幼儿美术活动方案集锦篇.docx

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1、幼儿美术活动方案集锦篇 幼儿美术活动方案集锦篇 幼儿园美术活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。下面是我精心采集整理的幼儿美术活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿美术活动方案1 活动目的 1、感悟两种或多种颜色混合后产生的艺术效果。 2、尝试使用多种颜色，大胆表现对秋天的田野和树林的感受。(重难点) 活动准备 水彩笔、油画棒等。 活动经过 1、沟通对秋天的树林及田野的感受，重点沟通对秋季树林和田野的色彩及大树外形的感受。 启发幼儿讨论：从远处望去，秋天的树林和田野是什么样的?从近处看，秋天的树林又是什么样的? 2、欣赏散文诗（秋天的颜色）。引导幼儿讨论：秋天是什么颜色的? 3、引

2、导幼儿大胆设计秋天的树林和田野。 首先，引导幼儿合理地构图，表现秋天的树林和田野。 其次，引导幼儿大胆的使用色彩，用水粉表现秋天的树林和田野，老师鼓励幼儿大胆的运用色彩，有层次地表现秋天的树林和田野。 4、展示欣赏幼儿的绘画作品。 将幼儿的绘画作品展示在“秋天的田野和树林的互动墙饰中，请幼儿介绍本人的作品，相互欣赏和沟通。 游戏安排：【秋天到了】。 幼儿美术活动方案2 教学目的 1、尝试运用丰富的色彩，描绘本人对春天景象的感受，理解与想象。 2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经历。 3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。 教学重难点 重点：尝试运用丰富的色彩，描绘本

3、人对春天景象的感受，理解与想象。 难点恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。 教学经过 一、设置悬念，激发兴趣 小朋友们，在今天的美术课上，教师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看-(出示一组春的图片) 二、讲春天 1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么样的? 2、师小结：孩子们的回答精彩极了，确实是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地讲：

4、 小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗? 三、画春天 1、老师板前示范画春天。 2、小结：教师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有自信心画出更美的春天吗? 3、幼儿试着画出本人心中的春天，要大胆作画。 4、老师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。 5、要求幼儿给本人的作品涂色。 6、老师指导幼儿在涂色时，要选择一些合适的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。 7、小结：由于时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将本人的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧! 四、赏春天 1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。 2、老师小结：看来本节课上大家画得不错，讲得也不错，可是我们赞美

5、春天的方式很多呀，我们不光能够画春天的画，还能够唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。教师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢? 五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。 六、找春天老师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，如今教师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧!老师和幼儿共唱（春天在哪里）这首歌走出教室。 幼儿美术活动方案3 活动目的： 1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。

6、 2、学惯用团聚的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵敏力。 3、对泥塑这种美工活动感兴趣。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 5、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 泥、泥工板、泡沫板、木棍儿 活动经过： 1、欣赏泥塑 (1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型 (2)观察泥塑的各种造型 (3)引出做出这些泥塑的登封人刘永占 2、做泥塑糖葫芦 (1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做 (2)介绍、发放材料，并进行安全教育 (3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦 3、沟通、展示作品 (1)请幼儿讲讲本人喜欢的糖葫芦，为什么? (2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。 教学反思 1、该活动设计比拟合

7、理，整个经过体现了在玩中学，学中乐的教育思想。 2、活动经过中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目的。 3、活动后指导幼儿拾掇整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。 幼儿美术活动方案4 活动目的： 1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。 2、愿意积极动手塑造，体验成功的快乐。 3、体验想象创造各种图像的快乐。 4、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、老师示范示意卡片。 活动经过： 1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽 你喜欢这些花吗?为什么? 2、引导幼儿温习花的构造 每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸

8、爸。我们一起来看看他们是如何排队的? 老师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。 3、老师示范塑造花朵 引导幼儿讲讲 花蕊妈妈能够用什么样的形状?花瓣宝宝要如何围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里? 步骤：(1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 (2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成 花蕊妈妈 (3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成本人想要的 花瓣宝宝 的造型，然后逐一围在 花蕊妈妈 旁边。 (4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成 叶子爸爸 。 4、幼儿创作，老师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造

9、型的花。 5、欣赏评价 重点引导幼儿欣赏花朵的造型，老师重点评价幼儿技能与创作表现。 教学反思： 1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，固然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并获得了良好的教学效果。 2、在活动经过中老师充分尊重幼儿的个性发展。 3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的气氛。 幼儿美术活动方案5 活动目的： 1、学惯用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经历和老师讲解，会画鸟的大致样子。 2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。 5、培养幼儿的技巧和艺

10、术气质。 活动准备： 勾线笔，白纸，蜡笔。 活动经过： 一、提问，引出主题。 1、小朋友，你们知道如今是什么季节吗?(春天) 春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答) 2、哦，我们能见到许很多多的小鸟。大家来讲讲看小鸟是什么样的? 老师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。 二、学习鸟的画法。欣赏感悟鸟的基本构造 刚刚啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。 1、老师示范讲解注意： 1、画纸的构图; 2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现); 3、重难点处要重点屡

11、次强调。 师：我们画小鸟的时候啊，能够先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体能够画半圆型，可以以画椭圆型、或者是圆形都能够。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。 师：如今啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(老师边讲解边画) 2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟 师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(能够提示小朋友看看本人身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服) 老师总结小朋友们的建议，将能够用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范 3、老师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合 老师：如今该轮到小朋友大显神通了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们能够给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你以为最漂亮的小鸟。教师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。(老师出示示范的画) 4、幼儿绘画，老师巡回指导。 三、展示幼儿的作品。 幼儿美术活动方案集锦篇