2021年班主任年度工作总结报告10篇.docx

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1、2021年班主任年度工作总结报告10篇2021年班主任年度工作总结报告10篇工作总结是对一定时期的工作进行总结、分析和研究，肯定成绩，发现问题，下面是我整合的2021年班主任年度工作总结报告，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。2021年班主任年度工作总结报告1班级管理是学校管理中的重要组成部分，班级管理中必须培养得力的班干部，以构成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以加强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立良好的班风，让学生感遭到集体的亲和力。这四“力的构成对班级管理工作的意义特别重大而深远。一、得力班干部的培养构成向心力要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好

2、的，必须培养以班干部为中心的学生骨干气力。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，怎样调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。在这个学期开场，就任命了从初一到如今一直比拟有影响力以及在班级中敢于管理的学生担任不同的职务。尤其是纪律委员和学习委员的任命。对于两位班长，也构成了竞争，所以整个班级无论在纪律和卫生方面都获得很大的成效。同时，对班干部工作中的缺乏要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承当领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。二、必要沟通的坚持加强凝聚力沟通是班

3、主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、喜好，以及获得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到教师对本人的关注和尊重，感觉到教师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到教师的真诚、心地的善良。这个学期以来，我充分的改正了本人的一些工作方式。分时间找不同层次的学生谈心，做思想工作。对于一些原则性的错误，绝不松手。对于学生无意中造成的错误，尽量以宽容的态度去对待。不在班级上正面批评学生，以表扬和鼓励为主，个别学生进行单独对话。在读报和班会课上多以优美文章来对学生灌输感恩的思想意识。让他们知道读书的辛苦和荣誉是相对而言的。三、逆反心理的消除提高

4、战斗力如何克制和消除学生的逆反心理，引导和教育好有“逆反心理的学生?俗话讲“解铃还需系铃人。要解决这一问题关键在于老师必须了解学生的心里状态，把握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉。这个学期班上有几位成绩一直落后的学生出现了在网吧上网的事件。在刚刚知道事情时，我单独找他们分析原因，并把网络带来的危害分析给他们听。同时，对一些勇于成认错误，并下决心要改的学生，进行任命委派。让他们担任班干部。以此让他们感悟到教师信任他们会好好改正错误。对于屡教屡犯的学生，则是和家长进行沟通。并采取硬性措施，让他自己反省，到达深入认识，理解到学习的重要性，采取班级学生督管，监管的措施。力求让学生去影响学生

5、。如今看来，上网的现象还是大有减少。在班级中讨论游戏的学生也大大的减少。四、良好班风的树立提升亲和力学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示本人的气力和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够鼓励人，能够改造人。因而这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神。这个学期，开展了一系列的班级活动。像田径运动会，与兄弟班级的友谊篮球赛，诗歌朗读，作文竞赛等等。让学生在一系列的活动中，增加了凝聚力和竞争力，增加了自信。同时，全班开场构成了优生之间你追我赶的良性竞争。班级学习气氛高涨，下课之后问问题的学生也逐步增加。同时坚持练字，坚持每周一歌

6、。选取一些富有青春朝气的歌曲让学生学会，在唱朋友这首歌时，班级中很多学生握着同伴的手，情不自禁的流下了眼泪。由此可见，学生的日常生活中，应该多以情感浸透。班级管理不是一件容易的事情，需要在不断的管理和探索中找到最合适本人的班级，本人的学生的方式，才能获得最有效的成果。2021年班主任年度工作总结报告2本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学经过中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班集体。能否构成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集

7、体是至关重要的。只要在良好的班集体中老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从下面几方面入手：(一)注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评选栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待

8、班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二个别学生纪律开场松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：加大学习、执行（中学生守则），（中学生日常行为规范）的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习

9、、执行（中学生守则）和（中学生日常行为规范）。注意树立典范。俗话讲讲一千，道一万，不如亲身示范。典范的气力是无穷的。人微言轻放主任言行举止十分重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提醒本人为人师表。注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感悟能力，认识水平，兴趣喜好等心理因素构成，因而，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不合适人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开太多次主题班会，中（规范一道德）

10、，（我是主人），（理想与信念），（要学会学习），（神圣的责任）。还开过优生学习经历沟通会，举办过语文知识抢答竞赛，讲成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是的尊重。确实，只要既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。三、三位一体的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或联络，及时反应学生情况，获得家长

11、的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作能够讲是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，十分是象我们这样的青年老师。2021年班主任年度工作总结报告3班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年，本人担任_秋电子商务班的班主任。这个班级有一定的特殊性，总共是41名同学，只要14名男生，其余为女同学，个别学生管理难度之大。我想从下面几个方面来对一个多月来的班主任工作做一些总结。其一是怎样扭转学生的思想，并使之步入我们所等待的轨道;其二是怎样规范学生的行为，使之符合我们的要求;最后是怎样加强学习，使

12、之能到达工作的目的。一、怎样扭转学生的思想，并使之步入我们所等待的轨道。作为中等职业技术类学校的学生，能够讲，在起点上是要比普通高中的学生差的。甚至讲差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于讲不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了很多。我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精神花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。作为班级的管理者，为了到达这个目的，的武器，就是德育积分。正是所谓的以德服人!接替该班级班主任之初

13、我就跟学生讲清楚。你们做的每一件事情，我都会登记清楚。我那里有一本笔记本，学生天天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到违背校纪校规，我通通都有记载。每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书。所有的这些，都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对本人的错误。有个好的态度。这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就讲义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者讲至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不

14、好呢!二、怎样规范学生的行为，使之符合我们的要求。再一个就是学生的行为。固然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习。但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。总有那么些人会由于这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了，明天宿舍起争论了，后天又怎么怎么了。很是热闹。好多书上教诲我们讲“以德抱怨，这句话是孔子讲的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德?以直报怨，以德报德!孔子讲的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨就能够了，需要用“德来“报的是“德。我们的学生，你指望他“以德报怨那更是不可能了。我只要求他们，碰到所谓的“怨采取合理的手段，比方讲告诉教师，或者让班委调解都能够，但不能冲动

15、。好在我让他们构成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明;二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承当。知道了第一条，那么他们在碰到问题的时候，在冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争论，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从本人身上找问题，很快认识到本人的错误。关键的关键还在“赏罚分明这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面，过于手软，对于一些较

16、大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来讲愈加为所欲为。三、怎样加强学习，使之能到达工作的目的。最后是学习的问题。很多人都喜欢讲庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就讲明白了“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生，讲的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么很多课要学，都想学精不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的，这里分两种。一是计算机

17、基本知识，还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者讲保不住。这些科目。我的态度是明确的，你必须学好，学精。对于其他一些科目，比方语文，数学，英语。不要求他们学的多精，能到达教师的要求，不要挂红灯笼，那也就能够了。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。2021年班主任年度工作总结报告4送走了创造辉煌的学生，应学校的要求，我再次的担任初三(5)班的班主任，我很荣幸但也很担忧。也许是我的无知、也许是我想证实

18、什么、也许是永远都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无犹豫的接手了分班后的(5)班。在平常的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，眼看着本学期的工作即将结束，在此我将本学期的工作总结如下：一、把握思想动态、抓准插入点、争做学生的领头羊初三(5)自分班之日起，总人数为33人，由于刚接手，因而我并没有事事急于求成，在班级中没有太多的去评价学生过去的历史，由于没有调查就没有发言权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会做人后谈学习及“加强自信两个方面跟学生进行了沟通。由于班会是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班

19、会课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。因而，在本次班会课上我发现了33双眼睛充满着渴望、希望及等待。面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自悲伤，由于在前面的日子当中，淘气、懒惰等等一个个让人难以接受的名词就跟大衣一样披在学生的身上。为了让他们快点脱掉这可恶的外套，我把精神侧重于鼓励，希望他们生活充满激情、阳光、快乐、精彩个性人人都有，假如一个教师没有具备先学生之忧而忧的精神是无法担任班主任的。面对33名学生，开学两个多月我并没有要求他们的成绩显著提高，只是要求不要违规的条件下去适应新的生活。两个月很快过去了，在这两个月当

20、中，我的工作重心在了解学生，所以我早已经渐渐的去了解全班学生的基本情况。从教室到操场;从操场到住处;从住处到饭堂。对于33位学生，我分类管理，例如第一类“个性极张扬的同学有：陈君君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等;第二类是“性格内向第三是处于中间部分的。这样分类完之后对本人的管理起到了很方便的作用，由于我能够对症下压了。二、关注班级文化建设、创造和谐学习气氛健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近相互的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余

21、时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片愈加美丽而又合适展示本人的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。三、协助学生确立本人的奋斗目的班内统一奋斗目的，努力争夺中考的辉煌，鼓励学生确定本人的目的。四、关注学生心理经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自己管理和纠正，不断进步。五、加强优良学风的构成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，了解学生各学科的学习情况，针

22、对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断获得进步。在温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个对手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作。六、加强家校联络1、采用多种途径与家长保持密切的联络，经常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育介入到学校教育中来。2、注重与各任课教师协调配合。以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期

23、时间里，我丰富了本人的管理经历。当然，这除去本身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关心和帮助是分不开。我将以实际行动来证实我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生!2021年班主任年度工作总结报告5时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的温习中，转眼又到了自己总结的时刻，回顾一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到本人的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识

24、，稳固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习气氛。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的目光看待每一门课。其次，采取相应的促使及赏罚。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联络，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反应。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现

25、象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里操行及学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个小对手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股宏大的动力，只要在竞争中才能体现本人的能力以及发现本人的缺乏，进而到达共同进步。我主要捉住下面几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评

26、价怎样。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确最近优缺点何在，在班上居何位置，进而加强警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(逐一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同

27、学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在讲她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别讲别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要十分小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那愤慨劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开场比拟累，后来愤慨渐渐缓和。我便与她讲：“我也和你讲

28、了那么多我的事情，其实你可以以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们能够一起共享。你不想讲也没关系，我看你作文写得挺好的，可以以像刚刚那样写下来给我看啊。没想到她点点头。固然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。做了三年的班主任，我觉得本人还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，固然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!2021年班主任年度工作总结报告6作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管怎样辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律

29、松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关心爱护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不肯做作业，还讲我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，捉住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而

30、且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我讲知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集

31、体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将愈加努力工作，不断完善本人，提高本人。2021年班主任年度工作总结报告7本学期我担任一(1)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下头几点工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好

32、习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生如何遵守课堂纪律。平常上课经常进行小组评选，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行

33、为规范，穿着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评选制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。(3)培养学生进取介入课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生进取介入课堂教学活动的兴趣。如经过创设详细的教学情境，让学生经过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生介入课堂教学的进取性，又培养了学生的计算本

34、事，逻辑思维本事，想象力和动手操作本事。二、培养良好的班团体班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。本学期我带领学生进取参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自己的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长坚持联络，获得家长协助，才能把学生教好。平常我特别注意做好这个工作，异常是那些顽皮

35、和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的屡次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们如何做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理别人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教育学生我们班主任工作

36、的资料是复杂的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心，一颗“诚心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，必须能将班主任工作越做越好。2021年班主任年度工作总结报告8时间总是过得这么快乐，我接手四(2)班也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们体会到了成长的快乐。固然我们的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。为了能在以后的工作中更好的发挥本人，及时总结经历，汲取教训，总结一学期工作如下：一、干部队伍的组建和培养。这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我重视小干部的培养，让他们相互监督，相互学习，

37、轮流执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平常的听写古诗也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为教师的得力助手。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由班干部决定的，班干部对班集体有着“以点带面和“以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自己管理能力。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格

38、要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。另外，半学期下来，我发现值日班长的管理能力没有很好的体现出来，对于管理班级没有到达我想要的效果。于是，我就让这批班干部轮流当助理值日班长，协助同学来管理班级，这样，班级的纪律、卫生好了，而班干部的能力也提高了，可谓一箭双雕。二、建立互助组。以互助小组、“1对1小组(对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与

39、集体奋斗的目的。三、奖励和批评。奖励与批评的方式各种各样，主要以小红花为主，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。四、其他方面。1、愈加注重思想道德教育和行为习惯的养成。比方，在班会课上屡次教育文明习惯的养成，上课不迟到，佩戴红领巾和校徽，不在走廊上奔跑，午休要平静等。2、积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。通过学校的“书香满校园系列活动，让学生本人推荐好书，书写读书心得。通过特别钟的浏览时间，让学生诵读古诗，品味经典。3、注重班级文化气氛的建设，适时的开展活动。一学期下来，开展的班队活动有：“森林防火、“好书伴你行、“科普与你我相随、“红色知

40、识等等，让学生在娱乐中学到知识，在学习中享受喜悦。另外，结合少先队布置的任务，让学生进行心理健康、交通安全、读好书等手抄报设计，不仅培养了学生的动手能力，更是让他们在搜集资料的经过中学到了知识。而班级布置中的“丰收园更是展出了学生的优秀作品，如硬笔书法、优秀作文、绘画作品等，调动了学生热爱学习的积极性，使他们在竞争中成长。4、积极地运用、见面等形式同家长联络，及时反映、了解、把握学生的真实情况，共同管理教育学生。一学期下来，我班的各方面都有了进步，十分是学习习惯和卫生习惯上，基本上我班每星期都能被评为校规范办班。而且，学生团结、班级凝聚力强，获得了校科技艺术节年级段第一等等。但是存在的缺乏之处

41、还是很多，有些地方管理力度不够，比方讲在教师不在的时候，学生不能很好地管住本人，纪律差，即便是小教师在上面也无能为力。另外，总是有一些学生淘气捣蛋，不遵守小学生行为规范，我想，我得采取更好的措施来帮助他们进步。总之，班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了，那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工

42、作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界!2021年班主任年度工作总结报告9一学期的工作即将结束，本学期，我立足本身岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，扎实工作，求真务实，为人师表，教书育人，狠抓班级建设，创立了良好的班风和学风。回首这一学期的班主任工作，现从下面几个方面加以总结。一、注重言传身教在工作中，我力争用本人的言行去感染学生，使他们从本人的言行中遭到良好的熏陶。我擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他们的亲近和

43、“爱。在生活中做给学生看，带着学生干，着力培养他们良好的生活习惯和美妙的情操。二、加强德育工作我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对学生进行教育，在学习文化知识的同时，使学生的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素质教育的要求。每周晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生本人反省本人，培养学生本人勇于成认错误的能力，使同学们通太多种渠道在思想方面有一定收益。三、抓好班级管理为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。天天一名值日干部，主管全天工作，提早到校，由地面到桌面

44、，窗台到担当区，拾掇干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，因而在校开展的班风评选活动中，屡次遭到学校领导的赞扬。在平常，我还尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，讲玩笑，以心交心，以诚待诚，我把本人真正融入他们当中，成为他们的一员。四、施行素质教育为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的_。创设生动有趣的情境，使学生乐学，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲惫战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。回首一个学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在

45、着众多的缺点和缺乏之处，我会继续总结经历，争取把班级管理工作做好。2021年班主任年度工作总结报告10一、教育教学工作方面这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目的，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的浏览教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。为了提高学生的读写能力，我从一开场，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是天天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字。刚开场有的学生很不习惯，可

46、是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通畅。每篇观察日记都能完成得很好。对于学生天天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的进步，教师真高兴。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，教师很佩服你。学生看到本人的作业，很高兴。而且也会在他的作业上给我写上：教师，你看我今天完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的

47、感情，更鼓励了学生认真完成作业的热情。在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只要学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑考虑，积极的回答问题，白话表达能力有明显提高，所以，课任教师也都愿意用我班的学生进行优质课。也有很多家长向我反映：教师，我的孩子回来讲，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。我的教学原则是不让每个学生落伍。我班有个学生叫高熠锴，学习基础比拟差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自自信心，只要发现他的一

48、点进步，我就不失机会地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，能够随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我天天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中相互帮助，“一帮一、一对红已经成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气。我要培养学生从小要正直、善良、诚实英勇。我经常教育我的学生，教师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。为了鼓励学生敢于成认错误，及时改正错误，我首先给学生做出典范，老师职业道德十不准中规定教师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级受骗面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打，让学生监督。我的