七、工作措施1、我们不但要认真制订好合适本学前班的班级工作计划，而且要认真组织施行;2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实;3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习

8、惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联络幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合教育;总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚定的基础!学前班教育教学工作计划范文二光阴荏苒，转眼间时间来到了20_，对于新学期总有这样那样的想法，假如不是学校要求写工作计划，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在20_年的工作，做如下的安排。一、德育工作这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应该从下面几个方面着手：1.培养孩子准确表达本人想法的

9、能力。有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子准确的表达本人的想法应该是工作的首要。2.培养孩子节俭节约的意识。是的，如今我们的条件都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学惯用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕所以，我想培养孩子节俭节约的意识已经是刻不容缓的工作了。二、班级管理从开学到如今，班级管理上确实出现了很多漏洞，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从下面几个方面着手。1.游戏管理前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从

10、第四周开场，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间讲清注意事项，还要教给孩子一些比拟传统的游戏活动，例如丢沙包，踢健子让孩子们重拾经典游戏。2.班级管理如今天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，固然没上早自习，但也应该让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先本人看看书，逐步的培养出一两个读书小博士，并在班级里沟通本人的读书经历，成为班级内的学习典范。3.学习管理哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。三、教学工作本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触

11、，里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强本人的业务能力。语文在教好拼音2的同时，还想让学生认识一些简单的汉字。四、安全工作1.活动安全通过几节安全课，给学生讲清，和他们相关的安全注意事项。并把学生分成组，每组安排组长，专门监督这件事。2.饮食安全班级里不允许学生带钱，本人带的零食不允许带小食品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许进班级3.上下学安全与家长协商，来接孩子的必须是家长，其它人来接要提早和教师打好招呼，由家长全全负责上下学的安全。本学期的工作安排就是这样的，假如有缺乏之处，请领导指出，并帮助我改正。

12、学前班教育教学工作计划范文三一、班级情况分析本学期我班共有28个幼儿，3名新生，对于孩子各方面了解得比拟清楚。如何让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与人沟通，上课很少主动发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。本学期我还是担任学四班的拼音，数学，写字教学，现将学科做如下计划：二、拼音教学计划学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。三、数学教学计划本学期主要学习20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减，初

13、步学习2位数和进位加减列竖式计算。四、写字教学计划这学期将严格根据写字进度表合理安排孩子们的学习写字时间，主要加强认识汉字的深度，能在田字格中能根据正确笔顺规则正确的书写，熟练把握每一个生字的每一笔画所在田字格中的位置。加强培养孩子的正确的握笔姿势和坐姿，强调写字时不玩弄笔，专心，不写潦草，整洁美观。本学期我将严格要求本人，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺利进入小学保驾护航。学前班教育教学工作计划范文四一、指导思想学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经历，把握粗浅的数学知识，培养幼儿对数

14、学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。二、学生基本情况分析作为一名新的幼儿老师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在教师的引导下认真开展数学活动，基本把握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣喜好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。三、教材分析1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿

15、童认识三者之间的联络，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。4、结合幼儿生活经历和实际的生活需要来展开教学，。5、继续学习数的组成，5-10的组成及加减运算。四、教学目的要求幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过本人的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系，并能准确的进行加减运算。五，教学的重难点1.能理解数字的意义并能准确计算。2.能对周围的事物有一定的空间想象能力。3.对生活中的物体能有一个基本的认识能力。六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件

16、帮助幼儿合理地运用其把握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。学前班教育教学工作计划范文五一、通过数学活动培养幼儿的认识能力通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的互相联络，进而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。二、教学目的要求1、在教学经过中幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的互相关系，通过本人的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相联络，并能准

17、确的进行加减运算。2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。，三、教学重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、能在教师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。四、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐步表现出兴趣、能力等方面的不同，这就构成了儿童的个性差异。因而根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，教师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。五、教学进度第一周：数一数，比一比第二周：1-5的认

18、识第三周：加减法的认识第四周：0的认识和有关0的加减法第五周：1-5的加减法第六周：认识物体和图形第七周：分类第八周：6-10的认识第九周：6-7的加减法第十周：8-9的加减法第十一周：10的加减法第十二周：10以内的加减法温习第十三周：11-20各数的认识第十四周：20以内的不进退位加法第十五周：20以内的不进退位减法第十六周：20以内的不进退位加减法温习第十七周：认识钟表第十八周：20以内的进位加法第十九周：加减法温习第二十周：总温习六、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据本人的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其把握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。