老师工作计划模板思路10篇.docx

《老师工作计划模板思路10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师工作计划模板思路10篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师工作计划模板思路10篇老师工作计划模板思路10篇制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是根据什么来制定这个计划的。下面我为大家带来老师工作计划模板思路，希望大家喜欢!老师工作计划模板思路1一、情况分析。本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过大班，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能介入到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着缺乏。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女

2、不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理能力培养和发展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，进而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与别人进行交往时就会出现害怕、害羞、躲避的反响，进而构成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自己为中心，在与别人交往时出现蛮横、自私、自控能力差。二、总目的。1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关

3、心和爱护，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自己服务能力，能参加简单的劳动，做本人能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、老师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手介入，发展幼儿

4、的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，知足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1、坚持“一切以幼儿利益优先的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感遭到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先的原则，以诚信换取家长的信任。2.“忠实、敬业、服从、勤奋地工作

5、，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自己提升和集体事业的发展。老师工作计划模板思路2一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比拟差，易失去注意力等。因而老师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开场，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，进而激发对美术课的喜欢。二、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与喜好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点：1、

6、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、主要措施：1、精心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。老师工作计划模板思路3新的一学期又开场了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和施行素质教育，注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二、加强学习，提高本身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取别人所长，补己之短，在

7、比拟中学习，在实践中提高。三、学期教学目的：1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、扬长避短，共同提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，进而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高档次，营造浓厚的文化艺术气氛。a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在任课班级展开人人争当小教师活动，期初鼓励学生

8、选课选内容，提早报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，进而全面提高美术素养与美术技能。6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因而本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，浸透到学生的语言、行为中。四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术老师本身特长，做到有求必应，尽本人所能做到更好。老师工作计划模板思路4一、指导思想：落实课程改革的新理念，构成先进的课程构造和综合的教学理念，施行综合性学习，提高学生的综合分析能力。二、九年级学生

9、情况简析：我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动介入性欠佳，课堂气氛有待改善，部分学生灵敏性不够高，学习缺乏兴趣，目的不明确，理解运用综合能力较低。三、老师要扎扎实实地抓好中考温习工作在总温习这段时间里，要学生牢固把握教材上的基础知识，把握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，老师要扎扎实实地抓好下面五个环节：(一)上课专心听讲：就是集中精神，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正本人的错误的理解。中考温习不同于平常的温习，要以实际出发，但凡本人已经把握的内容一带而

10、过;但凡容易误解的，要正误比照;但凡难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平常学习新课一样一节一节的渐渐学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的互相联络，固然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的把握知识。上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，固然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联

11、络和区别，要知其然，还要知其所以然。要“懂字当头，不是“背字当头。再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些老师未曾讲过的问题。即“情境出在课本外，道理落在课本中，有较强的时代感，不仅要“懂，而且要在“用上下工夫。这一层是对知识把握提出的更高要求，把知识和材料巧妙地结合起来，出人所料又不出所料。(二)多练：温习中的“多练并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通太多种题型使学生从不同角度去把握基础知识。“多练要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如口头回答、讨论、试卷分析等。在温习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会

12、生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，其次，要培养临场经历，经过平常考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出本人的知识水平。(三)关心国内外大事、关心社会生活。中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，必须关心时事，襟怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的特点，不仅考察知识，还考察运用知识分析国内外重大时事的能力。(四)整理归纳、查漏补缺。邻近中考的温习中，要让学生本人检查对知识的把握程度，把零散的知识点理成“线再织成“网，做到既能分散又能集中，使本人能灵敏地把握知识，及时补缺堵漏，

13、不留后患。把单元、章节的内包容入整体知识体系中去把握，使知识以网络化呈现，把知识的构成经过展示出来，引导学生自由的发现知识和领悟创造知识的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创新，最终一定会到达纲举目张的效果，学生能力必然会有较大的发展，适应中考的考试形势。(五)学会审题和解题的方法：审题实际上是一个分析和解决问题的思维经过，也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的缺点有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全，内容不充实;二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。为此，在审题时要注意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的原则答题;其次在正确理解题意，明确题

14、意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，另外，要捉住关键词，突出重点，试题中的关键词如题目中的“眼睛，捉住了题眼就等于捉住了答题的根本，进而突出重点，明确主攻方向;最后，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对照。在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。老师工作计划模板思路5一、教学目的：根据当代教育精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和“学会关心到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、

15、关爱、团队、权利、义务的基本价值目的，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识本人，主动把握自己、发展自己。引导学生认识理解社会的复杂性，具有基本的道德判定和辨别是非的能力，能负责的作出正确选择，构成自己调适、自己控制的能力。二、教学主要内容：本册书分五个单元。第一单元“走进中学，要学生认识一个人的“新的起点，把握学习新节拍，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习时机。第二单元“学会学习，懂得学习的重要意义，找到合适本人风格的学习方法，认识和理解进入初中后面临的压力和竞争。第三单元在“成长中的我，学习这单元是要引导学生从认识心理的角度认识自己，了解青春的角度认

16、识自己，从发展新自己的角度鼓励学生创造新自己。使学生养成坚韧、果敢、自制、独立的品质。加强学生的忍受力。第四单元“人与人之间，使学生通过了解、体验与本人生活中最贴近的人交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术。第五单元“在分数的背后，本单元意帮助学生懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，理解学校社会生活中的必要规则，尊重规则，追求公正。认识理解社会的复杂性，具有基本的判定能力，能负责的作出正确选择。三、教学重点：引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习时机，感悟生活和学习的快乐，学做学习和生活的主人，初步确立“尊重、关爱、团队、权利、义务的价值目的

17、。四、教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。五、学情分析：本期所教七_、七_两个班级，其中_班48人，_班46人。这届学生刚进入新的学校，有一定的学习积极性，据了解学生的基础不一，但只要老师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。六、教学措施：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作，互动

18、活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，怎样组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自己成长的问题，根据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好下面几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是教授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。老师工作计划模板思路6一、指导思想新高中课程标准在明确高中培养目的、优化课程构造、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了用心的改革探索，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前

19、进。教学要切实有利于广大学生的自主发展。新课程对我们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只要认真研究，深化考虑，努力实践才能博得主动，在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学形式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，用心探索和总结教学规律，尽快提升学生在学习中的认知潜力和求知兴趣。二、教材分析高中思想-课程是一个具有内在逻辑构造的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是（经济生活）、（政治生活）、（文化生活）、（哲学生活）。在整个高一阶段将学习（经济生活）和（政治生活）这两册。而高一第一学期，着重学习（经济生活）。在（经济生活）中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见

20、到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是讲，根据马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。三、学情分析及学法指导我担任高一年级两个文科班的教学，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的经过，另一方面由于初中的基础知识都比拟薄弱，但作为文科班学生，他们学习态度比拟端正，记忆和理解潜力较强，他们对经济生活的理解更容

21、易。同时由于经济生活比拟贴近现实，文科班就应也不会有太大问题。最关键的是高中的思想-和初中的思想品德有较大的区别，因而详细的教学方法和措施也有所差异。因而教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。同时教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外，老师在教学经过中应穿插一些时政知识，尽量多地使用多媒体辅助教学，多方式将知识呈现给学生。四、教法设计贯彻新课程理念，教学中运用自主学习，探究学习，合作学习的方法，综合考点资料，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯穿，拓宽学生知识面，提高学生的思维潜力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使

22、学生既从“点上拓展，又能对所学知识点结合，融会贯穿。高中政治教材的主体构造按“学习专题构建。政治的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一齐构成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就必须会有很多意想不到的收获。五、详细措施1、增加政治教学的趣味性，活跃课堂气氛高中学生的思想认识水平相较于初中生来讲，已经开场发生重大转变，理性思维的潜力大幅提升。但是由于高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全合适他们的认知次。所以，在教学经过中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的政治小故事、时政、经济现象，财

23、富故事会，辅助学生对当时时政事件的理解和分析。2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清(1)每堂课均前35分钟温习上一节资料;25分钟讲课;最后1015分钟用来强化训练及检测本节课学习状况。做到日日清。(2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要资料以提问形式或作业形式考察一遍。做到周周清。(3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。做到月月清。3、培养学生的理性思维和研究潜力每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结潜力。课堂教学经过中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。在时间允许的范围内会组织学生看（经济半小时）（财富故事会），拓宽学生知识面

24、，培养他们透过经济现象看本质，理论联络实际潜力。结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备、“五点、“两法(“四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、潜力点、教育点;“两法即既要研究教法，又要研究学法)。4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导做好初高中的衔接工作，使学生尽快适应高中政治学习，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的潜力，做到让学生本人考虑、本人发现问题、本人解决问题、本人帮助本人提高，提高学生的学习潜力。5、组织开展课外活动成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养

25、学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。6、做好培优工作，加强个别辅导用心开展辅差工作，努力提高差生转优率。7、加强组内教师之间的沟通，相互听课，扬长避短，加强组内教学沟通风气用心参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵经历。老师工作计划模板思路7一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动介入音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，构成良好的人文素养。二、学生情况分析：六年级的学生如今一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感悟、理解能力愈加丰富，对抽象事物考虑也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换

26、句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生老师应该在语言方面有所改变，能够一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的参加诙谐的成份。三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上讲，全册共有七课：1、同一首歌“我的祖国。2、“草原牧歌。3、“多彩的美洲。4、“芬芳茉莉。5、“神奇的童话。6、“劳动的歌。7、“乡情乡音。四、教学目的：学生的.生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力加强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术

27、的魅力吸引学生。(1)保持学生对音乐的兴趣，使学生介入音乐活动。(2)培养音(行政主管年终个人工作总结及小结)乐感受与鉴赏能力。(3)培养表现音乐的能力。(4)培养艺术想象和创造力。(5)培养乐观的态度和友爱的精神。(6)注重培养学生环保意识。五、教学内容：1、歌唱部分：本学期根据教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、明晰的咬字吐字方法。教学中捉住重难点，演唱时要注意音准、节拍和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。(3)唱保持

28、音时，声音要饱满。(4)学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。2、基本知识部分：(1)认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。(2)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(3)学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。3、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器和“打击乐器，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因而，需要学生先熟旋

29、律，再作欣赏。老师工作计划模板思路8一、指导思想以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣。进一步转变教学观念，培养学生美妙的情操，健全的人格，切切实实提高学生的音乐素质。二、学生基本情况分析六年级的音乐教学，由于连续教学所以学生的基本情况比拟了解，在以往的教学中，大部分学生具有良好的学习习惯，在上课时能够积极认真的学习考虑，积极唱歌，在唱歌的方法与状态上表现得较好，而且表情也比拟丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并介入表演。但在知识的运用与灵敏把握上

30、还略显欠缺，而且学生普遍缺少自主的利用当代信息技术扶助学习的能力。三、教材分析本教材共有八个单元，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。四、主要工作目的与任务(一)感受与鉴赏1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用本人的声音或乐器进行模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类

31、型其音色。3、在感悟音乐节拍和旋律的经过中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感悟音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反响。4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描绘，能够体验并简述音乐情绪的变化。5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。(二)表现1、乐于介入各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当

32、的反响。2、能够用自然的声音、准确的节拍和音调有表情地独唱或介入齐唱、合唱。3、能够对本人和别人的演唱作简单评价。4、乐于介入各种演奏活动，学习课堂乐器的演奏方法，介入歌曲、乐曲的表现。5、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对本人和别人的演奏进行简单评论。6、能够主动地介入综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣，在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。7、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号，能够识读简单乐谱。(三)创造1、能够自制简易乐器，能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。2、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并介入表演。3、能够创作24小节的旋律

33、。(四)音乐与相关文化1、喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中采集音乐材料，并经常聆听。2、乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。3、接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作用。能够用色彩或线条表现音乐的一样与不同。4、能够选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗读配乐。5、知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。通过本册教材内容的学习，还要培养学生热爱家乡、热爱大自然、热爱生活的思想感情;激发对祖国和母亲的美妙感情。五、教学措施1、全面施行素质教育，在课堂教学之中积极培养学生的创新精神2、努力提高本身素质，加强音乐学和音乐教学理论的修养，提高对音乐作品的听辨和分

34、析能力。3、认真钻研大纲和教材，仔细研究教学方法，在把握教学中的双基(乐理、识谱知识及技能)的要求和难度、坡度后，很好的结合教学的各项活动，让学生体验成功的快乐之时能够很好的学习音乐知识。4、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。5、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录像、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。6、完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能力，且配合学校、社会工作，丰富学生校园生活。老师工作计划模板思路9一、指导思想本学期，我们组将根据

35、学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目的，继续加强本身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位老师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。二、工作目的1、全组老师在工作中要克制懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组构成的“团结协作、群帮互助的优良传统，为

36、我校的音乐教学工作服务。3、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。4、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。5、充分发挥教研组内骨干老师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。三、工作重点1、课堂教学。2、市艺术节汇演。3、集体备课、听课。4、音乐考生的培训。四、主要工作及措施1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组老师优势互补，构成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。2、注重

37、课堂反应和教学心得。本学期继续实行定期沟通教学心得工作。把本人在教学经过中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行沟通和研讨，以到达相互互相学习、借鉴、共同成长进步的目的。3、精心组织各种课外兴趣小组。每位老师要擅长发现人才，培养骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。老师工作计划模板思路10在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、欢乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老老师身上学到了很多的经历，并且对小班的教育教学也有了必须的认识，在新的学期，期望经过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中

38、能够有一个新的突破，展现一个全新的自己随着新学期的开场，特制定下面计划：一、思想-方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。进取参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高本身素质，提高文化专业知识水平并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老老师请教

39、，干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务水平有所提高。二、教育教学方面我深入体会到，孩子是真正根据自己的成长形式发展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目的来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，老师的教必须基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境，知足幼儿多方面发展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的经历。教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞扬或鼓励，使幼儿能够更有自信心更进取的介入各项活动。对那些

40、本事较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立本事，同时多向其他老师学习，碰到问题及时向有经历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学资料做到对教材资料了解，吃透，上好每一堂课。在常规的培养上，让孩子渐渐构成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的礼貌礼貌是教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。三、卫生保健方面1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观察工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温等异常情景的幼儿及时处理并联络家长，做好每日消毒工作。2、坚持班级环境整洁、清洁

41、、安全，室内环境一干二净，为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素质培养，充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，加强幼儿体质。3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。四、安全方面1、幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安宁。每一个班级老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，都要自觉承当起保护幼儿安全的职责。和家长签订安全职责书。2、根据幼儿的一日活动安排，进行一些详细的安全指导，必须都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。3、结合幼儿的一些实际情景，进行及时而有针对性

42、的安全教育，如在自己保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。4、教给幼儿一些简单的自己保护知识：碰到紧急情景告之老师。5、做好接送工作，来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。五、家长工作方面1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情景等。2、经过话访，家访，或网络等与家长密切联络、时刻关注幼儿的成长。六、其它我将发挥所长，与本班老师相互帮助，共同讨论，协调班级工作重点，认真照顾好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有缺乏。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能有时机在领导老师的指导下，获得更好成绩。老师工作计划模板思路10篇