2021高三学习方法技巧.docx

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1、2021高三学习方法技巧2021高三学习方法技巧淑娟021高三学习方法技巧_高三学生怎么写学习，接下来随着我一起来看看吧！高三学习方法一一.学习未动，兴趣先行孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的，它深入地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，也是由于兴趣是特别重要的。兴趣能够调度人的更多的精神在某一方面。假如你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了很多精神，胜算也就大一些。经常向一个学习很好的人学习，3年来，的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别

2、人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出很多别人做不出的难题，也使她能够把本人的基本功培养得特别强大。这足以体现兴趣的气力之大了。培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。能够利用人的条件反射，假如一个人总是疲惫时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你能够在学习前做一些使本人身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就构成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面可以以这样做。兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴

3、趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样可以以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我天天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治教师讨论问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。能够讲：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。二、务学与求道还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。这句话可不是随意讲讲，是有着深入内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。务学就是学知识学本领，把握技能；

4、而求道是通过学习进一步考虑得来的有关事物一般规律的普遍真理在这里能够以为是那些有实践意义的理论。务学与求道又能够理解为理论和实践之间的关系。务学与求道必须协调发展，保证二者同步施行，同步发展。务学和求道结合的好处很多，假如你感兴趣，能够找出苏轼的（日喻）来读读，那里已经叙述得很清楚了。搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在考虑和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。考虑和实干必须结合：在学习中应该擅长考虑，从学到的每一点经过考虑能够扩展出很多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器

5、，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。人教版物理第一册2000年3月第一版156页那么就能够这样考虑上端不开口的是什么样子的托利拆里管，考虑下部不连通改为上部连通是什么虹吸现象，考虑连通器中不装水而装了两种不同的液体会如何液体压强的计算，考虑连通器中的水假如流动会怎么样液体流速对压强的影响，考虑连通器有哪些应用船闸的原理，考虑在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少帕斯卡定律，千斤顶的原理，考虑怎样证实水面会相平平衡力。一个定义，引出了7个考虑。这样你的知识就大大地丰富了。研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过考虑得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为本人积累很多

6、珍贵的经历，通过反复的考虑这些经历又能够想出新的学习方法。这样能够不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。搞好了务学与求道的关系，是使本人永远更新知识，丰富本人的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于本人的学习方法的要点。坚持考虑与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了把握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步施行，同步发展。三、自信是成功的第一秘诀爱迪生讲过：“自信是成功的第一秘诀。自信在学习中是特别重要的，而且自信是学习的经过中容易忽视的部分之一。有时候学习成绩不好，人们往往归结于本人的不够努力，或者不够聪明，往往忽视

7、心理上对学习成绩的宏大影响。能够讲：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度努力与否的。在学习中，心里平静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进本人的前进；同样的，心里信任本人，总并不盲目地以为本人是对的，就能够不胡乱猜忌本人已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些本人确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自自信心不是无端地建立起来的，而是本人要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。做理科题应该能够做到：做完之后本人就知道正确与否。其实自信就是

8、相信本人有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的经过中处处有所体现，所以它的作用确实是很大的能够讲：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的愈加成熟。讲了那么多，还是讲一点实际的东西吧。你假如要创造自信，关键的就是要把本人放在一个强者的地位。假如你有强的科目，那你就能够找一个在这方面不如你的，对他讲：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮助的吗？给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。可以以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够加强自信。自信是限度发挥本人能力的前提条件。假如你有自信，你就能够讲本人是一位不折不扣的成功者。四、态

9、度决定一切米卢讲过：“态度决定一切。这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。学习中的态度包括下面几个方面：主动、进取和奋斗。拥有一个主动的态度特别重要，能够讲：“天才，就是主动性的爆发。碰到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动能够使你比别人多很多做事的时间，能够比别人多做很多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易遭到教师的关注。进取能够让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多讲。奋斗也就是我们平常所讲的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了

10、有兴趣。态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。五、不强调进步讲了那么多进步的东西，好似只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。假如你觉得本人停滞不前，那你就已经在进步了。假如你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。由于你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了宏大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。高三学习方法二高三：放下

11、包袱，快乐高三转眼到了高三，高考已经兵临城下了。无论你的高一高二的学习是如何的，都要放手一搏了。在这里，希望你：放下包袱，拥抱一个快乐的高三！可能你会讲高三是最可怕的时候，哪有快乐可言？只要你想找，快乐无处不在。把你本人想像成一个战士，这是你的一场关键性的战役。没错，停，让我们先不要想结局，让我们认真去体会经过。高三，不正是你挑战本人、追求梦想的经过吗？也许，你发现本人可以以很有毅力，可以以凭着本人的努力获得成果，每次的目的的完成，不都是一个小小的胜利吗？这一个一个的胜利会聚在一起不就是快乐吗？你的生活非常简单，就是求知，那么就投入到学习之中吧！把你的焦躁、你的忧虑都隔绝在外，把注意力放在你把

12、握的知识上，哪些还不够牢固，哪些已经把握了。当你的注意力在这些详细但是很实在的东西上时，你已经进入了高三状态。首先在高三开场，要对本人的各科有一个清醒地认识。哪些是短处，要加强。哪些是优势，要保持。在时间的分配上也要心里有数。下面介绍一下我在高三的一些“独门绝技，当然也是博采众家之长的成果。数学的三级分类法。每次测验过后都要将错误分类。第一类错误：不应该出现的错误，即傻瓜错误。详细原因可能是笔误，看错数等等不一而足。总而言之，不是由于你不会这个知识，而是其他原因该拿到分的题没有拿到分。也就是傻瓜才会犯的错误。我不愿意做傻瓜，相信你也是。因而，对待第一类错误的目的是：毫不留情地消灭！每次统计，比

13、方这次犯了7处，那我的计划是7处到5处到3处到0。第二类错误：是由于知识把握不全面牢固造成的。我会一些，但是不全会。也许再给我一些时间就能做出来的题。这类错误要重点突破，由于有一定基础，只需要补上这部分的漏洞就能得分。这是一张考卷的重中之重。一定要补上相关的知识点。第三类错误：就是你能力范围以外的难题，再给你一天，打破头也不会做的题。这类错误，暂放，不作为重点。最后一道答题能够做出第一步，第二步，剩下的部分不会也不勉强。由于此时时间很有限了，要用最小的投入换取的收益。另外，每次考试一定要重做错题。确切地讲做题就是不断发现错题的经过。原来我准备了错题本，后来时间来不及，我就把改的错题另附一张纸，

14、订在原来的卷子上。方便查阅。有空就读一读，做一做。“不被同一块石头绊倒！听课与欣赏的相互转换法。听课在很多同学的印象里都是很枯燥。那么，你可不能够试着转换一下角色呢？把你想像成为观众，教师是演员。你不是被动的听，而是一种享受，观看的享受，介入的享受。在有的时候你甚至能感到教室里面只要你和教师两个人！这可是我的独创啊！在数学课上，展开与教师的思维竞技，看谁先想到。在文科课上背诵比赛，上课可以以丰富多彩。什么时候你发现上课的时间那么短，发现本人已经等待下一次课的时候，你就发现了上课的乐趣。英语语文的分类改错法。很多同学也有改错本，但我建议将这个改错类型化。比方：英语完全能够按考点归类，如情态动词，

15、词义辨析等等，时间长了，你对本人在哪一部分易犯的错误已经了然于胸，当然不会再犯了。语文也有类似的道理。捉住规律，你就能轻松应答十四道选择题了。另外，英语听力能够多读原文，勾画一些语言点比方冠词、搭配等，是不错的情景对话的材料，可以以加深记忆。完型填空把正确的词填回去，读熟，有利于培养语感。另外，我在高考之前半个月都坚持天天本人做一次全真模拟的听力，效果很好。高三学习方法三高三学生提高学习成绩的方法语文语文最容易丢分的就是选择题，分值比拟大还容易选错。做选择题的时候仔细浏览题目要求。能够根据题干内容先对选项进行排除，然后在仔细分析剩下的选项，选出正确答案。语文最简单的题是默写，所以大家在平常的时

16、候多背一下古诗词，同时也注意一下易错的字，不要在默写上丢分。语文考试分值最大的就是作文了，写作文首先是明白写作要求，一定不能偏题，思想积极向上，平常多积累一些作文素材，写作文的时候适当的引用作文素材会让作文内容愈加丰富。高三学生提高学习成绩的方法数学大家都讲提高数学成绩要刷题，但是在刷题的基础是把握基础知识，由易到难攻克重难点。所以上课的时候一定认真听教师讲，听懂了再做练习题加以稳固。高三的同学在记性题海战术的时候，一定要有目的，不能盲目刷题。基础不是很扎实的同学就做课本上的的练习题，做完一遍没有什么问题以后再做高考重点题型，高三第轮温习的时候做高考真题，熟悉高考形式。高三学生提高学习成绩的方

17、法英语英语成绩相比拟语文而言还是比拟容易提高的。英语的考点没有语文那么广泛，主要考察语法知识、浏览能力以及单词的用法。同学们能够针对高考英语题型做专项练习各个击破。当然提高英语成绩背单词积累词汇量是必可少的。高三学生提高学习成绩的方法文综高考文综三合一考试，考试时间能够讲是非常紧张了。同学们背知识点的同时一定要锻炼本人的做题速度和效率，做题一遍过去就做对，不要浪费时间重新做第二遍。还有一点就是合理分配考试时间，在一定的时间内做完哪些题目，尽量把能得的分都得。不过话讲回来，提高成绩最好的方法还是熟悉运用知识点，记住理论知识的同时还要会用，毕竟高三最重要的目的就是得分。高三学习方法四高效学习的六个

18、步骤1转变认识高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了很多。对于很多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。其次，要在改良学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生能否从本身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改良方法，但总是感到时间不够，不舍得将珍贵的时间用在学习和改良学习方法上。而通通将时间投入到详细科目的学习上，殊不知

19、这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行立竿见影的温习方法。再次，在把握了合适本人的一套学习方法的同时，还要有一套可行的温习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只要从战略的高度来制订计划多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能获得事半功倍的效果。2明确战略明确战略就是从全局的角度来制订温习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的;心知肚明是很有把握的题，却没

20、做对;还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错;确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了;有时试卷发下来一看，都不太相信是本人答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最懊悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密不完好的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自若的问题。第三类问题是不会的题。由于不会，因此答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。策略安排是：消灭第一类问题;攻克第二

21、类问题;暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。3消灭第一类问题很多人将第一类问题归结为“马虎，基于这种认识，所以屡错屡犯总也铲除不掉。有人以为“马虎不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎的讲法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围

22、不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：第一、必须明确详细地找出问题之所在如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误;有的题做错了是由于计算出现过失造成的，那就定义为“计算错误;有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误;有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误等等。总之，一定要定义准确明晰详细。第二、是一定要定量就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科教师已经对试卷进行了分析讲评，这非常重要，同学们一定要记住教师讲的。但是教师多半侧

23、重对解题思路解析经过解题方法等的分析。数学教师不太可能分析英语的试卷，语文教师也不太可能分析化学的试卷。学生本人一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比方这次“审题错误共七处;“计算错误共五处;“涂改错误共八处第三、定目的将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目的值。如“审题错误，我的目的是七处五处三处零;“计算错误，我的目的是五处两处零等。第四、将确定的目的用白纸黑字写出来对于本人的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目的还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。能够写在发下的试卷上，可以以单独写在纸上本上，如能专门准备个“备忘录则

24、是最好的办法。至此，讲明该生已经初步把握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力总结能力。总结并订出目的，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。第五、改良方法改良方法要具有针对性实用性有效性。当然，改良方法会因人而异，还要有个探索的经过，但要认真考虑，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误能否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。这里介绍一种简便易行的通用方法慢审题，快解题。这即是有人所讲“袖手在前，疾书在后的应试答题快慢观。再如“计算错误能否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太

25、乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误、“笔误错误，能够用检查程序予以解决。总之，你的改良方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能知足这些要求，对你就是好方法。第六、验证第一类问题是会的做错了，把握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试后最懊悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目的，选好改良方法。再考试时脑袋里想的不是分数名次，也不要定分数名次的目的，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着本人的既定方针目的施行。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了本人的第一类问题，这次考试就能够认定为考成功了。若能超计划完成目的

26、值，则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间，重点要解决的是第二类问题。4攻克第二类问题经过考试证实，第二类问题是本人记忆不牢理解不深运用不活的内容。怎么办?一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略可以以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不一样，有人将课本参考数据上列出的学习温习和考察的重点视为重点;有人将本人存在的难点视为重点;有人将薄弱科视为重点等。我以为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三温习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。首先要搞清楚它是属于哪章?哪节?哪个或哪几个知识点的问题等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以

27、纲为纲，以本为本。因而不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深化考虑，细细回味经过这个经过还搞不懂，就要请教教师了。即便你自以为搞懂了，最好也要请教教师，印证一下你的思路能否明晰?你的分析能否全面?你的解答能否完好等。接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三运用自若的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题最好要停下来考虑考虑，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力动手实验能力化归能力等的训练。各科教师都会讲许很多多学好本门功课的方法，都会有很多行之有效的经历，教师讲的都非常重要，一定

28、要听教师的。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。假如讲存在难点的话，第三类问题则是难点。5暂放第三类问题第三类问题是本人不会的，考试时可能是蒙的，或是怎么也没做对的，或者根本就是束手无策的等。在高中，这类问题普遍存在的，有些高中生可能还较多，但为了突出重点集中兵力攻下第二类问题，一定要具有战略家的胆识和气魄，敢于暂时放弃，不去想它。暂时放弃不是不解决，而是要分批分期分时段的解决。当经过考试验证第二类问题已经攻克，就能够向第三类问题进攻了。若你有充分把握第二类问题已经解决，也没有必要等待下一次考试的验证，完全能够着手解决第三类问题了。假如你

29、平常没有精神和时间予以解决，能够利用假期集中精神解决。当然假如在时间安排上已经不可能，那就不是暂放了，那就要放弃。不可能人人都考取北大清华，不可能都进重点学校。一定要认清形势，一定要对本人有一个客观实际的定位，只要找准本人的位置，才能成为胜利者。有得必有失，无失便无得。假如都放不下，就可能越学问题越多，越多越着急，越着急则无处下手，学习着这科惦记着那科，结果是哪也没弄通，哪都没搞透，情绪越来越烦躁，心情一团糟，构成恶性循环。因而，聪明的孩子，理智的学生，决不会落入这样的恶性循环中，一定会挺胸昂头地走路，充满自信心的有弃有攻。学习活动的一个重要环节是课堂。怎样利用课堂呢?6变速跟随法就是每堂课4

30、5分钟的时间里时紧时慢地跟教师。一堂课中一刻不溜号是不容易的。全神贯注一点儿不溜号几乎无人能做到。若真有谁能做到，几天下来也会垮下来的。任何一名当过学生的人都清楚，溜号是正常的，是正常人的表现。关键不在溜不溜号，关键是能不能动态地有预见地把握本人。紧紧地跟着教师走是匀速运动，时紧时慢地跟着教师走则是变速运动。那么怎样变速跟随教师呢?就是当教师讲的问题，假如属于你存在的第一类问题时要注意听，这是你犯的低级错误。看教师是怎样讲授的，一定要记住，理解更深透些，运用更自若些。当教师讲到属于你的第二类问题时，一定要瞪起眼睛，竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。你模糊在何处?差在哪里?问题的症结

31、究竟在哪?这是你重点要解决的问题，一定要搞明白，弄懂弄通，不达目的决不放过，如搞不明白课后还要追问。当教师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样有张有弛重点突出，效果会更好。把握运用了以上各点，在前进反应修正前进循环往复的经过中，第一类问题就会趋近于零;第二类问题就会被攻克;第三类问题也会随着时间的推移得到解决。伴随着这个循环往复的经过，你每消灭一个小问题，就有一次成功的收获，每攻克一个小问题，也得到一次成功的知足，一次次的收获知足体验，会使你的自自信心更强，学习热忱更高昂，更相信能实现本人的目的，更相信能实现本人的理想，心情越来越轻松愉悦，便会带来更大的成功，这样就进入了一种良性循

32、环状态。高三学习方法五我们把高三的温习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目的和不同的学习方法。第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三温习的一半时间左右。这个阶段能够称为基础温习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行温习，我们本人也应该和学校的老师步伐一致，进行各科的细致温习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地温习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，温习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起，只要这时候循序渐进、查缺被漏、稳固基础，才能在高考中获得好成绩；只要这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都温

33、习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试特别重要，它既能够检验本人一学期来的温习效果，又能够查找本人急待解决的问题漏洞，还能够向你提出新的挑战。因而，我们把它戏称为一次“小高考。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要根据。我这里，十分提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是温习工作中的最珍贵的时期，堪称温习的“黄金期。之所以这样讲，是由于这个时期温习任务最重，也最应该到达高效率的温习。可以以将这个阶段称为全面温

34、习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、冗杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面温习。这个阶段的温习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要根据。一模成功，能够使本人自信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心沮丧，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段温习时间，可以以称为综合温习阶段。随着高考的日益逼近，有些同学可能心理压力会越来越重。因而，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调节本人的学习和生活节拍，放松

35、一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛，在此时，第天不必温习得太晚，要赶紧调整高三一年紧张温习中构成的不当的生物钟，以保证充沛的精神。另外，这个时期不必再做太多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比方，花些工夫研究研究历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在温习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。在高三一年的温习中，我们应该注意合理安排每一天的温习时间。在紧张的温习经过中，天天可供我们本人利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是天天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。

36、能否利用好这段时间，是高三温习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全温习到，这样做只会不分主次、自找费事。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因而，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，捉住重点，集中精神，以争取到达较高的学习效率。我在高三天天晚上温习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精神温习一门功课，长期坚持，效果不错。下面是一些注意事项：1.晚上一定要保证睡眠。2.上课听好课不要只顾着记笔记，听明白其实更重要3.哪不懂，这些就是今天本人要消化的东西。4.晚上不用苦命的熬夜！5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成绩，在于好的学习习惯。祝大家：好好学习天天向上！最后补充一句：计划固然制定好了，但必须严格根据计划去做，否则辛苦制定的计划一点用也没有！2021高三学习方法技巧