初中老师师德师风学习心得体会.docx
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1、初中老师师德师风学习心得体会初中老师师德师风学习心得体会老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与教师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。下面我整理初中老师师德师风学习心得体会大全,欢迎浏览。更多“师德师风的相关文章推荐【】师风师德心得体会10篇师德师风个人心得体会最新范文师德师风学习心得总结大全5篇师德师风个人学习心得体会5篇老师师德师风学习心得体会优选5篇老师师德师风学习心得体会1法国著名作家雨果曾讲过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。对于从事教育工作的老师来讲,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得特别重要。一、有高尚人格,塑造
2、美妙心灵的本领老师的一言一行,无时无刻不影响着学生,教育着学生。当我们用本人的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。作为老师,我们要严格要求本人,自觉遵守学校的规章制度,以身作则,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人经过中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也在塑造自己的灵魂,并不断提升本人的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比较的。确实,在一个个鲜活的孩子面前,只要不断地提高、完善本人,才能够让本人在“老师这个称号面前毫无愧色。二、有春风化雨、言传身教的技艺我国近代教
3、育家夏沔尊讲:“教育之没有情感,没有爱,好像池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱,就没有教育。这是对老师情感素质的要求。教育不仅是认知经过,更是情感沟通经过。经历表明,情感可促使学生自觉接受老师的教导,养成良好的认知习惯,行为习惯。其中热爱学生是老师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下,鲁迅强调“教育植根于爱,别林斯基则以为“爱是教育的工具,也是鉴别教育的尺度。老师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。其次,要严爱结合,恩威并重,严格管理,严格要求,严而有格,严而有效。三是在日常生活上对学生友善、暖和和关心。课后与学生交友,让他们掏心里话,扑捉热门。三、
4、有刻苦钻研、严谨笃学的理念要成为当今合格的老师,就必须树立终生学习的理念,不断更新充实本人的学识。苏霍姆林斯基曾提出:“要给学生一杯水,老师需要有一桶水。老师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的老师,除了必须熟练把握专业学科知识和教材教法之外,还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识构造,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,遵守学术道德,发扬优良学风。身体力行,以本人的光彩,本人的魅力来感召我们每一位学生。四、有淡泊名利、坚守教育的信念社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀,不断膨胀的物欲必然带
5、来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差。比克纳的天职图景:“是你深沉愉悦与外部世界深沉渴望之间相遇交融的圣地多么令人向往,袁榕、斯霞、李吉林、于永正,贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣,将毕生的精神都无私奉献在三尺讲台上,工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级老师又何尝不是这样,博得学生、同行的广泛赞誉。但反观我们四周,有多少人怀抱着这样的憧憬啊?甚至于有人甘愿在这样颓废的日子里,度过本人人生当中最美妙的青春年华。甘愿成为毫无追求的人,沦为匠气十足的人,日复一日,年复一年,习以为常,麻木倦怠。既然选择了作为一名老师,我们所做的一切就无关于名利。是的,我们的工资很微薄,我们
6、责任是那么重,我们容颜一天天失去光泽,我们的白发日日增加,既然选择了,那我们就坚守吧,就为这最后一片净土。老师师德师风学习心得体会2一、关于乱订资料、有偿办班的问题在会上,徐书记首先就我校存在的乱订资料、有偿办班和收受家长礼品的现象做了阐述,他从师德师风的高度对这一现象进行了抨击,指出这种老师已经丧失了基本的师德和修养,已不配为人师。我们每一位老师都要自觉抵制金钱利益的诱惑,要有一种超脱的精神,做到“出淤泥而不染。二、关于师德师风建设徐书记提到师德是一种职业道德。它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。也就是讲师德就是老师具备
7、的最基本的道德素养。关于师风,爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,这都是师德师风的优秀体现。对老师来讲,最好的回报就是得到孩子的真心拥护。就是师生之间保持一种人格上的平等,互相学习、互相尊重。详细来讲,我对徐书记所讲到的内容印象深入的有下面几点:振奋老师职业精神,要加强老师的合作意识,包括老师与老师,老师与学生,老师与家长的合作等。所谓“三人行,必有我师焉,能者为师,是一个广泛的道理,由于我们每一个人都有优点,能相互补足,才能共同进步。老师要忠实于教育事业,要有四心-事业心、责任心、自尊心、上进心,要服从大局、服从领导。爱心是师德素养的重要表现,崇高的师爱表如今对学生一视同仁,绝不能厚此薄
8、彼,按成绩区别对待。要做到三心俱到,即“爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,我们都应该时刻关爱学生,十分对那些学习特困生,更要多些爱心,切忌易怒,言行过激。对学生细微之处好的改变也要擅长发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生的自自信心,注重培养他们的学习兴趣。总之,通过这次讲座我收获良多,还有很多感悟就不再逐一赘述了。不当之处在所难免,但以上都是本人一些真实的想法和体会。老师师德师风学习心得体会3踏上教育这块神圣的土地,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思考:如何才能做好一名幼儿老师,如何才能做一名好的幼儿老师?在幼儿老师的师德规范里我找到了答案:热爱孩子并尊重孩子
9、,是幼儿老师最基本的道德素养。一个幼儿老师只要热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束本人,规范本人的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定老师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素质,而师德是老师最重要的素质,是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠实,决定了老师固执的追求和人格的高尚;另一方面,师德
10、直接影响着学生们的成长,老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神气力,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因而,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比拟强烈的热门或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和施行新课程改革的必然要求。首先,是对幼儿教育事业的固执追求。我以为即然我选择了幼儿老师这个职业,就应当热爱本人的事业。竭尽所能,把这事业当成最光芒的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献本人的一份气力。其次,是对孩子无私的爱
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