学校师德专题教育活动总结2021年.docx

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1、学校师德专题教育活动总结2021年学校师德专题教育活动总结2021年楚雯给身边的朋友喔!学校师德专题教育活动总结2021年1为加强老师队伍建设，提升我校老师师德素养和专业水平，-小学充分认识到师德教育的重要性，根据市教育局（关于开展-年师德建设主题教育活动的通知）(温教人-83号)文件精神，领导班子认真制定了师德建设主题教育活动的计划，并严格根据计划圆满完成了本次活动。通过活动，全体老师在思想认识上又上了一个新台阶，通过这次内容丰富、形式多样的师德培训活动，领略了“善待每一人，诚做每一事的洲岭人精神，决心以更高的热情投入到工作中去。现将本次活动的有关情况总结如下：一、统一部署，精心规划。1.成

2、立师德培训领导小组。为了提高我校老师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，成立了以校长庄-为组长，工会主席吴-为副组长，蓝-为组员的“师德领导小组。及时召开培训工作会议，研究培训方案，进而切实把老师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，进而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。2.制订培训方案。为制定出一份切实可行的方案，小组成员学习了有关“师德培训的详细文件精神，经过反复研究与修改，并严密结合本校老师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了我校师德专题培训工作的方案。在方案中，对培训要求

3、、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训经过中做到分工明确、责任到位，使整个培训经过做到可操作性强，以确保培训质量。二、围绕主题教育，学校通过录像观摩、事迹报告、专题讲座、主题研讨、个人自学等方式主要开展了下面一系列活动：11月3日，集合全体老师在校培训。上午学习温州市（关于开展“促进有效学习课堂变革的施行意见）及（泰顺县教育局关于开展“促进有效学习课堂变革的施行意见）。下午总结学校“促进有效学习课堂变革施行情况，分析存在问题和困难，并布置暑假作业：每人书写一份（农村自然小班化环境下的课堂变革施行方案）。11月4日，集中学校多媒体教室，上午听取钟慧芬教师解读（-县

4、中小学“五个三教学常规），下午学习（教育系统-风廉政学习手册）中的（学生伤害事故处理办法）、（中小学老师违背职业道德行为处理办法）。11月5日，上午学习讨论（-县中小学教育质量评价施行方案试行），下午-学年第二学期教学质量分析会。11月6日，上午听取校长师德专题讲座，各教研组分组学习：根据校长讲座，针对学生、家长及社会各界反映的师德热门问题，联络优秀老师先进事迹，结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违背老师职业道德的典型案例，进行学习讨论，鼓励每位老师积极发言，教研组长做好整理记录，提高师德学习的实效性。下午集体备课。11月7日，分组集体备课。11月25日，学校全体老师集中在-镇小参加-市

5、中小学老师暑期师德培训专题培训会，聆听了-市教育局长郑-的专题报告。11月26日，我校班子集中在泰顺实验中学参加-年-市中小学师德教育讲师团巡回报告会，听取了李芳、施-、林-三位教师精炼而美妙的发言。11月28日，分组集体备课。11月29日，上午学习（泰顺县学校发展性督导评估方案），下午讨论-小学的（农村自然小班环境下的课堂变革施行方案），评出优秀方案。整理个人学习笔记，撰写总结体会。一系列师德师风的培训活动，旨在提高我校老师的思想认识，充分调动老师工作的积极主动性，最终打造出一支作风正、业务精、素质强、纪律严的老师队伍，进而提高学校的教学质量、提升办学水平。三、聆听，反思，内化，共勉聆听郑-

6、局长的几个声音：要树立认同意识。认同你所在的学校，无论它的规模、配备、远近，只要从内心深处认同了你如今所在的学校，你才有可能迈向成功;认同是摆在第一位的，然而忠实也很重要!只要将“认同与“忠实合而为一，也才有可能走得更好;我们要经常地问问本人：我为这所学校做了些什么?我能否就奉献了本身应有的价值呢?在这个世上有很多不得不去做的事情，这种东西就叫责任。家庭中若没有了责任感，必定是不幸福的。责任是作为一个人最基本的要求，却往往又是最容易遭到忽视的，我们的教师啊，要对老师这个职业报以一份敬畏感呐;老师要把学习作为一种自觉的追求。千万不要读书不多，想的又过多，那会更要命!我们若想看一个教师能否有创造力

7、，很简单，去看他的课堂就能够知道。由于文章的背后，就是思想。没有思想的文章，都是无病呻吟。要想看一篇文章好坏与否，得看它是流出来的(一气呵成，有“气)，还是挤出来的(生拼硬凑)。教育是一门慢的艺术，我们要学会认真地倾听学生，由于专注倾听是沟通最有力的途径。小结：教育无小事，事事皆育人讲师团三位教师发言着实精彩实在，记录下有感触的几句与大家共勉1.李-教师:人在稳定之后容易懒散，需警觉;2.施-校长:辛苦，就是历练。须坚持，还是坚持!3.林-教师:“学生问题的艺术化解决养成拼凑零碎时间的习惯不断勉励本人再坚持一会儿一个人的成长不止于工作时间，更在于业余时间小结:且行，且思，且成长师德师风是老师人

8、格品质的详细体现，在学生心中，老师就是模范，因而师德师风是一项长抓不懈的工作。我们围绕主题教育活动做了一些工作，获得了一些成效的同时，也认识到了一些缺乏之处，我们一定要在今后的教育教学中以改革的勇气，创新的精神抓好师德师风建设，努力塑造-小学老师新形象。学校师德专题教育活动总结2021年2小学全体老师开展了师德主题教育活动。本次活动，主要是学习和弘扬宋耀平、王滟娜教师的高尚品德和献身教育的精神，进一步落实和推动-小学师德建设工作的常态化和长效化，规范和引导广大老师以德立身、以德施教，以德育德，全面落实立德树人的根本任务，建设政治思想过硬、师德高尚、业务精良、充满生机和活力的老师队伍。一、加强领

9、导，周密安排。根据安排，我们结合实际，对师德建设主题教育活动及时进行了部署安排，成立了以校长为组长,副校长为副组长，全体老师为组员的师德建设主题教育活动小组。二、活动内容丰富。1、观看宋耀平教师事迹视频2、夏爱琼共享：（宋耀平依依不舍援疆情）3、梁燕清教师共享：（学生联名信留下了“化学爸爸）4、罗敏惠教师用真诚的情感读（王滟娜教师写给孩子的一封信）5、钟荣举、黄诗婷教师结合学习宋耀平、王滟娜教师事迹材料，敞开心扉讲出了本人的感受;还谈到本学校发生的优秀师德表现事例，挖掘体现高尚师德修养的身边人、身边事;最后谈了本身在师德修养方面能够改良和需要努力方向。三、总结到位，加强责任感。最后,高永能校长

10、做了精辟的总结。其中，高校长提到，我们全体老师要从政治高度看问题，从民族团结的大局出发;我们要学习和弘扬宋耀平、王艳娜教师的大爱和无私奉献精神;在日常工作中要做到让学生喜欢，家长认同，好好诠释怎样对学生的爱。本次活动，进一步提高-小学老师爱岗敬业、甘于奉献的意识，使大家谨记人民老师的神圣职责和重要责任，为教育事业科学发展做出应有的奉献。学校师德专题教育活动总结2021年3为了深化学习和贯彻落实教育部颁发的（中小学老师职业道德规范）、省教育厅（关于贯彻落实中小学老师职业道德规范的指导意见）和（关于印发“学规范，强师德，树形象中小学师德主题教育活动施行方案的通知），我区于20-年12月30日在十一

11、中召开由各校校长和师训主任参加的“学规范，强师德，树形象师德主题教育活动发动大会。会议下发了区老师字9号（关于-区中小学老师开展“学规范，强师德，树形象师德教育活动施行方案），要求各学校根据本校的实际，制定学习计划，召开发动大会，认真开展师德主题教育活动。大力宣传开展师德主题教育活动的重要性和必要性，大力倡导“学为人师，行为示范，倡导“用爱和责任办妥教育，全面提高师德师风建设水平，不断推进我区教育事业的改革与发展，办人民满意的教育，做人民满意的老师。扎实抓好各个阶段的各项学习工作。老师遵纪守法，忠于职守，为人师表的意识得到了加强，师德主题教育活动开展得扎实有效，较好地完成了各个阶段的工作任务，

12、到达预期目的，现总结如下：一、基本做法各校活动介入率到达100%，在学习讨论阶段，认真进行组织发动，制定了师德主题教育活动施行方案，以校为单位组织全体老师培训学习，有效开展学习讨论活动。采用集中和自学的方式，学习有关的专题材料，每位老师根据学习情况，认真作好读书笔记、撰写心得体会。反思评议阶段，重点查找出本人存在的突出问题，分析思想根源，明确本人今后的努力方向，根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德的情况，提出实事求是的书面评议意见。在总结提高阶段，结合征求到的意见、建议，制定整改措施，认真进行整改。二、详细开展施行情况(一)思想发动，学习讨论阶段1、高度重视，广泛发动各学校把师德主题教育活

13、动与教育管理和教育教学有机的结合起来，认真组织，精心安排，成立了师德主题教育活动领导小组，下设活动办公室，专门负责此项工作，制定了（施行方案或学习计划），召开了发动大会。张贴师德标语，积极营造宣传气氛，进行广泛的思想发动。在本学期开学工作检查中，此项内容被列为重点检查内容之一，在4月份我办还组织了此项工作的专题检查。2、认真组织学习创新学习形式，采取集中学习，专题报告，个人自学等形式，认真组织老师学习了（中华人民共和国老师法）、（中华人民共和国义务教育法）、（中小学老师职业道德规范）、区教育局（关于-区中小学老师开展“学规范，强师德，树形象师德教育活动施行方案）和教育部师范司（中小学老师职业道

14、德规范学习手册）等文件。3、认真总结提高通过学习，每位老师撰写了不少于3000字的读书笔记，撰写了不少于800字的心得体会，开展了多项活动(如师德演讲、怎样做个合格的班主任、如何关爱孩子等)，深入体悟其活动内涵。学习活动开展有声有色，到达预期目的，收到良好的效果。(二)反思评议阶段1、找准问题，广泛征求意见广泛征求意见，发放征求意见表和调查问卷，设置意见箱，开通热线等方式征求意见，找准集体或个人存在的突出问题，及时梳理。各学校共发放征求意见表和调查问卷万余份。2、民主评议，认真分析在查找问题的基础上，领导班子、老师之间进行了面对面的师德民主评议，开展了批评与自己批评，根据征求到的各种意见、建议

15、和民主评议师德时的情况及平常的一贯表现，肯定成绩，指出缺乏，促进教育教学水平的提高。三、总结提高阶段1、制定整改方案和整改措施在总结提高阶段，各校高度重视，精心组织施行，加强研究，结合评议意见制定了整改方案和个人整改措施。根据领导班子的整改意见，及时制定学校整改方案，明确了整改领导和整改详细责任人。2、认真进行整改，公布整改情况各位老师结合征求到的意见、建议、对照“师德承诺书、“老师十不准，进行自己分析整改，班子成员结合分管工作，认真抓好分管工作的整改，并向教职工、学生和家长通报整改情况。3、做好材料归档工作。在活动尾声，各学校对各类材料进行了归类存档。四、主要成效(一)老师思想素质有了明显提

16、高。加强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任;加强了把学生教好、保护好、培养好的社会责任;加强了对国家和民族的将来负责的国家责任。自觉加强理论学习，在工作中努力提高服务水平，全体教职工理论修养和综合素质有了显著的提高。(二)良好的师德师风蔚然成风，老师进一步树立了教书育人的意识，老师的岗位职责愈加明确，工作作风不断改变。(三)构成了批评与自己批评风气，每位老师认真分析思想根源，明确本人今后的努力方向，并认真进行了批评和评议，全体老师遭到了一次深入的思想教育。(四)老师终身学习的意识加强了，老师队伍建设的管理愈加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步构成。(五)制定了整改方案。根据征

17、求到的意见和建议，结合本身查找问题，制定方案，重点解决工作作风不够深化，加强创始性工作能力，老师荣誉感和凝聚力等方面的问题，进一步明确了本人今后的努力方向。学校师德专题教育活动总结2021年4教育发展老师为本，老师素质师德为本。建设一支业务能力强、道德素质高的老师队伍，是办妥学校的关键。根据县教育局“师德建设年的要求，结合我校实际，本学期开学以来，我校继续以“强师德，铸师魂，树师风为主题，开展师德师风主题教育活动，现将活动情况总结如下：一、以班子建设为核心，探索师德师风建设新路子为了扎实有效地开展本次教育活动，学校成立师德师风建设工作小组，以校长为组长，学校-支部书记为副组长，学校政教处主任、

18、办公室主任、教务处主任、总务处主任及各年段长为成员，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动落实，充分调动全体老师的积极性。学校领导班子成员，坚持“领导就是典范、“领导就是旗帜的理念，事事做表率、处处做典范，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比拟大，校领导经常深化课堂、深化学生当中去。工作中执行从严治校的原则：1、严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结果。既使教职工有条不紊地介入工作，又得到了教职工的广泛理解和支持。2、严在细处。工作中将问题尽可能想得多，经过尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使老师工作有

19、章可寻，又使工作有条有理。3、抓行动，大兴“三风。(1)团结风。学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局的良好态势，并在教育教学实际中详细的体现出来。(2)民主风。充分发挥校委会的职能。谋事求详、监督求广、评议务实，确保学校各项工作的顺利进行。(3)务实风。学校领导班子成员经常深化一线，屡次召开老师座谈会，征询学校管理工作的意见建议，关心教职工生活，把暖和送到每一位老师心中。二、提高认识，完善制度，构建师德师风教育新机制师德是老师职业道德的灵魂，是教育工作的根本出发点和最终归宿，是教育艺术的基础和前提。经过全体老师认真的讨论和学习，大家清楚

20、和深入地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的老师队伍，是提高教育教学质量的关键。在组织全校教职员工认真学习“明溪县教育局师德师风建设责任书并充分讨论获得共鸣的基础上，我校要求每一位老师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母形象;在家长面前树立“最可信赖的人形象;在社会上树立“最文明群体形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。在提高认识的基础上，我校下发了（关于在我校开展师德师风教育活动的施行意见）制定了具体的师德师风教育活动施行方案，完善老师一日规范，强化评选奖励制度，靠正面教育、靠典范引导、靠制度约束，

21、既对老师从正面提出了要求，又从反面划出了禁区。使老师始终以“传道、授业、解惑为己任，视“正己、爱生、敬业为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。三、注重老师思想-与业务素质的提高。为进一步提高全体老师的思想与业务素质，本学期开学初，我校就在全校教工大会上明确提出，每周四下午第七八节课为全校教工思想-学习与业务学习时间，以年段或备课组为单位，要求定主题、定内容、定主讲人、定地点开展思想-学习与业务学习，并做好活动记录。参加学习情况纳入考勤。四、进一步完善师德师风工作规章制度。以（中小学老师职业道德规范）为准绳，要求全体在工作中要认真履行教书育人的职责。以“每一个

22、教育工作者首先是德育工作者的理念，构成全员育人、全科育人、全程育人的良好形式。1.树立课程意识，充分发挥课堂教学的主渠道作用。各学科教学要切实体现德育功能，寓德育于学科教学之中。根据新课程所倡导的将知识、能力与情感、态度、价值观三维目的在学习经过中的整合，捉住课堂主渠道，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把教授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，引导学生积极主动的情感体验，使教学经过既是学生知识与技能的增长经过，也是学生健全人格和良好品德的发展经过。2.探索建立适应新课程要求的班主任制与导师制相结合的育人形式，充分发挥导师的作用。每个班级构成以班主任为管理核心，以若干位任课老师

23、为导师的德育工作小组，全班学生按性别、学习程度、品德表现等要素分为若干个小组，每个小组配一位导师(任课老师)，为学生的学习、生活、品德和心理等方面提供全方位、个性化的指导和帮助。学校制定详细的考评方法将每位导师指导的小组成员的综合表现情况与导师的年度考核、评先评优结合起来，将导师制落到实处。五、在全校老师开设公开课的基础上，开展“-员示范课评选活动，要求每个-员发挥率先垂范作用，为老师提供展示教学才能、相互学习借鉴的发展平台。此项活动正在进行中。学校师德专题教育活动总结2021年5根据我县（学规范、强师德、树形象中小学师德主题教育活动施行方案）的部署，3、4月份为活动的第二阶段反思评议阶段，本

24、阶段的工作重点是问卷调查、反思自查、民主评议、签订师德承诺书等活动，全县各单位积极行动，广大老师积极配合，现已圆满完成第二阶段的各项预定任务。现将第二阶段工作总结如下：一、认真组织转段发动，强化经过督查为切实组织好反思评议阶段各项工作。我局于3月初组织召开了由各乡镇师训专干和师德活动负责人参加的转段发动会，会议由师训办李令月主任主持，局-委副书记吴伟到会作重要指示，吴书记要求各单位在第二阶段务必以严肃认真的态度，仔细认真的查找工作中存在的问题，本着对每位老师高度负责的精神，公平、公正的评议工作中的优缺点，以便今后把工作做的更好。会后各单位也积极行动，召开转段发动会，圣泉乡在发动会上组织全体老师

25、观看师德师风教育活动的典范教材（师德启思录）并要求写出观后感。为把反思评议阶段的工作抓紧抓实，师训办的同志深化到各基层单位督查指导，并介入他们的民主评议活动，对于工作落实不到位，征求意见不广泛，本身问题查找不准确，原因分析不到位的当场指出并提出改良意见。二、着力抓好四项重点工作首先，广泛开展问卷调查，向广大学生、家长征求对老师师德情况的意见和建议，面向社会倾听群众意见，查找师德师风方面的缺乏和突出问题，争取办人民满意的教育事业。其次，每位老师对照（规范）和（意见）的要求，进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告，报告要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深入。第三，开展民主评议，以“五

26、比五看为主要内容，在老师之间开展互相评议，各单位根据本单位实际情况开展了各个层次的评议，龙城镇中心学校专门设计针对学校领导班子的表格，中心校人员到各校对校领导开展评议;县老师进修学校专门设计了对后勤人员的表格，进而使评议更有针对性，实效性。第四，在反思评议的基础上，实行师德承诺制度，要求每位老师向学校签订师德承诺书。为便于操作，师训办对以上四项工作统一印发表格，下发到各单位。三、通过本阶段的查找，共暴露出几类有代表性的问题：、缺乏事业心。个别老师由于遭到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用老师这项崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所

27、带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。、缺乏进取心。有的老师不思进取，不思学习，凭老经历办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。、缺乏爱心。有的老师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的老师体罚学生，影响学生的身心健康。、缺乏师表。有的老师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上介入赌博。有的老师自由主义泛滥。四、下一步工作打算：、针对以上查摆出的.问题，重点抓好各单位整改措施的制定和落实，各单位要向社会公示查摆出的问题和限期整改日程。、健章立制，各地各校要结合实际建立健全师德建设的长效机制。、进行总结表彰，在总结和评估的基础上，评选一批“师德标兵、“师德先进个人和“师德先进单位进行表彰。编发师德楷模事迹册。为号召大家向身边的典型学习，用他们的事迹来影响大家争做师德标兵，我局将编印一本师德楷模事迹册，印发给每位老师，如今材料征集，初审工作已经完成，最近将编印成册。学校师德专题教育活动总结2021年