最新幼儿老师培训心得体会.docx

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1、最新幼儿老师培训心得体会最新幼儿老师培训心得体会晓芹一些关于幼儿老师培训心得体会，希望对大家有所帮助。幼儿老师培训心得体会1这次通识培训，我感到受益不少，我想一定要通过这次的学习而有一个大的的转折点，并能学以致用。再不能用那老套套去给幼儿灌输生硬的识字和加减法。要让他们在快乐中度过童年。在快乐中成长，在游戏中去学习，在游戏中去启迪他们的智慧，去开发他们的智力。我们要用心地爱每一个孩子，对孩子一视同仁，不区别对待，不偏爱，只要这样才能真正开展好本人的工作，才能产生做好教育工作的强烈愿望。要做好幼儿的好典范，由于孩子们都好模拟，而教师正好是孩子模拟的最方便的对象，所以作为教师，我们的形象要做到端庄

2、大方得体，我们的言行要一致，言行举止需文明，只要这样才能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸收我们的正能量。幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师不容易，但是要当一名好幼儿老师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来讲幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿我要加强师德修养，以本人崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的

3、教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与教师共同关心的问题。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是互相浸透，互相联络，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是讲教育中要浸透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比拟差，对疾病的抵抗力较弱。因而，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身

4、体素质。幼儿老师在对幼儿进行教育的经过中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次学习中教师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通经过中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，采取正式和非正式

5、的多种沟通方式，才能收到好的效果。采用访谈式类、会议类、活动类、记录类当代通讯类，实现有效的沟通沟通，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断探索、不断总结。总之，从今以后，我想我以后一定会是一个十分快乐的幼教工作者，做他们生活中的照料者，学习中的启迪者，游戏中的合作者，成长中的支持者，科学保教的实践者。让每一个幼儿儿健康快乐地成长，培养他们良好的学习行为习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础。幼儿老师培训心得体会2暑假我们幼儿园给我们老师准备了一场培训，让我有很多的收获，这一次的培训很值得。培训

6、固然已结束了，但是在培训中学到的东西却成为我做好老师的助力。现来跟大家讲讲我这次暑期培训的心得：园里一通知我们要去参加暑假期间的对幼师的培训，我果断的参加了。暑假两月，在家浪费时间，还不如去参加培训学习，本来对我们这些幼儿老师就是有利的。园里安排培训的地点是市里的一所很有名的幼儿园_幼儿园，我们在这所幼儿园跟着前辈学习了大半个月，我深受启发。_幼儿园的_x教师是一个语文教师，恰好跟我职业一样，我有幸听他上课学习。_x教师一开场上课就是直接提出问题，让幼儿们去考虑，同时坐在下面的我们也引发了考虑，课堂一下子就平静了下来，尤其是小朋友们，各个都很积极的在找寻答案，等_x教师准备好了要上课的所有材料

7、，幼儿们也各有答案了。这让我不禁考虑，这和本人上课的差异是什么，我想了想，发现每次上课前，我都是自顾自的在弄课件，根本不会去跟孩子们有所沟通，导致幼儿们觉得无聊，所以在上课了之后，越发的吵闹，根本就平静不下来，因而上课都挺让人无奈又恼火的。如今看见这位教师的做法之后，我发现这是一个很好的方式。教师通过提问，让学生平静下来找答案，同时也是在培养幼儿独立考虑，进而让课堂秩序得到有效的维护。之后的课也就自然而然的衔接起来了，这开始就让我惊艳了，在听完好堂课后，我不得不对其产生佩服。培训期间，还跟着幼儿园里园长参观了整个幼儿园的环境，我是一边参观，一边感慨，真的很美很温馨，问了园长是怎么设计的后，才知

8、道这是由教师跟幼儿一起完成的，会把幼儿们上课做的手工装饰园环境，一点点的去布置园内读的环境，所以才会显得那么的有童心，幼儿看到本人的作品被很好的设置在园里，能够让他们觉得本人的劳动是值得，本人的作品也是被认可的，愈加的让幼儿爱学习了，从这里看就知道幼儿园的环境很重要，不管能否是幼儿本人手动制作，但是环境的舒适对于幼儿的学习和成长都有帮助。培训在半月期限中过去，也让我知道本人在教育教学中还有很多要去改的。经过这次暑假的培训，我知道新学期里一定要有所改变。幼儿老师培训心得体会320_年1月13-14日，我有幸参加了县教育局组织的为期两天的幼儿老师培训班，培训以讲座、观摩、研讨的形式开展，首先听取了

9、几节观摩课，又听取了董旭花教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：董旭华教授在报告中指出：作为一名好老师要组织好每一次的教学活动，然而组织一节成功的教育活动，活动素材和内容的选择起决定性的作用。一、教育活动选择的素材和内容要有意义，有价值。选择的内容要符合幼儿的身心发展特点，对幼儿有一定的教育意义。二、要避免素材和内容没意思，不吸引幼儿。比方如今很多幼儿园中所开展的“经典诵读活动中，（弟子规）对于幼儿来讲具有一定的教育价值，但是咬文嚼字，寓意深入的文言文对于幼儿来讲是难于理解，没有意思的。我带大班是也带领孩子们学习过弟子规，孩子们固然在教师的一遍遍重复下也能背诵出来，但大多数孩子不能理解，

10、即使理解也是很浅薄的，对于幼儿良好品德的养成起不到太大的作用。三、对素材价值的挖掘要到位。好的素材确定之后还要根据本班幼儿的年龄特点和理解能力做进一步的挖掘，这需要老师具有较高的专业水平。在我们平常的教学中，固然我们每位老师人手一本老师教材，但是教材的编制不一定完全合适本地区，本园本班幼儿的特定，需要教师根据本班幼儿的实际情况，对教材价值做进一步的挖掘。在幼儿园教育活动设计中，对于教学目的的设定存在着：目的定位不准确;目的设定过高或过低;目的过于强调知识和概念的传递，而忽视了能力培养和情感的体验;目的表达过于笼统或空洞;目的表述不统一的多种容易出现的问题。这些问题回首以前的教学活动设计，或多或

11、少的都曾有过，但是通过这次学习后，只要稍加注意这些问题都能够避免。在活动的准备方面，我们存在的问题主要有：一、只关注物质准备，不关注心理准备。在某些活动中相关知识经历的准备有不可低估的的作用，能影响孩子能否能在老师的引导下完成既定的教学目的。二、空间拥挤，比方各种操作活动，及游戏活动。三、材料准备不充分。四、操作材料不合适，不能为达成教学目的服务。五、教具材料只求新颖，不管使用效益。十分是在公开课优质课比赛中，材料求新求多造成资源的浪费。六、忽视身边资源的利用。我们要多多注意观察我们周围环境中的教育资源，这对于孩子们来讲最真实，最有效的教材。幼儿园教育活动的组织经过，是一次教育活动成败的关键，

12、也是幼儿老师综合能力的集中体现。在活动的组织经过中老师往往出现下面问题：示范与讲解不合适;语言罗嗦，缺乏逻辑性;无效问题太多;回应不恰当;老师无法根据现场的需要灵敏调整目的指向;老师无法随即应变，处理现场问题。这些问题都是我们在日常教学中经常出现的，但是这些问题不是我们稍加注意就能够避免或解决的，这需要我们在平常的工作中不断实践、总结、反思提升本人的专业水平。通过观看多节教学案例，就我们日常教学以及幼儿园常规区域设计中存在的问题作了分析和研究，并提出了建议。我也从中认识到我在教学中存在的不少问题，比方：在活动准备方面有时只关注物质准备，不关注心理准备，忽视身边资源的利用等;在活动经过中，有时只

13、做到空洞表扬，缺乏引领，表扬机会不适宜，无法根据现场需要灵敏调整目的方向;没有合理的把区域活动融入幼儿的一日活动中，忽视了区域布置经过就是幼儿学习的经过，应把老师的工作转化成幼儿学习的任务。这些问题我想我能在今后的教学中避免和改正的。董旭花教授的讲座，将枯燥的理论，与上海名师的课堂实践录像相结合，生动有趣，粗浅易懂，是我受益匪浅。幼儿老师培训心得体会4丁园长的讲座，让我愈加深化的理解班级管理的重要性，一个班级管理水平的高低，各项工作做的能否细致，就能衡量出一个班级的保教质量，同时也显示出了一个班级中的幼儿的发展水平，这三者是互相依存，互相联络的。做好班级管理工作的关键人物就是我们幼儿老师，老师

14、的工作品质直接决定着班级管理水平的质量，这就给幼儿老师提出了一些要求:(1)提升本人的工作品质，做一个学习力强的教师，学习力强的教师，生长力必然强，并会本人寻找学习资源，比方一些好的学前教育网站和一些合适本人的专业书籍，只要不断的加强学习，充实本人，让本人更好地胜任这份工作。(2):端正本人的学习态度，做一个勤快人，懒是幼儿老师最忌讳的字眼，手边的事要及时做好，不拖延积压，想要完成的工作要深化的考虑，不马虎，避免可能出现的错误，需要返工是进步的最大障碍，抱怨工作是本人的最大敌人，作为一名幼儿老师，只要不断学习，不断创新，不断的充实本人，才能知足幼儿那一条条向往知识的河流。(3)建立浏览存折，见

15、证本人的财富积累，给我的感触也很深。我所在的幼儿园也一直把培养幼儿的浏览兴趣，提高幼儿的语言能力，作为幼儿园工作的其中之一园里投了巨资建立了图书室，并有专人管理。领导和教师也一直在讨论用各种方式加强这份工作，什么“家长亲子借阅，“流动小书包，“每周一本情景浏览，“制作小绘本等形式，还定期评选“书香宝贝和“书香家庭等活动.更充分的调动了家长和幼儿浏览的积极性。我很喜欢丁园长提出的建立班级管理资源库办法，尤其是图书类的，比方:根据节日投放图书，根据主题投放图书，让幼儿在过节的同时，更深化的了解一些节日的信息，加深对节日的理解。我一定要把丁园长的实践经历运用到到教学中去，跟好的做好本职工作。老师是一

16、份神圣的职业肩负着为，祖国培养下一代的历史重任，当一名老师不容易，要当一名好的幼儿老师更是不容易。通过这次培训，我学到了很多，无论是在班级管理，组织教学，还是关注幼儿心理发展等方面，都让我获益颇多它让我懂得，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡，对孩子而言，也许不经意间的一次小小的鼓励，一声轻轻的问候，就能够影响孩子的一生。在今后的工作中，我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿事业奋斗一生。幼儿老师培训心得体会5此次培训令我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程标准的理解与体会。幼儿老师是一个塑造人的职业，我由衷地为我是一名幼儿老师而感到骄傲。我们要用心爱每一个孩子

17、，对孩子一视同仁，不区别对待不偏爱。这样才能真正开展好本人的工作，才能产生做好教育工作的强烈愿望。十分是对家园结合共同育儿有了新的认识，觉得老师和家长的沟通需要技巧和艺术，有一定的人格魅力，不是一味的家长与教师互相抱怨推卸责任，家长讲幼儿教育是教师的责任，而教师总是讲家长是孩子的第一任教师。教师讲幼儿在园表现很好，家长又讲孩子在家不听话，总是和家长对着干，要求教师好好教育，好似教育本身就是教师的事，一但碰到孩子顽皮时，总是听到家长的抱怨是你们教师是怎么教的。我给你们教师告你，家长从不找本人解决的办法等等。这需要教师多与家长沟通沟通。加强学习，不断提高本人的业务水平，以多种形式多种方式让家长介入

18、幼儿活动中来，让他们了解幼儿园，了解幼儿教育的重要性。我觉得家园共育很重要，千万不要只注重形式，一定要让更多的家长理解幼儿园教师的辛苦，了解幼儿园的生活和教育的重要性。作为教师要做幼儿的好典范，由于孩子们都好模拟，而教师正好是孩子们模拟的最方便的对象。所以，作为教师，我们的形象要做到端庄，大方得体，我们的言行要一致，讲话要算话，言行举止需文明。只要这样才能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸收我们的正能量。作为幼儿教师，要树立终身学习的观念。学无止境，我们要不断地给本人充电，养成读书的好习惯，把吸收新知识当成一件快乐的事情。总而言之，用各种各样的方式让本人变得愈加优雅、睿智。从今以后，我

19、想我一定会成为一名十分快乐的幼儿教育工作者，由于我做着让我感到骄傲的职业!幼儿老师培训心得体会6在我的记忆中，还深入的留着孩童时期，教师那无微不至的关心如父亲的宽容、母亲的慈祥，让我感遭到了无限的暖和;教师那循循善诱的言语，一步步指引我走向成功的彼岸。自那时起，我暗下决心，我要做一名幼儿老师，做一名人见人爱的好教师，做一名影响孩子一生的好教师。两年前，我终于如愿以偿，非常荣耀的参加到人民老师这个太阳底下最光芒的职业中来。带着蓬勃的朝气，满腔的热情，来实现本人的抱负，实现儿时的理想。工作中，我以老师职业道德规范来严格要求本人，为人师表。现小结如下：久离父母而会大声啼哭的。初为人师的我天天只能抱着

20、对孩子要细心，耐心，有爱心的去照顾好他们。像本班，熊家裕，温振鹏等等，都是班上比拟活泼好动的小朋友，平常学习，生活中经常无纪律，有时真的很生气，但一想到他们男孩子天性就是好动淘气，孩子毕竟是孩子，所以我总是耐下性子，跟他们讲道理，用爱去感化他们，我想他们还是会明白教师的用心，更希望班上的每一位幼儿能有一个较大的转变。小班年龄段是3-4岁，他们的语言表达能力还不太成熟，所以教师更应耐心的去教诲他们的语言表达能力，像刘一乐，温振鹏，曾诗颖等等，刚来到学校只会用少数家乡词汇来与教师们沟通，但经过快一学期的教育教诲方面，他们都有了一个较大的转变，他们会天天叙讲着本人在学校在家里发生过或看到听到的事情讲

21、给给我们听，还会用简短的语句与我们教师沟通。固然讲的不是很完善，但我们也明白，也很愿意和他们在一起。二、思想工作本人积极参加园内各项活动及年级组教研活动，团结同事，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到爱心，尊重地对待每一个幼儿。三、教育工作1.认真备好每一节课。备课中有不懂的我也会积极地去问年级组长，并不断的归纳总结提高教学水平。2.认真的上好每一节课。上课时注重幼儿综合能力的培养。在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3.坚持每周听课。注意学习其他教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中。一学期来我在学校上了一次公开课，全园教师

22、都来听了，也各自点评过，通过上公开课，是本人的教学水平得到了很大的提高。四、保育工作在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。1.加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展2.做好班级环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，橱窗干净，被子整洁舒适。3.严格要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4.注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。安全工作是最重要的工作之一。

23、保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3.做好交接班工作。五、家长工作1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。2.积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现，今天谁

24、吃饭有进步，睡觉也乖了，本人睡着的;今天谁情绪不太好等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。3.向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联络册、多种形式进行访问，及时与家长联络，采集家长的意见和建议，保持家园一致教育。4.做好家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况，更好地做到家园同步教育。一、业务方面，根据(纲要)精神，发挥幼儿主体作用，促进幼儿发展为主旨，促进幼儿各方面的和-谐发展。为提高本人的业务水平，我积极参加园里组织的各种培训，如参加每周六的学习及到各个园去参观学习、观摩，进而为本人积累了更多的教育

25、教学经历。此外，为提高本人的技能方面，我也积极利用课余时间练琴。在幼儿园内，我也积极地向老老师及指导教师请教，通过听课活动，也为我积累了不少知识，同时，我们园也通过了“以老带新的活动，让老老师来听课，进而发现缺乏，进行改正，这样，不仅能让新老师从中获得好的经历，而且也能做到相互学习，共同促进。在工作中我服从园领导的安排，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热情，耐心对待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作认真，每星期都按时撰写教学计划，积极准备课堂中所需的教具，努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能获得进步。二、作为班主任，协调好和本班教师的工作，是至关重要的。我

26、每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班教师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是本人天天的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、表达的时机，为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项准备工作。班级管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我们班上的教师默契配合，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊，深得其他教师的称赞。三、家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。因而，我首先摆正和家长之间的位置，经常换位考虑，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。我还

27、经常把好的教育经历介绍给家长，使家长们从中学到很多育儿知识，在家长中树立了良好的老师形象。“处处留心，事事用心，获得了一定的成绩。“处处留心，事事用心是我的座右铭。只要逗号，没有句号;只要更好，没有最好。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育中的新情况，争取更好的成绩。幼儿老师培训心得体会7初为人师，一切都感到那么陌生，而又那么的新鲜，当时的我刚走出学校的大门，带着青春的风采和对将来生活向往走进了幼儿园，走入了小鸟般叽叽喳喳的孩子们中间。当那群可爱的孩子们叫我第一声“欧阳教师时，我才发现本身的改变，才知道自已由一个学生转变

28、成了一名荣耀的人名老师。时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛本人也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深入的体会到成为他们教师的那份自豪感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够讲，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也，作为“人类灵魂的工程师，辛勤工作的“园丁，必须处处注意本人的一言一行，事

29、事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，老师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。固然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了外表，对工作者都加以了误解，大多数人都以为，幼儿园的工作是最好做的，每

30、一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿教师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有教师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，怎样才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。“三岁定八十可想而知，幼儿教育的重要性。固然自古以来，也有“万事开始难的讲法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模拟能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来讲，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，

31、必须先做好本身的模范作用，在与幼儿接触时，注意本身的一言一行，使幼儿有一个好典范。怎样去带好幼儿一直是我们作为幼儿教师研究与讨论的话题，俗话讲：“世界上没有教不会的学生，只要不会教的教师幼儿作为一个完好的人，需要全方位的发展，作为老师必须捉住幼儿感兴趣的事物，进行设计合适幼儿需要的各类科学游戏活动。幼儿老师培训心得体会8随着教育制度的改革以及教育方式的进步，教育越来越以人为本，以幼儿的兴趣为主要教育基础。对于幼儿来讲，游戏是幼儿群体的普遍兴趣，将教育的课程融入到游戏中去，以此激发幼儿的兴趣，到达教学的目的，成为当代幼儿园教学的一大主题。20_年本人有幸参加黄山市课程游戏化教学观摩，聆听王教师的

32、一堂绘本教学与社会领域的解析共享，倾听王教师（幼儿园课程游戏化的理论与实践）的讲座。本次培训收获颇多，就（幼儿园课程游戏化的理论与实践）中阐述一些本人的心得体会。十多年的教学经历告诉我，小孩子生来是好动的。游戏是幼儿生活的一个重要因素，是幼儿内在本质的外在表现。游戏作为幼儿独特的自发活动，是发展幼儿自动性的活动形式，不仅对于幼儿的生活与发展有极其重要的活动意义，也构成了幼儿教育的基础。我们常听到家长这样评价本人的孩子“我的孩子做什么都没劲，只要玩起游戏来一头是劲。有时我们也会发如今集体活动中，有一部分孩子注意力不集中，教师单纯的讲教引不起孩子学习的兴趣，但教师讲“下面开场游戏时，孩子们马上改变

33、原来的姿态，随时准备投入到游戏中。家长的表述，孩子的表现给我们一个信息：孩子对游戏的渴望，就像我们人类对食物的需要一样。游戏是孩子成长经过中不可缺少的食粮。当他们一有空闲，便会想出各种办法玩，努力玩出新花样。大自然的一声虫鸣，会引发他们去寻找;小鸟的翅膀被折断，他们会像大人一样给小鸟包扎、喂食，扮演鸟妈妈、鸟爸爸精心照顾小精灵;当一簇美丽的花儿开放，他们便试着种上一两种植物，期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。游戏在孩子的学习生活中具有很重要的意义。游戏能够促进孩子的认知和发展。游戏促进幼儿言语的发展。幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是熟练把握口头言语的关键时期，也是从外部言语逐步向内部言语过渡并

34、初步把握书面言语的时期。语言在幼儿游戏中有很重要的作用，幼儿要学会认真听取别人的意见和想法，领会别人的意思;同时也要学会正确表达本人的意愿。在这样的经过中，幼儿的词汇不断丰富，语言理解能力、表达能力不断得到提高。游戏促进幼儿的智力发展。游戏总是与发现问题、解决问题融为一体。在游戏的经过中会碰到这样或那样的问题，只要自己探索、充分发挥本身的想象力、创造力和思维判定能力想出办法解决这些问题，游戏才能进行下去，才能体会游戏带来的乐趣。在感悟事物、解决问题的经过中能使儿童养成擅长观察、勤于考虑的好习惯，游戏是幼儿社会性发展的主要方式。游戏是社会活动的一个浓缩。它把一些复杂的社会现象融入到游戏中，以游戏

35、这种娱乐的形式呈现出来。游戏让幼儿认识事物及其规律，学会处理各种社会关系，促进其社会性的发展。幼儿老师培训心得体会9通过这一天半的学习，我在城南实验小学参加幼儿园课程游戏化建设专题培训的学习已经结束了。在这次学习上几位优秀园长的讲座给了我一个新的视野，反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。幼儿在园一日常规活动也是家长与教师共同关心的问题。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后老师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强迫和计划，这就是自然的教育。当孩子们

36、尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种宏大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。二、老师要会宽容孩子。假如讲，尊重、理解幼儿需要老师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的经过，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据“一把钥匙开一把锁的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件

37、，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳就能够到达的努力目的，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责.批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样会让老师的职业道路愈加美妙。三、老师要学做会反思。应该讲，反思对于激发老师的自己提高动机，调动老师积极的自己考虑与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来讲，是一种比拟有效的方法。作为骨干老师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。老师的

38、自己考虑、审视、反省、判定、分析、概括、总结能使本人在今后的教学活动中更灵敏的调整本人的教育策略，使老师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。四、要做终身学习型老师。只要与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，探索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用当代化教学技术和手段。要做终身学习的老师，只要具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师不容易，但是要当一名好幼儿老师却是非常不易的，通过本次的

39、培训，我更进一步的了解“不忘初心，方得始终这八个字对于幼儿老师的重要性。我们本身就要做一个有“哲理性老师，这样教出来的幼儿才会爱考虑、爱创造。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿老师要加强本身修养，以本人崇高的情操和丰富的想象力与创造力去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心就得到更好的健康发展。幼儿老师培训心得体会10游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，从某种意义上讲，幼儿的各种能力是在游戏中获得的，幼儿园的课程应该是游戏化的，要更能贴近儿童的心灵。课程游戏化是幼儿园课程改革

40、和发展的基本途径和指导思想,用游戏的方式组织课程,让幼儿在玩中学,在学中玩。20_年11月23日-24日我园派骨干老师参加了在青岛举办的“第8届课程游戏化暨游戏课程化成果展览会，现场观摩活动课、聆听专家对课程的分析与指导，收获满满为全力推进我园“课程游戏化改革，全面幼儿园课程建设的施行水平，转变老师的教育观念，引领老师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，我园利用例会时间由外出学习老师对全园老师进行了“游戏化课程二次培训，将本人收获的点点滴滴和所见所闻进行了沟通共享王教师的细心讲述让教师们受益匪浅，让教师们懂得幼儿园的课程与游戏是密不可分的，作为课程施行重要活动之一的游戏，我们应充分发挥孩子们的主动性和创造性!在平常的建构游戏中，要多注重个体差异，去深化挖掘每个孩子的潜力，让所有孩子在自由的探索中变被动为主动!姜园长针对课程游戏化培训进行了总结，她强调全园老师要树立正确的儿童观、游戏观和课程观，认真领会培训内容，并在工作中要大胆组织施行课程游戏化是一项持续的工作，需要长期坚持不懈的努力，我园定将从本身的实际出发，在学习和实践中探索合适幼儿园实际的项目施行的途径和策略，不断转变、修正、更新教学策略，努力守护孩子的童真，为孩子创设适宜的游戏环境，推进幼儿园课程游戏化的进一步开展，真正让孩子们在游戏的童年里健康快乐成长!幼儿老师培训心得体会