初中家长会老师发言稿范文.docx

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1、初中家长会老师发言稿范文初中家长会老师发言稿范文诗英，来欣赏一下吧。初中家长会老师发言稿范文1各位尊敬的家长：上午好!感谢你们在百忙中抽空参加我们的会议，欢迎你们一起来讨论你们孩子的教育问题，学习问题。如今我就我们八(2)班的情况向您作一些汇报，也有几点想法同大家沟通。不当之处敬请各位家长批评指正。我叫孙风雷语文教师兼班主任，霍伟东数学教师，吕文英语教师。我大学本科毕业。工作几年如一日，勤勤恳恳，一心扑在教育教学上，曾获得“优秀班主任称号。本人能遭到孩子们的尊重最重要的原因是我对孩子们的爱：不管优生和差生，手心手背都是身上肉。从不轻言放弃。我也有两个孩子，去沙中开家长会时，我也是学生家长，我最

2、能理解你们的心。一、班级总体情况介绍我班有学生35人，男生人，女生人。班长：黄淑云，副班长：刘绮琪，学习委员：郭豪杰。劳动委员：，纪律委员：仇敬书。学生总体素质较好，个别学生接受能力不强，学习能力较差。二、学生学习情况通报总的来讲，学生的学习风气较浓，大多数学生把学习当作本人的首要任务。1.有的同学学习很出色，先后获得过年级前十名，他们是：曾经获得班上前十名的有：2.有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：3.有的同学在教师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了，他们是：(学生名单)4.有的同学作业书写工整美观，他们是：(学生名单)5.还有几位同学作业比开学初有进步，他们是：(学生名单)6.学生总

3、体上浏览和作文不错，今后还应该加强审题训练和课外积累。(1)我班建立了“图书角便于大家提高浏览和写作水平。(2)我快速批阅，发现优点及进步天天及时点评。开场教师教学生点评别人的作文，擅长发现优点，提出建议;后来让学生本人去谈体会，进行点评，提高学生鉴赏能力，促进学生写作能力。(3)学生在教师和同学的鼓励下，日记越写越好，越写越有自信，越写越想写，比方：(学生名单)。还有一些同学日记写得也很好。(4)重视积累：让学生多读书，多吸收好词好句，同时提高鉴赏能力，促进写作能力。让学生准备“采蜜本，采集课文中的，或者是课外书上的，或者是作文选上的好词好句好段，可以以是词语的专项归类，有时候也出一些学生喜

4、欢的成语接龙等等。总之，学生通过天天十几分钟的积累，就能够使我们的语文知识觉得更扎实，同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质。(6)作业方面有错的本人订正3排，错误三处或以上的要重做。这样做既稳固了字词，又培养了学生本人检查作业的习惯。三、学生在校常规通报我班学生在校总体常规较好，大多数学生能自觉遵守学校的规定。1.学生很有礼貌，来到学校见到教师能够主动打招呼。2.劳动肯干。班上每一个学生都能把本人的劳动或值日任务认真完成。完成比拟好的有：(学生名单)3.学生有较强的集体荣誉感。为了班级的活动不怕牺牲本人的业余时间。比方：(1)刚刚过去的文艺汇演，我班自编自演的得健身操表演到了师生热烈的掌声

5、，又荣获二等奖。他们为了这短短的3分多钟，辛苦排练，花了很多时间。她们是：(2)在第六届校园文化艺术节里：她们为集体争了光!(3)全校卫生评选中，曾获得两次二等奖，两次三等奖。(4)为了出好班里的黑板报，我们班的学生：几位同学在教师的指导下，不辞劳苦，设计，排版，画画等，使我们的板报屡次获奖。(5)在全校作文大赛中，年级前十名里，八年级四个班，我班有四位：(6)事实证实，学生介入学校、班级组织的一系列富有教育意义的活动，他们从中不仅学到了知识，构成了技能，培养了能力，而且体会到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，构成了他们的集体意识。同时这也是我们屡次被评为“文明班“优秀班的原因。四、几点

6、建议1.家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生放心、充分学习。2.家长要擅长发现孩子学习上的进步之处，及时、充分地肯定，并提出新的要求。3.家长要催促孩子独立、认真、快速地完成天天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯。4.家长要让学生在家里完成力所能及的家务活，教给孩子做事的方法和步骤，提高效率。5.家长经常关心、过问本人孩子的学习，经常沟通，了解他学习上、生活中碰到的问题，并指导孩子想办法去解决这些问题。我们也应该学会尊重孩子多采用鼓励教育。6.提醒孩子天天佩戴校卡，按时理发，修剪指甲。不染发，不佩带首饰。7.保证孩子天天的早饭要吃好吃饱，它是天天学习的保证。8.教育学生不乱花钱，不在

7、小摊子上乱买那些三无食品吃。五、征求意见家长们对我们学校教育教学工作还有哪些建议能够提出来，合理可行的建议我们会采纳。以后请加强联络。好啦，我的讲话完了，多谢你们!初中家长会老师发言稿范文2各位家长：大家好!首先，请允许我代表学校对大家的到来表示感谢。特别感谢你们对我们的关心和帮助，同时也感谢大家对学校工作的支持。各位家长，你们的孩子们需要我们教育，学生们也需要您的呵护。学校和家庭密切的配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!今天请大家来，主要目的是为了向大家汇报一下我们初一年级德育教育情况，加强联络，反应各自信息，以便我们能够完善工作，提高学生自学性，

8、同时也为了促进家长能够愈加积极的介入到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，这也是我们教育的一个根本出发点。下面我和大家谈谈我们在工作中总结出来的一些教育方法，供我们在位的家长共同研究与参考。1、教育孩子的时候要用拇指别用食指。我们中国的家长，这个手指头(食指)最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了孩子在惊吓中长大，哪来的自自信心呢?没自信能做好什么事呢?有的家长跟我讲：“我那孩子我讲一句他顶十句，一点都不听话。你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自己保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的讲教。我们不妨换一

9、种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在我国行政圈流传着这么一句笑话：“讲你行你就行，不行也行;讲不行就不行，行也不行。在行政圈是一句笑话，对我们教育孩子来讲，这是一句确确实实的真理啊。你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，那个孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，假如他没到达第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。请在座的各位家长记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。2、千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满自信心，在学习中享受乐趣。大家希望本人的孩子成才，怎么样的人才算成才呢?成才就是做了他喜欢做而且合适做的事，不成才就是做了他不喜欢做而且不合适做的事。所

10、以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的兴趣，逼他做不喜欢做的事。请大家回忆本人孩子刚生下时的那种骄傲。假如我们能够像相信本人的孩子一定会讲话走路一样相信本人的孩子，那么他们肯定能学好的。我们在疲于讲教的时候，在孩子们力不能及的时候学会耐心地等待呢。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩子的心。请大家千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢?3、让孩子享受成功的喜悦。俗话讲“数子千过，莫如夸子一长。每个孩子都希望本人的能力能够得到教师和家长肯定和赞扬。与其讲“你不要这样做还不如“你那样能够做的

11、更好;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠于做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信缺乏的孩子更是十分害怕出错，家长更应尽量让孩子感遭到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。由于个体差异，学生成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评。但是假如孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他自信心，而不能一味的给他泼冷水，由于这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，我觉得我们家长不应该一味的责备，更不应该放弃。我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈讲，反正我平常也读不好，还补什么课啊。不知家长在

12、讲这些话的时候能否考虑过孩子的感受。面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想如何才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实，有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书。我觉得他更喜欢后者。4、学会将孩子的成绩进行纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子如今同过去不同进期所获得的成绩相比拟，是进步，还是退步，抑或是原地踏步。进步是由于他在哪些方面有所改良，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开场表扬的频率要高，然后渐渐减弱，直到孩子构成了习惯。踏步，退步了是由于他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程。稍有进步，作为

13、家长能够借助于教师的口气，夸大一点表扬，帮孩子树立起自信，让他发奋图强。所谓横向比拟，就是能将本人的孩子与同年级、同班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏。具有良好习惯的孩子，学习成绩一般都很优秀。而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面是得源于良好家庭气氛的熏陶。对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番。然后再结合本人孩子的特点进行实践，结果必然会有所收获。分数只能作为评价孩子的一个参照物。90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅仅靠分数就能讲明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是考虑问题的方式有问题;是临考心理欠佳，还是(略)5、“今天没有作业这句话是不成立的。新

14、型的教育体制下，学习方面的改变还表如今如今难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。这主要表如今学生在低年级时很多时候是以被动的接收性学习方法为主，教师教我怎么做我就怎么做，很少有本人的主张和想法。那么如今进入中年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是本人主动的去学习，是“我要学，而不是“要我学。因而，有一些学生由于不想学，为了逃避写作业在家长面前讲：“今天教师没布置作业。那么在这里我可以以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业这句话是不成立的。教师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生本人去找，家长帮着去找。就算教师偶然没有布置作业，学生本人也有很多作业等着去完成，如

15、能够预习教师没讲过的内容，可以以温习教师已经讲过的知识。由于以上改变，所以会出现一部分同学求知欲加强，对知识追求，因而成绩越来越好，或者有明显进步;一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。6、习惯决定命运。这个主题是由两个论断综合起来的，一是习以成性;二是性格决定命运。本来我们开家长会无须提及命运问题，这似乎是遥不可及的东西。但是，我们回头想想培养孩子十几年，真正的目的是什么?还不是为了孩子将来能过上好的日子，事业、生活都获得成功、幸福。假如不是为了这一目的，大家无须这么关注教育，关注孩子，更无须尊重教师。教师的可贵就是将别人迷惑的东西

16、讲清楚，将别人未知的帮助他认识，将难学的化为简易的。据魏教师本人讲，他教两个初三班语文，经常有三分之二的时间在外讲课，而且他从来不批学生的作业，但他学生成绩总是第一。他用一句话将人们心中复杂的教育思想变为一句人人能懂的格言。我那建议大家一定要记往：“教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯构成品质，品质决定命运。我当初读到这段话是特别惊叹的，大家就是大家，“教育归根到底就是培养习惯，没有什么奥秘，没有什么复杂的事。联络曾教授讲的“自作自受，我们就能够贯穿起来了，行为就是自作，习惯成性，构成品质构成性格，最终影响命运就是自受。这里，我不妨举出一例：习惯是在经常做某些事的经过中构成的。经常练习

17、、经常熏习的语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。熏习就是在父母教师朋友同学的耳濡目染中孩子也就有了我们的习惯，好习惯，坏习惯都在不知不觉传染给他了。有一位家长喜欢上网打游戏，而且经常带儿子一起去，孩子能不迷网吧吗?孩子还能放心做作业?家长对教师讲“孩子成绩随他去，将来自然成才呀!教师呢?干着急!家长朋友，你是孩子克隆的对象啊!所以我要讲：教育不是万能的!教师不是万能的!最终一切是自作自受的!7、正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们本人晚年的痛苦和辛酸。孩子是我们晚年的继承和希望。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们本人晚年的痛苦和辛

18、酸。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题有一个不成定论的公式：如今多付出一点，尽了本人的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。当我们在社会上无法维持生存时，就需要孩子的不断接济和帮助。有的家庭父母如今只考虑本人的欢乐和轻松，不注重教育付出，结果只能是一代惩罚一代，恶性循环。然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，本人也有一个幸福的晚年。我想，这应该也是我们在座的各位家长考虑的最直接的一个问题。8、理智爱子，不要在孩子的问题上搞特殊化。一

19、句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子天天都要正常上学，也不要为了一点小事让孩子提早离校，不要为孩子护短。有家长以为，孩子在校与同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就算打架吗?有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴。这其实是表示友好，是孩子的天性。有孩子来回的打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找教师。所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为本人的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于本人的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要具体

20、了解事情，引导孩子分析本人的缺乏和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包涵，少一些挑剔和抱怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，假如，同学的行为太过分，还是要告诉教师和家长，这是对本人的保护也是对同学的及时帮助。9、家庭教育与学校教育严密配合的问题。作为家长，我们应该首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部经过中，始终离不开正确家庭教育的配合。假使没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都

21、不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，一个教师负责几十人的教化任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精神，把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精神上来讲，还是从教育的对象情感上来讲，家庭教育都占有特殊的优势地位和作用，其潜在能量是宏大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一致的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因，很多时候并不仅仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查本人家庭教育配合的家长，一定是教育知识

22、空白的家长。不妨这样比喻：教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是特别重要的。父母要全面而准确的估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低。过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩“笨，还有的家长盲目过高估计本人孩子的智力水平。错误的作纵向比拟，拿本人儿时的水平与现代孩子作比拟，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，如今他们是会踢足球

23、、上网吧。农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看本人的好，这一习惯意识在现代人中还是特别明显。所以在本人孩子婴幼阶段怎么看也觉得本人的孩子很聪慧，有的还误以为本人的孩子是“神童做过一两件让本人吃惊的事就会念念不忘。但是到了上学后比拟就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，我觉得我们要看到“人外有人，天外有天。10、在教育孩子时，家长要做到“爱与理智并存。有些家长把孩子当成本人的私有财产，教育孩子以本人的意愿作为准则，以望子成龙为孩子设计“明天的规划，而一旦孩子达不到“设计的要求，就会爱之愈深，痛之愈烈，或体罚，或听任自流。这种缺乏理智的

24、教育，不但不能使孩子成才，反而会使孩子成为父母主观愿望的牺牲品，这样的例子不胜枚举。还有些家长对孩子百般宠爱，不管孩子的要求能否合理，都想方设法予以知足，这样的教育只会将孩子引入歧途。对孩子的爱，应是“爱与理智的并存孩子的合理要求，我们应给予知足;对一些不合理的要求，家长给孩子讲道理，让孩子明是非;有些不可为的事，不管孩子怎样哭闹，都不能答应。对于孩子的兴趣和喜好，家长能够顺应自然，给予点拨和指导。11、教育孩子“关心别人、“奉献爱心。在日常生活中，父母应该注意利用生活中的小事，引导孩子去关心、爱护别人。比方，家里来了客人，父母让孩子去招待客人。孩子知道拿玩具和吃的东西去和客人共享，但是他十分

25、喜欢的东西，就藏着不肯拿出来与客人共享。碰到这种情形，父母就悄悄的告诉他：“今天你是小主人，主人应该热情、大方的招待客人。孩子听后，就愿意的把本人的玩具拿出来与客人共享。上周五回家时，就在我即将离开校园的时候，突然耳边传来一阵痛骂声。仔细一听，原来是这位同学由于下雨见本人家路近加上有父亲来接，就将本人的雨伞借给了一位同学了。没有想到却遭遇了父亲的一阵咆哮。你讲，面对这样的家长，我们的教育力还能有多少?大教育家陶行知先生讲“生活即教育。是的，生活就象一所大学校，孩子在其中能够学到很多东西。只要家长随时注意利用生活中的详细事例去启发、教育孩子关心别人、奉献爱心，那么孩子就能拥有一颗善良的心。12、

26、教育孩子，要培养孩子的责任细节。让孩子有责任心，家长们首先应该具备。比方别人委托的事情，父母亲一定想尽办法去完成，为孩子树立典范。不然，孩子就会想：为什么你们大人都不言出必行，而要求我非得做到呢?孩子假如责任感缺失，就会缺乏抑制力，经常会被社会上的不良现象所诱惑，比方扯谎、作假、盗窃等。很多家长抱怨是网吧害了孩子，其实这是孩子缺乏责任感的一种表现，他们想逃避繁重的学业，想逃避不愿意做的事情，所以，就选择了刺激性很强的网络游戏，整天沉迷其中。有关专家建议，教育孩子一定要从点滴小事做起，从父母亲做起，从社会中的每一位成年人做起，给孩子起到模范带头作用，教给孩子们认识到什么是真善美，什么是假恶丑，什

27、么可为，什么不可为，这才是实践教育的真正意义。否则，学校里教的是仁义礼智信，社会上却是坑蒙拐骗偷。这种“成人有病，要孩子吃药的做法怎能教育好孩子呢?13、教育孩子遇事多做自己批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述讲本人遭到的委屈时，先让孩子从本身找原因，不要总是帮孩子讲话，不然会纵容孩子的缺点。遭到教师批评时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批评你，是教师找本人你的茬吗?本人有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，教师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子讲的话有时并不一定是真实可信的，要相信教师的话，并主动与班主任和任课教师沟通，了解真实情况，相信

28、很多误解通过沟通是完全能够消除的，这样更有利于孩子的成长。14、要与教师坦诚相待，保持一致，构成教育的合力。在当代社会里，一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承当起教育孩子的一部分。家长假如把教育责任全推给教师，是一种渎职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然，相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我觉得家长与教师要坦诚相待，互相沟通、互相包涵。作为家长，要正确对待老师的缺乏，人无完人，老师的教育水平有高有低，出现失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和

29、看法，一定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚定地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能构成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。当然作为教师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长讲：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要

30、正视他，只要我们互相理解相互支持，就一定会收到好的效果。15、注意培养孩子的自立意识。美国父母从孩子很小的时候就采取种.种有效的方法，让他们认识到劳动的价值。比方：让孩子本人动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，粉刷房间，到外边参加义务劳动等等。即便是富有的父母，也特别注重对孩子自食其力能力的培养和价值观的教育。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会的生存能力，还十分规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，本人挣!不管家里能否富有，孩子在12岁以后就得给家里的庭院剪草或做其它的家务，以换取零花钱。一些家庭还要求孩子外出当勤杂工，如夏天替人推割草机，秋

31、天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。绝大多数美国父母都这样以为：不要怕孩子受苦，只要有利于培养孩子的谋生能力，让他们吃再多的苦也是值得的，假如溺爱孩子，这将会是本人一生中做的最糟糕的事。日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。在这一教育观念指导下，很多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做那些力所能及的家务和到外面参加劳动挣钱。日本大学生勤工俭学的非常多，他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭老师，陪护老人等，挣本人的学费。在孩子很小的时候，父母就告诉他们：“不给别人添费事。全家人外出旅行，不管多么小的孩子，都要无一例外地背上一个

32、小背包。日本父母以为：这是他们本人的东西，应该本人来背。可见，培养孩子的自立能力和自强精神，是日本父母教育孩子的一个重要出发点。瑞士父母为了不让孩子成为无能之辈，从孩子很小就培养他们自己服务的能力和自食其力的精神。长期依靠父母过寄生生活的人，在瑞士被以为是没有出息和可耻的。16、教育是长期工程，不能投机取巧，敷衍了事。“十年树木，百年树人一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们所有老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个唯一无二的世界，因而很难找到一个合适所有家

33、庭、所有孩子的教育形式，只要我们能够将本人的教育方法优化更新，才能让孩子生活得更好。以上是我个人总结出来的教育方法，希望能和各位家长讨论，另外，再一次感谢各位家长的到来。谢谢大家!初中家长会老师发言稿范文3各位尊敬的家长：大家好!我姓林，是这个学期刚刚接手四三班的科学。首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象：

34、包括生物学(动物、植物、微生物等)，物理学(光学、声学、电学、磁力学、力学、)、化学(物质变化)、工程学(材料构成、形状构造)、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。小学科学学习打好基础，对于初中科学的学习是具有一个承接的作用。我相信，他小学科学学的好，刚上初中那会，绝对不会太累。而且中考科学占200分，高考选择理科的学生科学总分为300分。其内容之广，学习难度之大，仅凭借我一个科学教师的气力是远远不够的。因而，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，希望家长能关注并重视科学学科的学习。下面我重点来介绍一下这门学科的特点。科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改如今叫科学课。编者在修改书名的

35、同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，讲得通俗些就是动脑筋考虑研究问题、订计划(包括学生小组的讨论)、动手操作(观察或者实验)、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，构成问题的结论，并构成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜测，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们擅长提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。如今，我来讲讲四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，能够看到本书

36、有四部分组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电这一单元将通过与电相关内容的实验、沟通、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生构成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命单元是从“观察油菜花引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁衍的观察和研究，进而使学生获得植物和动物怎样繁衍新生命的认识，并在此经过中使学生获得对生命的理解。“食物单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现本人在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、平衡地饮食。“岩石和矿物单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描绘，使学生构成关

37、于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。接下来，我再讲讲作业本。科学作业只要一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长能够翻看下孩子的作业本，能够讲里面有很多内容假如不查询资料，您未必能做出来。从我获取的经历知道，我们的孩子也许口头表达能力会比拟强，但是真正用书面语言来表达，孩子们未必能讲得清楚。由于科学的书面表达需要孩子严密的思维能力和介入课堂探究的经过，假如孩子没有探究和考虑，想要回答好作业本上的问题是有难度的。因而，怎样将孩子的口头语言转化为书面语，也需要教师和家长的共同关注。另外，科学作为一门主课来要求，其地位和语、

38、数、英语同等重要。假如孩子在小学阶段，对科学不重视，到初中再去重视，可能就比拟晚了。同时，小学是培养孩子学习科学兴趣的黄金时期，所以，我们应该一起捉住这样的时机，让孩子喜欢科学，重视科学的学习。最后，关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。1、尽可能知足孩子准备材料的要求。材料如同我们做饭的米，科学课程的教学和学习经过是由很多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和时机。另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，假如在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避免的孩子会遭到小组其他成员的指责，甚至遭到排斥。孩子也就失去了融入集体的时机

39、，学习自自信心也会遭到很大影响。2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，考虑的东西呈现出来，同时有利于他理清本人的实验思路和锻炼严密的表达能力。第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，由于知识的学习，也离不开记忆的经过。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。每一堂科学课后，能够在家讲给父母听，能够是概念的把握，可以以是大致讲解一下实验的经过，可以以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，天天睡觉

40、前想个五分钟，今天教师讲解了什么。家长从如今开场，能够天天和孩子一起，一天温习两课科学内容，书上教师让记下来的地方，实验的经过等都要具体看一看。3、多鼓励孩子尝试。科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇乖僻的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探索，(除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外)，最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开。总而言之，科学课是一门培养孩子动手能力，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好基础，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。兴趣是孩子们最好的教师，态度决定了他的人生。我相信，我们的孩子假

41、如能在小学阶段打好基础，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体健康!谢谢大家!初中家长会老师发言稿范文4尊敬的各位领导、教师、家长朋友：你们好!我是一名家长也是一名老师，今天有幸能在这里与大家共同讨论孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和冲动。在这里只是把我一些粗浅的认识和体会讲出来供大家参考。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极介入到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生。这是我们教育的一个根本出发点。初三年级是初中阶段学生

42、学习的一个关键点，能够讲初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作，主要采取了下面措施：1、选配优秀老师担任初三年级的教学工作，初三年级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神相貌，是我们全校学习的典范，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科老师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。2、加强备课组的建设，备课组内老师实行资源分享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。如今的初中生学习任务和压力十分大，非常辛苦，教师

43、更辛苦。“师者，父母心，教师们担负着教书育人的重任，天天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，假如讲我们的孩子有所长进，很大程度上就是教师们辛劳的结果。在这里我最想讲的是对教师们真诚的感谢和敬意!教师们辛苦了，谢谢!教师和家长的目的是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目的。我们做家长的应该密切配合教师做好对孩子的教育工作，多与教师沟通联络，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。首先，强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。家长最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，

44、在学校表现情况，和学生共同制订学习目的。家长要更多一点的投入精神关心学生的学习。对学生的学习经过进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成教师布置的作业。这样，孩子感遭到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。如今有很多的家长把精神用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你如今的精神去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，由于孩子的自己控制能力不够，为了能让孩子心无旁骛地学习，我们家基本上不看电视、不上网，当然看看时事和体育新闻还是

45、有必要的。面对孩子我们身教大于言教，家长要以身作则。帮助、引导和催促。3、对你的孩子要有自信心。对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安泰窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子本人能够处理好本人的事情!当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是教师和家长对他们的自信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克制浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精神都投入到学习中去，那完全有自信心在今年的中考

46、中获得满意的成绩。要对你的孩子讲“只要有1%的希望，就要付出100%的努力。当孩子交给我一份不理想的成绩时，我曾经愤怒过，更多的或许还是悲伤，但我绝不会放弃。我的孩子这次期中成绩不但不理想反而倒退了，面对着孩子颓废的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的。4、以本身的良好习惯引导孩子的习惯养成。一是培养良好的作息时间。一是培养良好的学习习惯。家长要注意培养孩子良好的操行习惯，对孩子的道德操行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。例如，吸烟、酗酒;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂别人;强行

47、向别人索要财物;偷窃或成心损害公共财物;介入赌博或变相赌博;观看、收听淫秽音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不合适进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。5、家长要多一些时间和耐心去和孩子沟通。要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅知足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。要学会欣赏孩子，要擅长发现他们的闪光点，要让他们认识到本人能行，是好样的。试想当一个学生认识到本人也同样很优秀，当他内心成材成功

48、的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈祥的眼神就能够使他们很知足、充满动力了。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我以为家长同志应该和孩子共同努力，把精神更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。6、积极配合学校的教育计划，要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。家长要和教师密切联络，向孩子的同学、教师及时了解孩子在学校的表现，和教师讨论孩子的教育问题，虚心听取教师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要及时和教师获得联络，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。7我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉，如此往复循环，作为一个家长，我们要为孩子做到这些。尽到本人的最大责任。让我们用实际行动积极地配合学校和教师的教学要求，用理解、信任、关切的目光凝视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地鼓励。教师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，一定能考进清华、北大与主席、总理称兄道弟。最后，