合适幼儿园冬季开展的活动策划.docx

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1、合适幼儿园冬季开展的活动策划 合适幼儿园冬季开展的活动策划 思欣 、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。 3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。 教学重点、难点 重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。 难点：如何让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。 活动准备 音乐（雪人不见了），雪花剪纸，手机拍照 活动经过 1、幼儿和老师一起表演舞蹈（雪人不见了），幼儿第一次听这个音乐模拟舞蹈动作，引导幼儿听歌词。 通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人，雪人是冬天才会出现的。 2、老师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只要在冬天下雪后才

2、能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联络。 3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个本人想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，老师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?和幼儿一起回首扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。 4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法能够变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，老师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞，放音乐和幼儿一起表演舞蹈（雪人不见了），加上早操的音乐，让幼儿本人感觉身体变暖和的经过。 老师总结：冬天可好玩了，能够跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，

3、以后天天都来和教师一起做早操，锻炼身体，好吗? 5、活动结束，带幼儿到室外玩模拟雪人的游戏。 儿歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大家来堆雪娃娃。 雪娃娃，不讲话。 站在那里笑哈哈。 合适幼儿园冬季开展的活动策划2 活动目的： 1、通过亲身的介入，让孩子们对冬天有更深入的认识。 2、在亲身感受中，教会孩子们冬天的一些自己保护小知识。 3、通过自己感悟，体会冬天的别样美。 活动准备： 1、开展（不一样的冬天）主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2、讲解一些户外安全知识。 活动经过： 一、引出活动，激发兴趣 出示课件引导谈话，关于冬天的图片(雪人) 教师：什么季节到了? 幼儿：冬天 教师：你们是怎么知

4、道的? 二、带领幼儿，感受冬天 教师：你们喜欢冬天吗? 幼儿：喜欢 教师：我们去外面看看好吗? 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 三、活动延伸 要求孩子们对春天和冬天进行比拟，发现其中的差异美。并要求孩子们，对本人以为最美的冬天进行描绘。通过这些，能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。 合适幼儿园冬季开展的活动策划3 活动目的： 1、感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。 2、激发幼儿积极介入歌唱活动，天眼歌唱的快乐。 活动准备： 1、创办（我爱冬天）主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2、有关歌曲的磁带与图片。 活动经过： (

5、一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。 教师：这首歌好听吗? 幼儿：好听教师：想不想学啊? (二)整体感悟歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌曲 1、教师清唱前半段。 2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节拍的念出歌词。 3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。 (三)整体学习歌曲 1、教师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么? 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，教师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。 2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：教师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴

6、有动作。 (四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有本人的收获。 合适幼儿园冬季开展的活动策划4 活动目的： 1、不怕冬天的严寒，积极参加体育锻炼。 2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。 3、体验明显的季节特征。 4、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养幼儿初步的审美能力。 5、了解健康的小常识。 活动准备： 幼儿用书、教学挂图。 活动经过： 一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。 1、今天的天气真好，请小朋友跟教师一起来做运动，(让幼儿跟着教师做运动) 2、师：刚刚我们一起做了运动，如今身体感觉怎么样?刚刚我们没有运动的时候和如今

7、身体有什么不一样?(让幼儿根据本人的身体情况来回答) 师小结：我们做完运动后，身体变暖和了! 二、出示挂图，引导幼儿讲讲冬天有哪些御寒方法。 1、师：小朋友如今是什么季节?(冬天)，冬天到了，我们身体有什么感觉呢?你从哪些方面的觉得如今的天气已经很冷了呢? 冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。 2、师：今天，教师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看，看看图画中都有什么? 教师引导幼儿有序观察图片，你们知道图中是什么季节的天气呀?你是怎么看出来的? 3、师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢? 冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎么样预防严寒的呀? 哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋

8、友在做运动，做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。 4、师：冬天来了，你们平常是用哪些方式抵御严寒的呢? 三、幼儿听故事：（北风爷爷，你吹吧）。 1、师：教师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫（北风爷爷，你吹吧） 故事的名字是什么呀?(要求幼儿完好回答。) 2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢? (1)师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化? (2)师：小鸟和小猫怎么了? (3)师：小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证实了本人不怕北风爷爷? (4)师：北风爷爷最后到哪去了呢? 四、师生共同总结抵御严寒的方法。 1、师：冬天来了，你们讲讲都有哪些方法能够

9、抵御严寒呢? 2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。 合适幼儿园冬季开展的活动策划5 活动目的： 1、了解如今是冬季，初步感悟北方冬天和南方冬天的一些简单特征。 2、在老师的鼓励下积极观察，并根据已有经历大胆讲出本人的想法。 3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的穿着变化。 5、体验明显的季节特征。 活动准备： 教学挂图 活动经过： 一、谈话引起幼儿兴趣。 老师：小朋友们知道如今是什么季节吗?你是

10、怎么知道的? 二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。 1、老师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么? 2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗? 3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是如何的呢?小朋友一起来看看吧!(老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿讲一讲。) 4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。 三、活动结束。 表扬上课认真的小朋友。 合适幼儿园冬季开展的活动策划