老师教学工作总结个人幼儿园老师期末工作总结2020.docx
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1、老师教学工作总结个人幼儿园老师期末工作总结2020老师教学工作总结个人幼儿园老师期末工作总结2020时间的流逝让人们不断地总结本人的学期情况!总结本人的一些情况,这样就能够在将来学习了。我整理了老师教学工作总结个人幼儿园老师期末工作总结2020,欢迎参考借鉴。幼儿园老师期末工作总结伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,如今,他们又长了一岁。看着他们的长大,我们做教师的非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我和杨教师付出了本人所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能
2、感觉到本人是最幸福的教师,而幼教事业是最阳光的事业。一、教育教学方面:在教学上我一直是以“玩中学,学中玩的宗旨进行教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据(纲要)的要求,分析本班孩子情况,认真制定了学期计划,备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经历,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育幼儿园教育。假如希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因而在本学期中,我力求以本人的热情、细致的工作态度博得对
3、我们工作的认同和信任。本学期利用天天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情况及时与家长沟通沟通,对于那些生病幼儿也及时进行沟通,构成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。二、常规方面:我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿本人的事情本人做,并主动见人问好,主动帮助别人,并提供时机让幼儿本人学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得相互辞让,友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽讲我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步,但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。三、家长方面:平常,我总是热情地接待每
4、一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和珍贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我希望家长和我继续共同努力,共同配合,转变教育观念,以便较好地为我们的孩子所服务。四、保育方面:对待他们我觉得就像对待本人的孩子一样,从生活细节开场着手,一视同仁。天气变化时,及时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣传资料提供家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提醒幼儿多吃饭菜,并培养幼儿不偏食、不挑食。五、安全方面:通过不同的形式进行安全教育(晨间谈话,随机教育,游戏情景化教育等等),一个学期下来总
5、的来讲还算好,但抓伤的事有时也会发生。虽讲难免但也不能马虎。我的工作仍需努力,在新的学期,我将以更高的热情对待工作。时刻以“爱生敬业,诚实守信的口号严格要求本人。树立高度的责任心,对待幼儿园中新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。幼儿园老师期末工作总结二时间的脚步匆匆,一眨眼,学期末到了,回首这学期,我和孩子们一起成长,有辛酸、有成功、有快乐。开学时,从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜教师,我要回家我要妈妈幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不想参加活动到争着要在集体面前露一手,这其中有教师们付出的心血,也有家长的支持、配合。小班教师的工作很烦琐,但在短短的一学期中
6、,幼儿有了这么大的变化,身为教师再苦再累都值。下面我对本学期的工作进行总结:一、稳定幼儿情绪新学期开场,对于小班的孩子来讲,是他们第一次正式地接触幼儿园和教师,第一次离开本人的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习。孩子在生理和心理上都一下子难以适应,进而引起情绪的不稳定。刚开学那段时间,孩子们哭的哭、闹的闹,几乎把我们班里的几位教师闹的束手无策。面对孩子们的种.种不适应,我们设法转移孩子的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐把那些情绪不稳定的幼儿抚慰下来。一个月后,孩子们基本都适应了幼儿园生活,情绪也稳定了很多,大部分幼儿还能在教师的引导下主动向教师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学、生活奠定
7、了有利的基础。二、课堂常规方面在大部分幼儿情绪稳定的情况下,为了让幼儿能更好地在园生活和学习,我利用各种机会进行常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:本人搬椅子,本人上厕所,玩过玩具后归类摆放好等,并培养他们良好的生活习惯。通过这一学期的教育,如今孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在教师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试本人的事情本人做。这个学期,孩子们在生活能力、生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。在课堂常规的培养上我着重做好两点:要求幼儿能面朝教师,平静的上课;帮助幼儿养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习
8、惯。另一方面我们经常开展一些评选活动,给上课有进步、表现好的小朋友奖励贴画。通过不断的培养,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。三、教育教学方面身为新老师,我积极参加教学研究活动,认真听课评课,碰到不懂的问题,及时积极向老老师请教,努力提升本身教育教学能力。我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周的活动内容。精心备课,仔细挑选操作材料,认真组织好每个环节的活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。在开展区域活动中,我协助班级其他教师根据幼儿年龄特点、发展需要投放活
9、动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真介入区域活动,知足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。四、家长工作方面俗话讲一份耕耘,一份收获开学后,我协同班里其他教师通过各种方式和渠道同家长进行沟通,也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,讨论有针对性的有效教育方法。另外,新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情况,为了知足家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍摄,并发送给家长看,
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