2017小学一年级拼音学习方法.docx

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1、2017小学一年级拼音学习方法 2017小学一年级拼音学习方法 学习拼音字母跟学习普通话的语音是一回事。要把字母所代表的声音读对，还必须把握普通话标准音的语音系统，下面是学习啦我整理的小学一年级拼音学习方法，欢迎浏览！ 小学拼音学习方法 借助拼音儿歌形象、直观地进行识记，要求读准确，能正确书写，并分清声母、韵母、声调及整体认读音节。 拼音儿歌集锦 单韵母： 张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee 一件衣服iii一只乌鸦uuu一条小鱼 声母： 右下半圆bbb右上半圆ppp两个门洞mmm一根拐棍fff 左下半圆ddd鱼儿跳舞ttt一个门洞nnn小木棍儿lll 像个9字ggg一挺机枪kkk一把椅

2、子hhh 竖弯带点jjj左上半圆qqq一个叉叉xxx 像个2字zzz小小半圆ccc半个8字sss 妈妈织毛衣zhzhzh弟弟吃东西chchch教师教师shshsh 像根幼芽rrr像个树杈yyy像个屋顶www 复韵母： 姐弟挨着aiaiai弟弟劈柴eieiei围巾围巾uiuiui 奥运五环aoaoao莲藕莲藕ououou游泳游泳iuiuiu 一棵椰树ieieie弯弯月儿 e e e大大耳朵ererer 前鼻韵母： 天安门ananan摁门铃enenen树荫下ininin 拍蚊子ununun白云飘 n n n 后鼻韵母： 山羊山羊angangang台灯台灯engengeng 老鹰老鹰ingingin

3、g闹钟闹钟ongongong 整体认读音节： Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan Yinyunying 小学拼音温习口诀 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声快快下山坡。 i的声调标调：小i有礼貌，见面就摘帽 的声调标调：小 太骄傲，见面不摘帽 整体认读音节yu：小 见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻 声母和韵母拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 声介韵三拼连读：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 n、l与 相连：点点不用去掉，还读 。 j、q、x与 相拼：小 小 有礼貌，见了j、q、x就脱帽。 韵母不是单韵母的标调：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。 小学语

4、文背诵方法 1、线索法 是在教师的指导下理清课文的构造层次，明确课文的内在逻辑关系，把构造层次作为记忆线索，构成记忆网络。如（醉翁亭记）第三段的线索为：滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉。（狼）的线索为：遇狼 惧狼 御狼 杀狼 评论。利用这条线索，同学们就能正确而快速地背诵。 2、串连法 (1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵（春）这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背（生于忧患，死于安泰）第二、第三、第四段，亦可捉住其内容层次：

5、先历数困难情状;次讲困难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。 (2)词语串连法：如背（回忆我的母亲）后面两段，我们能够找出关联词语：母亲如今 我将 母亲是 只是 但是，正是 报答 尽忠 使 这是 一定 愿 。根据关联词语，串连成诵。 3、支点法 即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索储存脑中的文字，毫无过失地背出有关的文段。如背（岳阳楼记）：先捉住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是 先天下 二句，有此抱负才能 不以物喜，不以己悲 。背（陋室铭）：把第三句 斯是陋室，惟吾德馨 作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开始以类比方式点

6、题 陋室德馨 (2)隐居生活：A.环境：苔痕 草色 ;B.交往：谈笑 往来 ;C.生活情趣： 调 阅 ，无 无 ;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 4、欣赏法 有些课文的段落荟萃了很多好词好句，我们经常为之沉醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，讲出理由，感情朗读，互相沟通，自赏共赏。如（爱莲讲）、（春）、（听潮）等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及屡次有声有色的朗读，构成记忆。 5、图画法 就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者如何写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都

7、能够根据诗词内容与意境，本人动手画图配诗。如（望天门山）（江南春）（敕勒歌）（钱塘湖春行）等，我们都能够绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 6、比拟法 即比拟句式的特点进行记忆背诵。如背诵（白杨礼赞）第七段，捉住先抑后扬，先否认，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有 没有 也许 (否认句)，假如 那么 (假设);扬：但是 更 它是 (先转折，又递进，然后肯定)。 当你 难道 难道 难道 难道 (第一句是肯定反问，后三句能否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背（愚公移山）第三段则要比拟对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比拟中折捉住了特点，背得快，记得牢，有效果。 猜你喜欢： 1.汉语拼音学习方法 2.幼儿园拼音教学方法有哪些 3.一年级学习方法指导与学习方法总结 4.一年级的学习方法:五种好习惯的养成 5.小学一年级数学学习方法推荐 6.小学一年级汉语拼音学习方法 7.学习拼音儿童应该怎么学才好