冬至活动能够怎么策划.docx

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1、冬至活动能够怎么策划 冬至活动能够怎么策划 冬至，又称为“冬节、“长至节、“亚岁等，是中国农历中一个重要节气，以下是小编精心采集整理的冬至活动策划，下面小编就和大家共享，来欣赏一下吧。 冬至活动策划1 冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开场一天天变长，夜间开场一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵，为让小朋友既感遭到冬至的节气，又能感遭到本人动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。 一、目的： 1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。 2、感受集体劳动的快乐。 3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

2、二、劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。 二、活动重点 能够进行简单的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给_吃。 三、活动难点 学习把握句型“我把饺子给_吃，并能进行句型仿编：我把_给_吃。 四、活动准备 1、知识经历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。 2、物质准备：儿歌（包饺子）、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。 五、活动经过 1、点名听到名字的小朋友和教师击掌问好。 2、活动导入，播放儿歌（包饺子），然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈(双手比本人，一蹲一站) 包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳) 中间突起(双手

3、握拳) 两边翘(大拇指、小指升起，作六的手势) 有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动) 师：儿歌里，羊妈妈包什么? 幼：羊妈妈包饺子。 3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话沟通。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用本人的语言讲述本人吃饺子的经历。 师：小朋友们看一看，饺子长什么样子? 幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿 师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的? 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。 师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么? 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子? 4、请小动物吃饺子，

4、练习句型：我把饺子给_吃 师：“喵喵喵，小猫来了，它讲它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子? 师：小猫讲：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给_吃) 5、学习仿编：“我把_给_吃的句式，通过“我爱我家游戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子，我们也请爸爸妈妈吃水果吧? 如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃 6、教师总结，活动结束。 六、活动延伸 鼓励幼儿在家中和家人一起包饺子，体验本人动手制作食物的快乐。 冬至活动策划4 一、活动目的： 1.在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大

5、家之间的亲密联络和互相沟通，也各自送上节日的问候。在集体的暖和中度过异地的传统节日、感受家的暖和、集体的温馨。 2.通过亲身动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，学习能力。 3.感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统风俗。 二、活动主题：冬至暖人心 三、活动.19:40-20:30蒸饺子3.19:30-20:00煮汤圆 4.20:30-20:45饺子装袋5.20:45-21:30派送6.21:30结束 九、活动的后续工作 1.集体照合影。2.主办方做总结。 十、经费预算： 十二、所需物质 十二、人员分工 冬至活动策划5 一、活动目的 1、认识我国传

6、统的冬至节，知道冬至的来历; 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天;过了冬至以后，白天逐步变长。 3、深入对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 二、活动内容 1、冬至我知道 让孩子知道冬至日，一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式，让孩子感受家乡传统节日的气氛，了解更多的传统节日，做优秀传统文化的传承者，学习儿歌：（冬至到）。 （冬至到） 冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺; 暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到;敬祖宗，把墓扫; 会亲访友拜教师，平安幸福乐陶陶。 冬至到，冬至到;这一夜，最长了。 甜甜蜜蜜睡一觉，明天太阳会更好。 2、科学知识 过了冬至以后，太阳直射点逐步向北移动，北半球白天开场逐步变长，正午太阳高度也逐步升高。 3、节气风俗 人们还会把冬至作为一个节日来过，北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯，各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的风俗，让孩子感遭到冬至的节气。 冬至活动能够怎么策划