老师年终工作总结报告.docx
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1、老师年终工作总结报告老师年终工作总结报告工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结,能够明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。下面就让我带你去看看老师年终工作总结报告范文5篇,希望能帮助到大家!老师工作报告1一、思想道德、职业道德每周坚持参加学校的例会学习,不断提高本人的思想认识,树立新的理念,转变思想观念深化专业中去,课堂上耐心细致的辅导孩子们学习,课间经常和孩子们玩耍,沟通沟通,真正成为他(她)们心中的好朋友、好教师,注重学困生的转化从不放弃一个差生用爱心去感化他们,进而让班级成绩有总体进步,与其同时还耐心的对待班级里的问题学生多和他们沟通,进而改变学生的行为习惯,渐
2、渐的成为了家长和孩子们心中的好教师。二、教学能力和工作业绩虽讲本人是从一名代课老师一路走来的,但我热爱这份神圣的职业,深化教学工作的研究学习,参加各种培训,学习专业知识和请教同事,进而大大提高本身的教学能力,并在教学工作中获得了突出的成绩,21年来教学成绩一直名列前茅,有20屡次排名前5名,其余都是处于中上水平,并担任了19年半的班主任工作,少先队辅导员等,但教学工作是各项工作的中心,也是体验一个老师工作成败的关键,一直以来,我都坚持(_新课标)的学习,积极探索新的教育形式,并充分运用学校现有的教学资源,大胆改革课堂教学。加大新型的教学方法,并获得了明显的效果,详细表如今:1、备课深化细致、秉
3、承“备课就是备学生的理念,深化了解学生的学习动机,平常认真研究教材,多方面参阅各种和教学紧扣的资料,力求深化理解教材,准确把握重难点,认真编写教案,并总结反思加以改良缺乏之处。2、注重课堂教学效果,不搞满堂灌,坚持以学生为主体,老师为主导,教学为主线,注重讲练结合,注意抓重点,突破难点。3、在作业批改上,认真及时,力求全批全改,催促纠正错误,及时了解学生的学习情况,以便在课后辅导有的指正。4、经常积极参加教学研讨互动,学习别人好的教学方法,改变本人的教学方法,改变教学理念,课后经常和同事们讨论沟通,并虚心听取别人的建议,每学期不少于15节的听课并每学期都执教本人的公开课1节。5、主动学习,提搞
4、教育教学能力。通过网络、报刊等不断学习,借助现有的教学软件提高本人的应用能力和教学水平,并每学期写一篇教学论文,并获得过二等奖、三等奖的好成绩。6、做好班主任工作。自任教以来服从学校的安排,做了19年半的班主任工作,根据不同的班级,不同的学校管理形式,管理好班级学生,培养良好的行为习惯,树立良好的班纪班风,教育出一批又一批的好少年,在班级管理工作中以诚待人,用爱心关注每一位孩子的健康成长,及时对问题学生进行心理辅导及早纠正错误,为学生亡忧而忧,为学生亡乐而乐。三、存在的缺乏1、教法还不够灵敏,对新型的教学媒体应用还不够熟练。2、对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导,学生的自主创新较为薄弱。
5、3、养成教育生还有待加强,当代学生的思想落后不思进取,因而造成懒学生多。四、今后努力的方向1、加强学习新课下的新思想。2、多听课、多请教有经历的教师。3、多学习培训心得教学形式,并以更好的应用现有教学资源。4、加强教学反思,积累缺乏加以改正。总之,在今后的工作中,我将勤勤恳恳,兢兢业业的工作,认真完成每学期的教学工作任务,不断学习提升工作技能。老师工作报告2教育之本在于老师,老师之本在于师德。在本年度的教学工作当中,在教育教学经过中,我做到以身作则,要求学生做到的本人必须先做到,起到模范带头作用。俗话讲:“要给学生一杯水,老师必需要有一桶水。我知道作为一名优秀的老师应该具有扎实的专业素质。言传
6、不如身教,所以老师就是学生的典范,所以我严格要求本人必须做一名优秀的老师,时刻提醒本人严格开展各项教学工作。现将本人在2021年一年来的工作和学习情况总结如下:一、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中课后的各项工作。认真钻研教材课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作,不断研究新大纲,新教材。对于语文教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话讲:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初,
7、我就始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。二、支持并积极进行课堂改革。当课堂改革的春风吹遍全国的时候,作为一个新的老师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我本人也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。在平常的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象,也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,老师是主导。俗话讲的好,“授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以,在平常,我都
8、是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和碰到困难时,及时给予他们正确的指导。让学生碰到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的把握。三、在教学中对学生进行德育浸透。同时,由于我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平常,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外,在平常我教学中我也注重对学生的德育浸透。老师假如不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以,在教学中我很注意对学生进行德育浸透。班主任的工作是琐碎的,却更需要耐心和细心。我热爱每一
9、位学生,他们和我是平等的,我尊重他们,也努力地去了解他们。平常课前课后,尽量到学生当中去,和他们聊天,听学生反映,观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了,给予表扬和勉励;谁退步了,给予点醒和鞭策;谁有困难,给予帮助和安慰。让学生亲近本人,使本人成为他们的朋友。在工作中,我发现与学生交谈,十分是进行思想教育时,需要把握学生心理,运用一定的谈话技巧。因而,我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料,学习别人珍贵经历,努力使本人做得更好。孩子就好像一张白纸,上面的五彩斑斓总是渐渐积累,如今的底色将注定其基础色调。红则愈红,黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水.这些最纯洁、最美丽的画面摆在我
10、面前时,我会愈加努力地迈好每一步。作为语文老师兼班主任,我深感本人责任重大。因而我十分注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,遭到了学生及学生家长的一致好评。四、与家长密切配合,积极主动地与家长联络,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联络,并力争家长的理解、支持和配
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