小班美术活动方案设计【5篇】.docx

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1、小班美术活动方案设计【5篇】 小班美术活动方案设计【5篇】 思欣 ，来欣赏一下吧。 小班美术活动1 活动目的： 1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。 2、愿意积极动手塑造，体验成功的快乐。 3、体验想象创造各种图像的快乐。 4、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、老师示范示意卡片。 活动经过： 1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽 你喜欢这些花吗?为什么? 2、引导幼儿温习花的构造 每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是如何排队的? 老师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。 3、老师示范塑造花朵 引导幼儿

2、讲讲 花蕊妈妈能够用什么样的形状?花瓣宝宝要如何围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里? 步骤：(1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 (2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成 花蕊妈妈 (3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成本人想要的 花瓣宝宝 的造型，然后逐一围在 花蕊妈妈 旁边。 (4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成 叶子爸爸 。 4、幼儿创作，老师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。 5、欣赏评价 重点引导幼儿欣赏花朵的造型，老师重点评价幼儿技能与创作表现。 教学反思： 1、教学准备的较充

3、分，教学来源与生活实际，固然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并获得了良好的教学效果。 2、在活动经过中老师充分尊重幼儿的个性发展。 3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的气氛。 小班美术活动2 活动目的： 1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。 2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。 3、游戏 帮树妈妈穿衣服 ，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。 活动重点：学会画树叶 活动难点：如何帮树妈妈穿衣服才美丽 老师准备：树叶的实物，课件（美丽的树叶），画有大树轮廓的图画纸 幼儿准备：彩色画笔 活动经过: 一、激趣导入 让幼儿听儿歌（小

4、松树快长大）进入课堂，老师问： 小树快长大离不开谁呀? (树叶，树根，树干) 那大树的宝宝是谁呀? (树叶)今天教师带领小朋友学画树叶好不好呢? 二、观看树叶 1、老师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。 2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿) 3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)可以让孩子意会一下，不需要都讲出形状的名字。 4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片) 5、导入画树叶 三、学画树叶 1、让孩子仔细观察老师示范画树叶的步骤 2、孩子学画，老师巡视指导 3、孩子练习画树叶 四、游戏 给树妈妈穿衣服 1、老师播放课件（美丽的树叶）让孩

5、子观看树叶的美丽。 2、大树由于有了树叶而美丽，可是严寒的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念本人的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗? 3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，能够进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。 4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。 五、户外寻树叶 在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。 小班美术活动3 活动目的： 1、学习绘画小蜗牛。 2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4

6、、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。 活动准备： 春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。 活动经过： (一)出示大背景图，教师讲述画面内容。 师：春天来了，红红的太阳照着大地，暖和的春风轻轻地吹着，小燕子自由自在地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。 (二)教师在大背景图上范画(边讲故事边画) 师：睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色，它从本人的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢吞吞地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边欣赏春天美丽的景色。小蜗牛觉得一个人太孤单了，它想：

7、要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你们愿意帮我找到我的好朋友吗? (三)了解蜗牛的外形特征 师：小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。 提问：小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答，教师可出示实物，如没有实物，教师在黑板上范画) (四)幼儿在大背景图上绘画，教师巡回指导。 师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的朋友找出来，这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。 (五)结束：小蜗牛看见这么多的好朋友，心里十分的高兴，来，咱们和

8、小蜗牛一起玩一个“找朋友的游戏(听音乐，做游戏)。 小班美术活动4 活动目的 1、能顺利地画圆和放射性线条 2、能自主选择颜色给太阳涂色 3、感受太阳给大家带来的暖和 活动准备 老师范画、勾线笔、油画棒 活动经过 1、导入活动，引起幼儿兴趣 (1)谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工若有一日不见他，不是下雨就刮风 让幼儿猜出谜底(太阳) (2)出示太阳。师：“今天，教师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦? (3)老师讲述太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事。 师：太阳宝宝身上本来有很多漂亮的光辉，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光辉，生病了。于是，

9、太阳宝宝就把本人的光 芒全给了他。太阳宝宝的光辉给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友如何来帮助太阳宝宝呢? 2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝 (1)老师引导幼儿欣赏画面，讲讲：图上有什么?太阳宝宝的脸是什么形状?什么颜色的?(红色的)它的光辉是什么样子的 (2)师生共同讨论怎样表现太阳的光辉，讲讲：你想画什么样的光辉，鼓励幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色来表现，老师可根据幼儿的回 答，在操作纸上画一画， 帮助幼儿学习装饰的基本方法 3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导 (1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色 (2)鼓励幼儿表现出与别人不同的太阳光辉和太

10、阳宝宝的笑脸 (3)老师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝 (4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰 4、总结评价，结束活动 展示太阳宝宝，让幼儿讲讲：你最喜欢的太阳宝宝，并讲出原因 绘画（暖暖的太阳）教学反思 太阳是幼儿日常生活中经常见到、亲身感觉到的事物，对于小班幼儿非常熟悉，幼儿也有感性的认识，因而本节课我以暖暖的太阳为主题，把 目的定位于通过绘画让幼儿在了解太阳的外形、颜色的基础上学习画圆及放射性的线条，学会自主选择颜色给太阳涂色，并让幼儿感遭到太阳带给 大家的暖和。 教学亮点： 1、兴趣是的教师，针对小班幼儿的特点，我用拟人化的手法，设计了太阳宝宝的光辉和笑脸到哪

11、里去的故事，简短、生动的小故事，一 下就激发了幼儿的积极性，同时还给幼儿进行了一次乐于助人的爱心教育，一箭双雕。 2、为了充分发挥幼儿的想像力和表达能力，在教学中我设计了很多启发性的问题，让幼儿根据问题，从详细的内容，有方向性地引导幼儿大 胆表达本人的想法和对事物的认识，对太阳的外形、颜色有了一个全面的了解。 3、注意了幼儿绘画技能的培养。小班幼儿才接解绘画，怎样勾画，怎样上色还是一张白纸，所以在这一环节，我进行了认真的示范和具体的 讲解，让幼儿进行了书空练习，从一开场就打下良好的基础。 教学启示： 1、长期以来，我们在上美术活动时都忽略语言方面的技巧，语言的感染力，和语言的精辟性。一个有效的

12、问题能引导幼儿乐学、好学，能引 导幼儿多看多思、各持己见，发表出本人观点的问题。提问的导向性能让幼儿根据本人的知识辐射开去，找出新路，挖出新意。所以，老师不但要 在语言活动和要在教学中时刻注意提出有效性的问题，使我们的课堂教学真正做到有效，让幼儿能真正的去体会，去感受，去评析。 2、老师应充分地发挥幼儿的想像力和表达能力，这就需要给幼儿表达的充足的时间。 3、在幼儿绘画时，要鼓励幼儿大胆的作画，老师应注重活动的经过，而不要太过于注重结果。 小班美术活动5 一、活动目的 1、认识红、黄、紫三种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。 2、观察老师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡

13、笔涂色。 3、愿意使用各种不同的颜色涂色。 二、活动准备 1、幼儿用书人手一册。 2、每人一盒彩色油画棒。 三、活动经过 1、迁移使用蜡笔的经历。 老师引导幼儿观察幼儿用书，讲讲：书上有什么?汽车是什么颜色的?我们如何做才能使这辆汽车变得比拟漂亮呢? 老师：“小朋友想的方法都能够使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的油画棒给汽车穿上漂亮的衣服。 2、引导幼儿观察画册第9页图形。 提问：画册中有几种图形?圆形是什么颜色?正方形是什么颜色?长方形是什么颜色? 除了有图形，你们还看到什么?小汽车，好看吗?如今，我们把它装饰漂亮，好吗?怎么装饰，要按要求来。你们看，汽车的什么地方是圆形?什么地方是长方形?什么地方是正方形?圆形的轮胎要涂红色，正方形的窗子要涂黄色，长方形的车身要涂紫色。 3、幼儿操作活动。 (1)老师提出涂色要求： 要顺着一个方向涂色。 涂色经过中要经常更换本人手中的蜡笔，让本人的颜色愈加漂亮。 注意尽量不要涂到外面。 (2)幼儿进行绘画活动。老师观察幼儿能否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。 4、音乐游戏：开汽车。 大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。 四、活动结束 1、评价 2、总结 小班美术活动方案设计【5篇】