大学生学习方法总结.docx

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1、大学生学习方法总结大学生学习方法总结_大学生怎样提高自学能力有些学生进入大学校门后，仍采用中学时期的学习方法，固然花费相当多的时间和精神，但仍事半功倍，成绩低下。那么你知道大学生学习方法有哪些吗？下面是我整理的大学生学习方法总结，欢迎大家浏览共享借鉴。大学生个人简介2000字大学生个人总结5篇优选大学生个人事迹材料大全大学生个人成长报告范文9篇大学生学习方法1.分散式学习在最后一分钟把信息塞进脑子里，可能帮助你顺利通过考试或会议，但很快从记忆中消失。把学习时间分散，在不同时间段深化研究学习材料，而不是像跑马拉松一样的一次性完成。假如想把信息记得越久，就越需要延长分散式学习的时间间隔。2.实际测

2、试要做更多的测试，但不是为了获得成绩而进行的测试。有研究表明，仅仅是回忆脑海中的信息这一经过就能有效强化知识，并且在将来重拾知识时派上用场。3.使用记忆卡片把想记的东西做成卡片，反复测试并设定温习时间。制作卡片要点是:要有标题，概括出所摘写的内容;摘抄内容必须完好，且不可过长，注明出处，尤其是外文文献卡片;制作导片分类，集中放置。4.心理意象在脑海中做详细的想象，并信任本人内心的理想图像。常用的方法是看图片记文字，会消耗比拟多的时间，而且只对能联想得到图片的文字有用。5.自己解释强迫本人解释文中出现的细节内容，而不是在学习后再被动地重新浏览。但是，这种方法能否有效取决于学习者的解释能否完好、准

3、确6.穿插实践把几种不同的问题组合在一起，用不同学科的思维解决问题，有助于培养多元化思维。但从学习效率来讲，不会太高，而在学习开车之类的实践性活动较为有效。7.精细化整合边读边问本人问为什么，最好在浏览完一遍、把握整体之后再提问，一般根据文章题目、重点词汇段落、本人感兴趣或疑惑的内容提问。8.关键词助记找到生词和已知词汇或者生活背景的联络，常用于外语学习，如extravagant“过度的和extra“额外的联络。一般，由简单词派生、前后缀明显、合成词、和已知单词类似、发音独特和近义词这几类有明显特点的词汇合适用此方法。9.突出显示和划重点不宜划得过多太细，一般不超过全文的20%，而且只需划出关

4、键性的语句。最好是在迅速阅读一遍文章后，再把重点和难点、需要花时间精读的部分突出显示。不过，划重点可能会把注意力转向了各个独立的事实，阻碍学习者理清关系和做出推论。10.做汇总或列出主要观点要根据本人的理解重新整合知识框架，构建体系，把有联络的知识点连结起来。假如只是单纯地摘抄文章的内容，对记忆帮助不算太大。做汇总会花费较多时间，所以对于擅于做汇总的学习者更有效。大学生怎样提高自学能力要树立“无处不可学的大学学习观。古人云：“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。因此同学们要首先改变头脑中“学习是学校之事，课堂之事的观念，树立起生活实践中无处不出学的观念。课堂之外，身边的点滴，

5、无处不可学习。例如，见电工修电灯，接插座，这就是需要学的生活知识，可能某天去企业工作，恰好老总办公室电灯坏了，或者需要接个插座，你假如会这些知识，顺手帮老总搞定了。这样必定会让老总刮目相看，可能就由于这件小事你的事业就会得到改变。给本人定下足够高的人生目的。高尔基讲过：一个人追求的目的越高，他的才能就发展的越快，对社会就越有益。例如大学生考研，假如把目的定在一流学校一流专业去努力，固然可能实现不了但结果一定也不会差，但假如一开场就把目的定在二流三流院校专业，结果甚至会更差。同时在设置目的是要注意下面几点：1.目的是明晰能够到达的。2.确立某个目的的优先权，并排出一个序列。3.确定达成较小的学习

6、单元目的。4.定期对目的重新加以评估，不断自己反省鼓励。要科学的管理时间。时间就是生命，时间就是效率，时间就是资源。要培养本人的学习能力，就必须学会科学的管理时间。时间管理要注意不能1.不知道本人将要做什么，没有为几个月甚至一年做出计划。2.即便做出了计划，有了目的，却优柔寡断。3.对某次任务不是一次完成，而是花了很屡次完成。4.拖延，就是把应该做的事今天的事情留到明天做。5.逃避，找各种办法来逃避学习。6.中断，就是中断学习计划，中断对目的的追求。最后要讲究学习方法。莫里斯提出的SQ3R学习法有助于提高我们的学习能力。SQ3R表示调查，提问，浏览，背诵，复查五个连续的阶段l、纵览纵览就是对全

7、书进行快速的阅读，弄清这本书的基本内容，对的基本观点有一个初步印象.一般来讲，先浏览的序言(前言)或后记，了解写这本书的意图和目的，纵览往往能够了解到最新信息，启发本人的思路。2、提问大学生在学习经过中，不仅要学会解决问题，而更重要的是学会提出问题。在读书时，要透过书中外表字句去捕捉问题，敢于在无疑处生疑，提出本人的设想。有了问题，就会进一步去探索，进而可能提炼出新观点。3、浏览浏览的目的是为了正确理解和深化把握文章的精华，对重点章节学深吃透，做到融会贯穿，使其成为本人知识构造的牢固基础。因而，要养成考虑的习惯，边读边想，必有所得。4、背诵不是指逐句的复诵或默记，而是指在理解的基础上，集中精神

8、把有关章节的中心思想和基本观点牢记在脑中，当然，不排除把某些重要的基本概念背诵出来。5、温习需要长时间保留在记忆中的材料必须反复温习。注意每次温习，在内容上要有所开拓，有所发展。大学生学习经历共享1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的详细环境和本身已经具备的条件;第二步，是确定目的。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是海市蜃楼。第三步是选用措施。它是实现目的执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和循序渐进的原则。2、计划制定要遵循的原则：(1)、确立明确的目的。任何计划

9、的制定都需要明确的目的，目的是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生，应对本人的学习提出目的、明确努力方向，对本人的学习将到达什么样的水平有个大致的设想，对本人要发展那种兴趣有个打算。同时，对于本人学习上的缺乏，也要有正确的认识，以便确立改良的目的。这样，才能把本人的注意力集中到目的上。凡事预则立、奋则进，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决，尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的，更能使我们不顾生活条件的艰苦，不顾各种内部和外部困难，全力以赴来搞好本人的学习。(2)、参照生物钟原则。“生物钟周期律对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期也不尽一样，即其学习的最佳期也不尽一样，因而只要正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现本人的目的。(3)、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只要基于一定基础之上，遵照维果斯基的“近期发展区理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“近期发展区理论以为，人应该基于本人的实际情况，选择合适本人的目的，目的的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题，以知足本人的学习动机，完成自主性学习，使之有所进步。大学生学习方法总结