优秀老师的心得范文600字〔10篇〕.docx

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1、优秀老师的心得范文600字10篇优秀老师的心得范文600字10篇在教育经过中，老师是起主导作用的，他是学生们身心发展经过的教育者、领导者、组织者。下面我为大家带来优秀老师的心得范文600字，希望大家喜欢!优秀老师的心得范文600字1老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、老师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以教授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生能力为主要教学目的

2、的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的渴望;尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥本身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心和求知欲，使其在实践经过中发现问题、

3、解决问题。二、老师必须具备较高的业务素质要施行创新教育理念，创新型老师必须具备下面几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情弥漫的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，能否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根

4、草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自己超越的境界。我们每个人都有本我、自己和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献本人，会使每个人通过自己的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。假使不捉住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是海市蜃楼，只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因而，欲兴事，先兴人，铸就爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠实于-的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列

5、，成为合格老师。四、力求成功教育成功教育以为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，获得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自己学习、自己教育的内部学习动力机制，自己开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目的的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目的的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务本来就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目

6、的，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强迫教育，通过老师创造成功时机，学生主动介入的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自己概念，主动内化教育要求，自己开发内在潜能，主动发展个性。优秀老师的心得范文600字2我有幸参加了_假期远程老师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述感动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程

7、专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大老师介入培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，加强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，加强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师十分有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。本次培训大

8、大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了本身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了本人的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完好的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演“组织者、“指导者、“促进者、“研究者、“开发者、“协作者、“介入者、“学习者等多元角色。为不断提升本人的教育思想，完善本人的知识构造和能力构造，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者

9、。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。优秀老师的心得范文600字3近一周的政治培训圆满结束了，固然培训期间天气炎热，但是培训的热情丝毫没有因而减弱，反而愈加与炎热的天气一样充满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。培训的时间虽不长，内容也不算过多，但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对老师这个职业有了更多的考虑。一、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同看重每一位学生作为一名老师面对的受

10、众当然是学生，然而一个班的学生能够讲是“色彩斑斓的，不过正是有着这“色彩斑斓才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。花有各样红，人有人不同，每一个学生都有本人的长处或者闪光点，作为老师就要擅长发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“色彩，欣赏远近高低不同的奇峰。由此，老师要理解学生，理解他们本人的想法，允许他们有着本人不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分运用本人的思维，讲真话，将本人的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。我个人以为只要是学生通过动脑筋本人想出来的，不管对与否或者讲合理不合理，老师都应该给予表扬和鼓励，这样教育中的“创新才能真正实如今学生身上。此外，经过考试，学

11、生成绩必然会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为老师要明确，这只是仅仅在成绩上的划分，其实所谓差生在其他方面(比方讲体育，文艺方面)很可能就是优生了，因而作为老师来讲，要用欣赏的目光看待学生的每一方面，在欣赏中因材施教，因势利导地教育和帮助每一位学生，让每一位学生都得到的发展。总言之，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，老师要欣赏的看待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景才回更夺目。二、“知多为师，身正为范不断发展本人“师者，所以传道授业解惑也。老师就是为学生学习服务的，从这个角度出发，就要请教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的能力，只要具备坚实的基础知识，才能将

12、正确的知识教授给学生，而不至于误人子弟;只要精通业务，才能有效应对课堂上学生提出的灵敏的问题，让学生信任与你，同时树立老师在学生中的示范性。对于目前的新课改，传统教学面临改革的新形势，作为老师就要转变传统满堂灌的教学观念，平常通过各种途径加强新知识，新观念的学习，在备课中多方面采取方案，通过对学生的把握和课程特点，选择方案，做到有的放矢，把课程变得乖巧简单又充满活力和趣味。对于此，我认这些都离不开老师本人不断的学习，不断的研究，做研究型的老师，提高教学水平。学生具有“向师性，所以作为一名老师所表现出来的师风师德对学生影响是潜移默化的，因而我以为老师就应该“以德为本，身正为范来严格要求本人。老师

13、必须时时处处注意严格要求本人，要求学生做到的，本人首先要做到，要求学生不做的，本人首先不做，注重在认真做好表率的同时努力完善本人，充分发挥老师的示范效应。十分是在平常工作中，就要提高本人的思想修养，严格要求本人，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、不讲脏话等等，这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中遭到感染和熏陶。老师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。总之，通过此次的培训，让我对老师这个职业了解更透彻了，固然对于老师而言要做好的绝对不仅仅局限于

14、以上两个方面，还要做的事情还很多，但是我本人确是愈加喜欢这个职业了。优秀老师的心得范文600字4老师是“人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。如何才能不辜负“人类灵魂工程师这一荣耀的称号，如何才能完成-赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我以为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠实-的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，进而深深地热爱教育事业。当代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只要深深地认识这一点，

15、才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑，也就是讲老师要通过本身的教学实践，给学生教授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要请教师应具有“学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱本人的教育对象-学生。老师应该是一位雕塑大师，能将

16、一块坯材，用本人的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生之所以“落后，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到暖和，加强自信，进而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，才会在他们成长与发展

17、的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必须特别重视“言传外的“身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，可以以向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是特别重要的组成部分，一个学校只要有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长

18、;教师也才能获得更好的教学成果。优秀老师的心得范文600字5非常有幸参加贵阳市小学语文校本教研研修培训活动，经过几天的学习让我受益匪浅。5月10日下午开班典礼上贵阳市教育科学研究所小幼室主任陈_出席，他向我们深化解读了本次项目的施行方案、整体安排与学习要求，并希望学员们培训中能真正提升小学学科教研组长的教研组织能力、规划能力、操作能力，进而提高我市小学语文校本教研的质量和效益。在培训活动中，由贵阳市小学语文教研员先后作了（小学语文校本教研内容规划与施行途径）、（小语校本教研的组织形式与评价考核）的专题讲座，她围绕“什么是校本，什么是校本研究，如何组织开展校本研究“基于学校的现状分析;确立学校校

19、本教研的指导思想与原则;确立校本教研的目的;校本教研的主要内容;校本教研的方法与形式等众多方面展开讲述。她的培训让我懂得了开展好校本教研活动的重要性，也让我愈加清楚了校本研修大致的框架，为我今后的实践操作指明了方向。5月11日上午由贵州师范学院教育学教授作了（强省会五年行动及教育高质量发展相关知识）专题讲座。他围绕“强省会战略的主要内容“高质量发展的内涵与特征“教育研究热门三个方面展开了讲述。他以为：办妥基础教育，必须进一点坚定教育自信，坚持扎根中国大地办教育，铲除教育焦虑，根治教育乱象，把教书育人的思想和行动转变到遵循教育规律和人才成长规律上来，树立科学的教育理念，树立全面发展、合适的才是的

20、人才观。5月12日由贵阳市教科所小学道德与法制教研员彭_作了（奋进新时代，筑梦新征程）。她从“中国特色社会主义进入新的发展阶段;我国社会主要矛盾发生新的变化;历史交汇期新的奋斗目的;国际环境发生新变化等多个方面进行讲述，让我们深化了解了我国的教育事业从新中国成立时百废待兴到中国特色社会主义新时代教育当代化迈入新征程的历史发展，也让我们愈加清楚地认识到，教育是国家富强和民族振兴的基石，是提高国民素质、促进全面发展的根本途径。最后，贵阳市教育科学研究所陈主任作了（搞好校本教研，抓好常规工作）专题讲座。他从“校本教研与顶层设计;校本教研的策略与方法;教学常规的项目与施行三个方面作了讲述。他讲：“学校

21、要搞好校本研究工作，必须制度要健全，并且有落到实处;策略和方法要有效，要做到科学选题、认真规划、合理分工、稳步施行、总结提炼和推广运用，才能让校本研究真正起到推动学校的发展、提升办学品质的效果。几天的理论培训后，开展了校本教研的实操活动。王缤阳教师针对“校本教研计划拟定这一的实操主题先让大家考虑各自学校开展的校本教研活动及走向。她先让教师们根据各自学校语文学科亟需解决的实际问题拟定校本研修计划，并邀请了各区经历丰富的教研员和教师担任本次校本研修计划撰写的指导教师。在她们的精心指导下，经太多次修正，我也根据校本教研计划书的大体框架设计出了一份合格的校本研修计划。随后，贵阳市云岩区老师进修学校陈翎

22、教师就学员们撰写的校本研修计划中获得的优点、存在的问题和今后需要改良方向作了非常详尽的点评，她建议所有我们校在确定教研主题时宜实宜小;要聚焦教育教学中的真实问题;教研活动的设计要密切围绕主题展开，凸显解决问题的针对性;还要围绕教研主题布置任务，教学研究全程老师应全员介入、展示、沟通和共享，做到人人有任务。贵阳市教科所小学语文教研员王缤阳教师进行总结性发言，她希望所有学员们能根据指导教师的意见，在今后的教育教学实践中认真、细致地总结，查漏洞、查差距、查落实，努力提高撰写校本教研方案的能力，并在以后的学校教研工作中加以实践。我一定将所学到的知识带回学校，让校本教研之花在我校娇艳开放。通过这次培训，

23、我娴熟了研修技能，锻炼了实操能力，懂得了教育是在学习中凝聚，在沟通中提升，在实践中升华。优秀老师的心得范文600字620_年5月17日至21日，我很荣幸能成为贵阳市20_年小学校本教研研修培训班的一员，在贵州大学参加为期5天的专业提升学习。此次研训有来自12个区县市的“小数人齐聚一堂，这支特殊的跨区县市的老师队伍，满怀着对小学数学校本教研的“热情“追求和“担当，开启了将来一周充实、扎实和有效的学习之旅。开班典礼上，有温顺细心的班主任魏教师，将我们的五天日程安排，事无巨细交代得细致周到。有市教科所陈建主任“学以致用，辐射学校，造福学生的殷切期盼。有大家“既熟悉又害怕的宋雪梅教师，熟悉是由于她永远

24、用本人的专业引领，不遗余力的帮助全市各区县教学一线的数学老师们不断成长，害怕是由于她对学科老师专业技术水平的严格要求。有这样一位小学数学顶端巨匠的专家引领，我一定能在校本教研研修方面获得长足的进步。“不一样的开场培训，第一场面授教学是宋教师的（学校如何组织校本教研）讲座。与以往不同，宋教师并没有直接进入理论知识的培训，而是以小组为单位，围绕抛出的四个问题既“校本教研为了什么?校本教研是什么?如何规划校本教研的内容?校本教研的有效施行策略?个人独立考虑，组内讨论，小组汇报。这样的学习形式，有剧烈讨论，有思维碰撞，是真实的，有实效的，各组的汇报形式更是让我惊喜不断，有思维导图、线形构造的概念图，条

25、例明晰的言语论点等，让我对校本教研有了全新的认识，后有了宋雪梅教师的专业讲授、点拨、提炼、总结，使我感悟到怎样结合实际，开展有效地校本教研。5月19日上午，培训进入第三天，是由贵州师范大学教育学院陈教授的（施行“强省会五年行动与教育高质量发展）专题讲座。陈教授思路明晰、语言幽默诙谐，从他的讲解中我体会到：“强省会没有局外人，为教育高质量发展，每个人都应该在本人的岗位上发光发热。捉住机遇迎接好挑战，在新的征程上奋力闯出新路子、打开新局面，陈教授还就基础教育高质量发展的内涵与特征，办学高标准、高品质、高水平、优质平衡，科研水平高，资源分享度高提出阐述，对当前及将来教育热门作了具体报告。5月19日下

26、午和20日的培训，回到了“主战场校本教研。就陈主任的“校本教研低效、形式单一的原因阐述，观山湖第七中学刘校长的“学科教研的组织形式与评价考核的讲座和李_的“校本教研方案的设计。这一系列的学习，都是在指导怎样进行校本教研的理论支撑和实操演练。三场面授教学，都充分调动了所有学员的介入和积极性，以提出问题学员考虑小组讨论小组汇报实践沟通的方式进行学习。学员们根据本人的教学实践，将实践投入考虑，集个人智慧于集体气力，碰撞出思维的火花，积极总结发言。各小组的设计方案可操作性强，可借鉴且有价值。20_年5月21日上午，在宋教师带领下，我们走进了贵阳市甲秀小学，去学习借鉴贵校一年一度举办的“数学文化节。通过

27、数学文化节的观摩活动，让我了解到了数学与其他学科的融合，学科的育人价值，开阔了数学视野，加强对数学的宏观认识和整体把握。这样的活动更培养了学生的学科素养，让学生深入体会到数学来源于生活并高于生活。下午，等待已久的结业考试到来，短短1小时的考试时间很快就过去，为期一周的培训在收获满满中结束，但是，“小数人研讨的步伐不会停歇，如何让校本教研真正落到实处、更有效，老师专业技术水平提高，最终学生受益需要你我的不懈努力。优秀老师的心得范文600字7新一轮的语文课程改革需要老师改变多年来习以为常的教学方式，树立崭新的教育理念。这对我们每一位老师是一次通透的洗礼。怎样教好新教材，用好教材，推进新课改，是对我

28、们每一个语文老师的机遇和挑战。作为新教材的使用年级，我校初一语文组在校领导和其他年级语文老师的指导和协助下，认真学习、大胆探索、勇于实践，获得了些许成绩。下面是我的心得体会。我校教研采取短期培训与长期学习相结合，集中学习和自主学习相结合等形式，注重校本培训，每周定时定点学习，让理论学习成为老师的内在需求，并在专门的研讨会上将教学中出现的预设外、生成性的问题共同解决;学校创设条件，选派青年老师参加新课改研讨班和新课标培训，同时请市、区教研员到校讲学、讲课，努力将最前沿的教育教学思想呈现于一线老师面前，有针对性的解决实际问题。通过这一系列手段使新课程理念浸透于老师的教学行为中，转变了传统的教学形式

29、。在教学观念上变“以老师为本为“以学生为本，课堂教学的主体是学生，老师是教学活动中的介入者组织者与引导者，在教学中我们准确把握师生角色定位，坚持以学生为主体，以学生的发展为本，使学生真正成为课堂的主人。充分开掘学生潜能，舒张学生个性。在第一册的“白话交际这就是我教学经过中，我们为学生设立了语文学习的成长记录本，让学生写出一个真实的自己，“自己介绍，充分展示了学生的个性。在这一年的课改实验中，我们充分反思过去备课的弊端，在此基础上，对备课进行了改革，制定了集体备课、相互协作、资源分享、个人加减的新的备课方式。其中，集体备课是进行资源分享的前提，个人加减是体现老师个人创造和合适不同班级学生特点的保

30、证。在备课形式上，我们提倡要有一定的格式但要避免“格式化。注意侧重设计好教学的基本思路。教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲请教案的实效性和创造性。教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。新课标指出，语文老师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动，加强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。我们在教学经过中提出了“读书、积累、提高的主题活动，运用各种措施利用生活中的语文资源。新课标下的教学每一步前进都需要探索总结。还有很多问题亟待明确。如新课程中“双基的落实情况，教学评价的把握，我们的课程内容对于构成学生素

31、质经过中的作用等等。千江有水千江月，万里无云万里天。语文无处不在，作为语文老师，应当让学生爱上语文，由于它是一门神奇而美妙的学科，快乐地学习语文，学习快乐的语文。让生活走进语文，用语文来描绘生活!优秀老师的心得范文600字8有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效，主要是指通过老师在一段时间的教学后，学生所获得的详细进步或发展。教学有没有效益，并不是指老师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获，即便老师教得再辛苦也是无效教学。同样假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效

32、教学。因而，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。鉴于此，在新课程背景下施行有效教学，老师首先要在下面方面不断提升本人的专业素质：1、树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于老师来讲，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。先进的教学理念是施行有效教学的前提。2、丰富个人知识储备。丰富个人知识储备是施行有效教学的保证。课堂上，假如老师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会浅薄，学生学习就无法深化。可见，作为新课程直接施行者的老师，一定要不断学习和探索，不断拓展本人的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深化浅出，左右逢源。3、做一个有反思力

33、的老师。叶澜教授有一句的话：一个老师写一辈子教案不一定成为有名的教师，假如一个老师写三年教学反思，就可能成为有名的教师。老师应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长。其次，要追求有效的课堂教学，能够从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性，这是施行有效教学的必然途径。(一)课前的有效准备大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目的的有效：明晰、简明。目的是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目的的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、详细、科学的教学目的，围绕目的确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良

34、好的效果。内容的有效：适量、适度。一节课老师讲多少内容，并没有明确的规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃。老师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效，也不能“求少图便。教法的有效：灵敏、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导，服务于“学。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。(二)课堂的有效组织这一环节，老师要做到：语言组织准确、简练。纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是老师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个老师，课堂上一定要组织教学语言，

35、加强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到明晰精炼、重点突出、逻辑性强。时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应估计，讲课时要调控。但有时候，由于课堂上不变的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。教学组织面向全体学生。一位好的老师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的老师应该使所有学生都受益。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的介入为基础，以个别提问、小组沟通、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。(三)课后的有效

36、练习课后练习不在多，贵在精。如今有的老师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中考虑问题、解决问题。有效教学给现代的教育注入了活力。在今后的教学中，我将关注学生，力求课堂实现有效教学。优秀老师的心得范文600字9经过这一学期的教学，我对教诲学生有了更深一层的体会。作为一名老师，在课堂上教授学生学科知识，使他们获得好成绩，在生活中和同学们成为好朋友，倾听学生的心声，解决他们的困惑。在这一学期中我感受比拟深的是初中学生正值青春期，内心比拟敏感，不太好施行教学工作。我的个性较为

37、随和，和同学们开得起玩笑，平常学生有什么事情也愿意和我讲，但是在课堂上这就不是一件好事，可能看见我好讲话，他们上课就不太认真，嬉皮笑脸，课上总是吵闹的。我想可能是没有树立起我的威信，但是我又不想学陌生远我，这个度的把握我还没有集体的想法。我的学生时代就有一位教师，讲不上怕，由于遇见也能侃上两句，但是在教学经过中是没有人挑战他的，纵然他是一名和气的教师。如今的我渐渐改良本人的教学方式，如今已经有一定的成效。在一点就是在这学期的教学中我了解到学生大多数喜欢哪一方面，对网上一些能够快速吸收的碎片化的信息比拟感兴趣，学生们问的一些刁钻的问题有时候我也回答不上来。我想假如迅速拉近师生之间的距离去讨论这些

38、也许是一个不错的办法，有选择性的，将有利于教学的信息挑选出来，与学生沟通，同时也让学生学习到了学科知识。同时经过教学，我也看到了本人的缺乏，我和学生相差仅仅只是阅历吗?不，还有知识的储备，对这个世界的理解。作为教师的我们不能停下脚步，在快速发展的今天，只要不断地学习，不断地进步才能不被抛下。在闲暇时，泡上一杯清茶，手捧一本书，享受读书带给我们的乐趣，感受获取知识的快乐。在教学中我感遭到本人的成长，在与学生的相处中我好似又有了一颗年轻的心灵，如今有多种方式使我们的教学变得丰富多彩，我们也要在教学中让学生感遭到学习的快乐，学习使我们愈加强大。优秀老师的心得范文600字10曾经以为，幼儿园老师的工作

39、是比拟轻松的。可是真正走上幼儿园老师岗位时才发现幼儿园老师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过抚慰、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人讲过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子。能够得到老师的关爱，也是每个孩子最最少的心理需求，老师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园老师必须具备的。经过几个月的教学探索与孩子的交往以及培养孩子学习的经过中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园老师

40、绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因而，作为一名幼儿园老师必须严格要求本人，将本人的状态呈如今教学经过中。作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得本人最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的帮助，这些琐碎的事，作为教师是绝对不能视而不见的，这并且需要教师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又十分强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，教师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩

41、子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，教师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，教师要耐心安慰他，多和他们沟通，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、喜好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和教师一起玩，让本人在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安宁下来，再渐渐地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应该多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点，无论孩子获得了什么样的进步，教师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感遭到妈妈的暖和与和颜悦色。同时还要细心

42、观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反应给家长，让家长充分了解本人的孩子。通过沟通，让家长知道本人的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过沟通，老师可以以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合老师进行孩子的教育工作。“日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。对于老师，十分是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息。进入幼儿园的工作以来，看到每一个繁忙的身影，和本人一次次的实践体会，使我懂得了“累字的内涵，更懂得了“爱字的构造，懂得了该如何去教和爱护孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从本人的点滴做起，谦虚慎重，耐心细致，努力学习，不断地提高本身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。优秀老师的心得范文600字10篇