老师寒假培训学习心得总结5篇.docx

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1、老师寒假培训学习心得总结5篇老师寒假培训学习心得总结5篇老师是“人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史责任。老师参加培训有助于提高本身的能力。下面是学习啦带来的老师寒假培训学习心得总结，希望大家喜欢。“老师培训心得总结青年老师培训心得体会新老师培训心得体会老师培训个人总结老师假期政治学习心得篇一：老师寒假培训学习心得总结为了全面提高老师素质，顺应新课程改革的要求，在寒假期间我校组织了全体老师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学

2、习培训经过总结如下：一、更新教育观念。这次老师的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路!我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我愈加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我

3、更注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。作为一名小学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人;每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今，我的教学更注重反思了

4、，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助,这次小学老师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了详细的引领。让我认识老师要做本人的研究,不断地考虑，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些天经地义、天经地义的常规和讲辞反复琢磨就是研究，老师的，一定要擅长考虑、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践经过中敢于迎接挑战。二、做好课改中老师角色的转变1,权威者转向介入者,鼓励者要培养学生创新意识,并使之逐步构成新能力,要请教师放下权威,师长的架子,以一个普通介入者的

5、身份与学生共同研究,共同讨论教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战老师,挑战权威.2.教书匠转向专家型将来教育需要专家型的老师,而不是教书匠,这就要请教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.培训固然结束了，但学习和考虑并没有停止，也不能停止!我将不辜负教师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善本身，英勇迎接更多挑战。篇二：老师寒假培训学习心得总结2月67日，为期二天的寒假培训停止了，聆听了_校长的（改变必有新前途发展才是硬情理）的讲演。我受益匪浅，感想至深。老师是“人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的

6、历史责任。如何才能不辜负“人类灵魂工程师这一光彩的名称，怎么才能实现-赋予的造就人才的责任，这是每个老师必须认真看待并要用实际作出答复的问题。我以为，好老师首先必须有敬业精神，要终生忠诚-的教育事业。要做到这一点，就应充分意识老师工作的意思，进而深深地热爱教育事业。古代的时期是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争重要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师爱岗敬业的工作。只要深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师的具体工作在于“传道、授业、解惑，也就是讲老师要通过本身

7、的教学实践，给学生教授常识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就请请教师应存在“学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视线，丰富学生的知识储备，并在此基本上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有高尚的幻想，完美的道德情操，动摇的自信心，坚强的意志品德，并用它们对学生进行浅够默化的影响和陶冶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争局势的有用之才。其次，必需热爱本人的教诲对象学生。先生应当是一位雕塑巨匠，能将一块坯材，用本人的思维与情感，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以“差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到

8、充足的开释罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会重大约束学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的阻碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生，更应加备的关爱与庇护。在他们身上，咱们要倾泻全体的爱，去发明他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生涯中，品格上每一个闪光点，而后应用鼓励机制，加以充分确实定跟鼓励，恢复觉得暖和，加强自负，进而缩小师生间心灵上的间隔，使他们发生“向师性。这样，才会在他们成长与发展的途径上有一个质的奔腾。第三，一个好老师还必须非常器重“言传外的“言教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的典范使学生从老师身上理解什么应为之，什么不可为。因此

9、，老师的教养，待人接物，行动举止，一言一行都必须当真、慎重、标准、得体，切不可马虎、草率、率性、不负义务。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的可贵教训，可以以向学生坦诚地公然本人的生活教训，使学生真正感触到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益很多;师德师风的建设对一个学校是特别主要的组成局部，只要师德师风良好的环境学生才干健康茁壮成长;教师能力获得更好的教学结果。篇三：老师寒假培训学习心得总结今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只要我校校长和教师的亲身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。一、师德师风学习老师作为一

10、种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们，由于社会在飞速发展，生活节拍加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给学生。因而，作为老师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只要不断提高本身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。从几位有经历的教师身上，我学到很多东西。不管是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结本人的教学。上好本人的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。二、用爱感染学生桑主任讲“

11、爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生我们天天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不讲的好朋友。三、认真学习并遵守学校的教学常规本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话讲，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：(1)评教学理念。根据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些当代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树

12、立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。(2)评教材处理。评议执教者对教材把握能否准确、教学重点能否突出、教学难点能否突破、内容确定能否妥当等。能否全面规划教学任务，培养学生思维能力。能否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经历的联络，强调实际应用，能否重视学生自主探究、合作沟通、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。能否创设问题情境，激发学生学习兴趣。(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法能否符合学生心理特点、能否激发了学生的学习兴趣、能否创设问题情境，引导学生积极考虑、能否有利于培养学生的能力、能否调动了学生的学习积极性等。老师为学生制定的教学

13、目的能否处于他们各自的近期发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动学生的学习积极性。老师对来自课堂中的各种信息，怎样采集、挑选与评判，构成何种的反应信息，又是怎样处理反应的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导。能否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。(5)评教学经过。评议老师在教学组织活动中，教学

14、环节安排能否合理、教学的组织形式能否有交、教学的构造能否严谨、教学节拍能否紧凑、老师点拨能否适时适当、当代教学手段使用能否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学生的主动介入，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的把握程度、学生能力的构成程度、学生思维的发展程度等。教学能否注意联络学生生活的实际，进而使学习变成学生的内在需求。能否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主平等，相互尊重，老师给学生以成功时机，使学生情感的需要，自己实现的需要得到知足，进而使学习变成学生的内在需求。能否坚

15、持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的最好发展。本节课在教学上能否面向全体学生，能否关注学生的和谐发展，能否关注学生的可持续发展。五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。这充分讲明了数学;于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经历存在着密切的联络。在数学教学中老师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生擅长质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地把握数学。六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作

16、业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安教师讲解了学生的安全及注意事项。总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老老师的工作热情，我相信每位老师都从中学习了很多珍贵的经历，我也不例外，我会愈加努力学习，提高本人的教学水平，向经历丰富的教师不断学习。篇四：老师寒假培训学习心得总结固然这个寒假太冷太冷，但是我校老师的学习热情却异常炙热。寒假教诲处布置的三项作业完成情况良好。除四位四十岁以上的老师没有建立老师博客外，我们有33位老师建立了本人的个人博客并链接到学校网站上，我们拟以后与家长、学生沟通、完成学校政治、业务学习作业等等都能够在博客上完成。让博客成为我校网站

17、建设和家、校联络的一大特色。“修养学堂发言稿和评课活动也开展得很好，有27人观看市视频赛课并撰写了评课文章。30人根据本人的教学经历撰写了“修养学堂务虚会发言稿。只是由于上学期扫尾工作由于雪灾做得比拟仓促，开学时要继续完成相关工作，故将“修养学堂务虚会和老师课文朗读比赛放在开学后的第二周和第四周完成。届时，我们将评选出各个项目的一、二等奖。我想，只要我们是扎扎实实地进行学习和培训，而不是做花架子、走过场，固然时间推后了一点，但我们青园团队就像树的种子一样开场发芽并真正地成长起来，一定能逐步长成一颗教育的苍天大树。“教学常规是就是规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。在这期的

18、老师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感受颇深!深知本人在平常的教育教学当中，本人还存在一些问题，还要进一步学习改良(自己反思)：1、备课是提高教学的关键，只要认真研究教材，才能对教材熟悉，才能为本人在课堂上的熟练驾驭提供保障。徐校长强调在平常的备课当中，我们应该认真钻研教材，把握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，竭力做到思路明晰，贴近学生。但通过对教学常规的学习，我发如今本人的备课当中做得不够，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将目光拓展到整个“生活这一大课堂中,引领学生学会考虑，学会感恩等等。2、徐校长还强调：备课，要备教材之外还要备学生

19、。要对你的学生有充分的认识，了解他们的特点和学习习惯以及知识储备情况等。教师的教学设计知识料想，需要学生的配合和感悟，越接近他们就越吸引他们，学生自然会很好的配合，课堂效果必然很好。再者，备学生时，我们要充分信任学生，相信学生的理解力，创造力，敢于创新。3、课堂教学是每一位老师的生命，每一位老师都试图让本人的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平常教学当中，却有着很多松懈之处。由于没有别人听课，对本人上课的每一句也不多加考虑，甚至有时是想到哪讲到哪。有人讲过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高本人的课堂教学水平，只要这样做才会是对本人认真负责，

20、对学生认真负责。假如碰到不听话、走神、令你愤慨的学生，我们也不能横眉冷对，甚至不理不睬，任其不良发展;相反，我们要适当引导，及时指导。当然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、学会沟通、学会欣赏，适当的时候用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受就能将学生的注意力紧紧的抓牢。4、教学反思是对本人整堂课的回忆，是对本人课堂中得与失的重新考虑。成功了，本人是怎样成功，依靠的是什么，下次碰到相类似的问题，我也还能够用这种方法应对;失败了，怎样才能成功，通过什么方法能够做得更好?当时本人能够怎样应对?这个学期我就很注重教学反思，通过这样的考虑，对本人的教学帮助是很大也有很多的心得。5、在学习

21、中我发现对于学生的作业布置，也还存在一些问题，这科的作业不外乎读、译、背等，但除此之外也还有很多作业形式，能够让学生进行社会小调查，能够让学生设计广告语等等。多样的作业形式能够让学有余力的同学能够更充分锻炼，让每一个学生都有锻炼的空间与时间。但我校的学生自觉性尚待提高，怎样找到这样一个平衡点，才能够将多种作业形式的作用发挥至无限大。古话讲得好“学而不思则罔，经过一段时间的学习之后，给我更多的是考虑，只要不断考虑才能使进步由量变转化为质变。篇五：老师寒假培训学习心得总结在寒假期间市局组织了全体老师进行学习培训。我们通过直播，学习了四位优秀老师的精彩的经历。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和

22、职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训经过总结如下：我更新了教育观念。这次老师的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路!我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的老师，就

23、要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我愈加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。作为一名中学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人;每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于

24、获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的.帮助,这次小学老师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了详细的引领。让我认识老师要做本人的研究,不断地考虑，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些天经地义、天经地义的常规和讲辞反复琢磨就是研究，老师的，一定要擅长考虑、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践经过中敢于迎接挑战。我做好了课改中老师角色的转变。1,权威者转向介入者,鼓励者要培养学生创新意识,并使之逐步构成新能力,要请教师放下权威,师长的架子,以一个普通介入者的身份与学生共同研究,共同讨论教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战老师,挑战权威.2.教书匠转向专家型。将来教育需要专家型的老师,而不是教书匠,这就要请教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.培训固然结束了，但学习和考虑并没有停止，也不能停止!我将不辜负教师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善本身，英勇迎接更多挑战。老师寒假培训学习心得总结