支教老师个人工作总结模板十篇.docx

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1、支教老师个人工作总结模板十篇支教老师个人工作总结模板十篇工作总结的详细写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲身主持讨论、起草、修改。下面我给大家带来支教老师个人工作总结模板，支教老师个人工作总结模板120_年的7月15日我们来到了清远英德的浛洸一中，在这我度过了_年暑假的最美妙光阴。有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动这是一个解决问题的经过，同时这是我的成长经过。作为支教组的组长，我承当的更多，付出的努力要更多，但我愿意，由于我相信成长收获也多。从方案开场着手写到最终的当地实践，风风雨雨，一直努力从一到达时的卫生清扫到最后的送车离别，点点滴滴，无限感

2、动从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长地久还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开口的脏呀!不过我们齐齐清扫二小时搞定了全部卫生。比照下，真是有成就感啊!呵呵然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，开场繁忙咯。学校的主任很愿意帮助我们，谢谢主任了!这次下乡，费事主任很多事情了，主任很热心，总是尽最大的能力帮我们，特别感谢!在之后就是大家一起在饭堂吃饭啦!吃饭前唱队歌，呵呵很开心!接下来的日子，重新安排课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一起搞户外活动，与队友的相处等等，整个经过，有开心，有委屈，有欢笑，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍作为支教组组长，

3、一开场去到发现学校的设备根本上不了我之前写方案时安排的很多课程。我不得不再重新安排，重新设计、写教案。这让我很担忧、很着急。由于我想做到最好，不求轰轰烈烈，但求默默努力、尽如人意得做好。所以前两天的时间，我很挑剔，也不经常和学生接触，一直为我们支教组的整个教学计划的安排而担忧。真的很愁，但是又不能讲出来。每个组有每个组的繁忙和问题要解决。我作为组长，一定要本人承当好，做好支教这一块的工作!固然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出了其别人不是明显看到的努力;我们很团结，天天晚上都要进行小组讨论，相互帮助，共同解决问题。所以，由于有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺利地进行着。作为组长

4、，我有组长的责任。不仅仅要负责课程的安排，还要管理好学生和组员。我会根据组员不同的特点来安排课程，也结合自愿原则，希望组员得到最大的锻炼也是我下乡的一个目的之一。最基本的我负责的课程我还是要好好上好，做好带头作用。对着学生不管上课前有多委屈，心情多不好，一旦上课我都会调整好心情，以最好的状态面对学生，上好课程。我负责的课程有英语白话、趣味语文、主题班会、中学生礼仪等。虽讲课堂上会出现有个别学生不听课，但整个课堂气氛和效果我都挺满意的，蛮好，比起上一次下乡，上课明显好多啦!我一直相信多锻炼就会有提高!多努力就会有收获!重新备课，真的很难。既要考虑学生的特点和接受能力，又要想好讲授表现的方式，还要

5、准备课件和大量的资料。这对与我们来讲都是一个挑战。我相信我们支教组每一个人在教学上都有很大的锻炼。我也是!呵呵但我以为我这里在不知不觉中提高的。这一次的下乡，我的大部分精神是在怎么处理一个组的事情，而在本人教学上没有十分的关注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想怎样让其他的组员上好课。在我们其中一个上课的时候，其他不上课的都会在后面听课，下课后给上课老师提出本人的意见和建议。我以为我这个要求还是挺好的，这样才能互帮互助，相互提高。开场我在全组也进行了反思，得知本人与学生的接触并不多，之后进行改良，获得了很多学生的友谊。然后在我们组的沟通讨论中，我得知我上课应该多关注发言比拟少、与老

6、师少互动的学生，不忽视每一个学生。我尽量改，对每一个学生都要公平。我后期做到了。这是我的一个进步，呵呵自己表扬下在生活上，我们大家一起吃饭，一起在宿舍睡觉等等，昼夜的相处，感情更深。我特别记得，在吃饭前，饭桌上的乐趣。呵呵陈莹帮着勺汤，晓霞的快速吃饭，我和缪玲的包餐呵呵饭桌上的玩笑，饭桌上的建议，就差点没有延伸到饭桌会议了，呵呵很开心!还十分记得我们的一次本人包饺子、本人煮，大家一起吃饺子火锅，那个乐呀!哈哈还有吃西瓜!我还常到隔壁宿舍混吃，呵呵与队友、组员的相处也很好!互相之间的微笑、鼓励，给了我很大的动力。我们支教组一起共事，有饭桌欢笑、宿舍娱乐，也有委屈泪水。但当我们中有人心情不好的时候

7、，我们都会关心开导她，暖和她。真的很有幸和她们一起下乡。在这一段时间，问题那么的多，还有不理解和委屈，但我们一起走过了，我们收获了!值得!最后晚会后的深夜全队与指导教师一起聚餐庆祝很开心，我不会忘记!在情绪的管理上，我有时做得还是很不好的。一开场是着急、紧张，自然表现出的是很严肃，整天想着怎么解决问题，满脑子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一节课。有时候我还很挑剔，追求完美，要求比拟多。还好有支教组的所有组员的支持，感想她们每一个!有时我也有委屈，被误会是件很不是滋味的事情，但是为了整个队伍的利益，不得不忍!这次下乡或许在我情绪的管理上我有长进，懂得抑制住本人不好的情绪。之后，我反思自己。

8、我常笑啦，友好微笑对人，不管是谁，谁都会感到舒适的。十分要讲的是，我在情绪很糟的时候，还要去上课，要去面对可爱的学生们。我会很快的调整本人的情绪。我以为我不该用我不好的情绪去影响学生。而学生们可爱的天真的表情也会让我的不良情绪消失。于是我会用热烈的笑脸对着学生们，灿烂地对着学生们笑，用最好的情绪上好每一次课。支教老师个人工作总结模板2光阴匆匆，_年湘西义务支教的情形还记忆犹新，_年二十天的支教竟也结束了。记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，本人则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的

9、每一种状况、碰到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了，赶紧寻找队员们的帮助。就这样，20天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲惫的神经终于松下来了，开场静静地回首支教所有的点滴了：早在寒假时，我就开场准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否认。从去年支教回来的半年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精神、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会由于我们的到来而有多大改变吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来讲应是很不错的，无论是在课堂上

10、给孩子们教授知识还是在当地构成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经历的支教队伍呢?他们做的如何?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社，努力打造一支“学习型志愿者团队，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联络赞助而

11、如今以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。这些设想能够使得否认支教的人重新审视支教。刚到补抽乡，支教还没进行时就连续碰到了两个宏大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过困难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是如何一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的困难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利

12、解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的气魄与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不讲谢谢，上课不敢发言但经过不断地努力，我们欣喜地发如今路上时常能听到“教师好了，码放整洁的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“谢谢了，课堂气氛越来越活跃了孩子们点点滴滴的改变，我们

13、都记在心头，由于这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰本人的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。固然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育;没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣;而幼小的孩子哪里会真正懂得“知识改变命运，读书成就将来的道理，读完初中就去打工甚至成为天经地义;恶劣的环境、低下的待遇吸引不了教师，仅花垣县就缺编数百名教师这些问题中的大部分都不是我们能改变的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，如今还有很多人不了

14、解。而我们能通过宣传让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教育问题。我们相信关注也是一种气力，一种不可忽视的强大气力。用二十天时间结交了十余位值得铭刻终生的朋友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了别人能够牺牲很多的人，都是有着很强的能力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，互相帮助、互相提携;我们一起朝着同一个目的努力，一起为同一个理想奋斗。我们之间深厚的感情是其别人无法取代的，即便是天天生活在一起的舍友，可以能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会由于支教的结束而

15、中断，这份特殊的感情将一直延续下去，直至永远。此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍，又比照了一下今年的日记。发现去年的日记固然字数没今年的多、文笔没如今的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的记下来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间终于想明白了其中的奥秘：支教老师个人工作总结模板3根据教体局（老师支援农村教育工作的意见）及有关文件精神，结合我乡教育现状，20_年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的老师深化农村学校支教，获

16、得了明显成效，促进了开发区教育事业的平衡发展，产生了良好的社会效益。20_年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教老师采取声誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些老师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开场教育支援工作。针对农村师资气力薄弱的现状，我校出台了（寺河乡对口支教工作施行办法）。根据统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀老师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还施行了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称

17、等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教老师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教老师的管理，教育局制定出台了（支教老师考核施行办法），教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。二、倾心支教，为农村教育的发展奉献气力半年来，支教老师们怀着对农村教育事业的无比忠实，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了很多勤奋敬业、扎实肯干的优秀老师。支教老师谦虚慎重，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校博得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学

18、校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。老师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育遭到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其别人几年的工作。李萍、刘竹霞屡次承当公开课任务，把好的教学经历教授给其他老师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了宏大努力，为学校留下了深入的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的讲：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老老师身上学到了很多长处，终身受益。总之通过考核发现，半年来支教老师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，博得了学校领导、师生的认可和家长的

19、好评。三、强化管理，受援学校工作扎实到位支教老师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学相貌、带动农村老师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教老师的工作和生活。分别建立了合适我校实际的鼓励考核机制，细化考核内容，严格根据量化考核办法施行对支教老师的考核。在业务管理上对支教老师实行专项管理，建立支教老师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教老师的示范引领作用，学校专门安

20、排支教老师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教老师以专题讲座的形式，把本人珍贵的教学经历、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村老师进行了深化的学习沟通。我校还安排教学骨干与年轻老师结成师徒对子，支教老师深化课堂听课、评课、导课，指导年轻老师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实如今教学实践中共同提高的目的。为使支教老师愈加放心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教老师生活中的实际困难，如为支教老师准备宿舍、筹建食堂，并多方联络等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，最大限度地调动起了支教老师们工作的积极性和工作热

21、情，同时建立了和谐融洽的深厚友情。四、对口帮扶，城乡学校共建活动深化开展在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手共建活动开展得愈加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干老师介入支教外，校领导还经常深化农村学校看望慰问支教老师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，很多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村老师的教研教改能力进一步加强，推动了农村教育质量的稳步提升。支教老师个人工作总结模板4路边的稻苗由绿变黄，从有到无，又从无到有，渐渐的长大。快到收割的时候，我一年

22、的支教生活也即将结束。回顾一年来的工作，博得了学生们的喜欢，得到了同事们的好评，是我这一年支教工作的安慰。我为支教的付出而自豪，为我有这样的经历而高兴，由于它使我的教学生涯变得愈加丰富多彩。这一年里，我碰到了很多困难：早出晚归、人多车挤、交通险情、自家琐事、老人照顾。我用内心的固执战胜了他们，用支教的信念战胜一切困难险阻。这一年的历程为我的教学生涯添写了不平凡的一页，它让我终生难忘。现将这一年的工作总结如下：一、思想方面本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠实国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校教师，做到爱支教学

23、校和本人的学校一样。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。二、教育教学方面首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，给学生做了极好的表率。2、在教学上，我认真备好每一节课。我教三个年级的微机课，也就是每一天都得备三节不同的课，至少上节三不同的课，我尽我所能让每个学生将本节课知识学会。3、积极参加学校的教研活动。在教研中积极认真的和同事们进行沟通，探索更好的教育教学方法，进而更好的进行教学工作。4、积极参加学校的作课、听课活动。我用二年级的学生上了一节公开课，课后得到领导和同志们的一致好评。认真听课，认真做好听课

24、记录，虚心向别人学习，取别人之长，补己之短。5、积极介入学校各方面的活动。在学校举行的校运动会上，我担任终点裁判，辛勤的工作得到了师生的认可;在学校举行的篮球比赛中，我担任后卫，出色的完成了我的任务;在保生工作中，我积极参加，和其它教师一起包保八年二班。6、注重和学生沟通。由于我教所有的班级，学生们都认识我，这也成了我的一个优势，走到哪里，都能听到“教师好的招呼声，我也微笑着和他们讲着“同学们好，并由此聊了起来。聊天时我十分注重人生观和使命感的教育，让他们在内心深处隐隐有一个远大的目的。我也得到了学生们深深的爱戴。三、其它方面刚到支教学校时，那里微机室的老师机已损坏多时，不能使用;学生机也有很

25、多损坏的不能使用。我本人花钱买了系统盘和工具，本人动手修好了老师机。然后和其他教师一起又修复了很多学生机，这样使微机室能正常上课了。帮助同事修电脑。有几名同事家的电脑出现了故障，听讲我能修理，就来找我帮助，我是有求必应，帮助他们解决了故障，他们非常高兴。由此也深得同事们的喜欢。帮助三年级的学生找资料。学生们时间很紧，他们拟定了一些作文题目(大约有十几个吧)却没有范文，他们来找我帮助，我讲你们放心吧。几天后，我给他们找全了资料送给他们，他们冲动的.跳起来，一个劲的讲谢谢。他们中考获得了好成绩，我也甚感欣慰。岁月勿勿，一年时间很快就要过去了，我和这里的人们也要分别了。可是这段经历却不会和我分别，它

26、永远的留在我的记忆里。在此，我感谢这里的领导，教师，感谢你们在这期间给我的各种各样的帮助和照顾;感谢我所有的学生们，让我的记忆里又多了一些痛苦和欢乐。最后，感谢上级领导给我这次支教的时机，让我在教学生涯中写下了浓重的一笔，让我在将来的教学中愈加坚定了方向和自信心。支教老师个人工作总结模板520_20_学年度，我们迎来了十一五规划支教生活的第五年，在这一年中，通过与初中学生的接触，跟雄武中学的教师共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待本身的要求上有了更高的觉悟。现将一年来的支教情况总结：一、思想认识愈加深入，明白了更多的道理我作为一名支教教师，万分幸运地来到了雄武

27、中学。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于-的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着本人前进。将-和国家教育事业的忠实融入奉献中去。二、业务水平的改良与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我有幸成为一名兴义市支教老师，享受了政府对支教老师的关心。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关学生分组实验、老师演示实验和教学常规工作的知识，并将所学知识转化为对学生

28、教育的水平提高。我们的业务水平也有了较大的提高。三、以身作责，给学生树立良好的典范一走进雄武中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，市教育局和丰都中学领导屡次来我校检查指导工作，予以很多的关心。雄武学校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与学生朝夕相处的时机。在给孩子良好典范的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，我无愿无悔。四、一年来的成绩与经历在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使本人在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。

29、努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等，在有限的时间里提高本人的学习成绩，让本人养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们雄武中学这片沃土上的学生也获得也相应的成绩，在上学期全市期末抽考中，我们班获得了好成绩，但我仍不能知足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为-和国家教育事业多做奉献。支教老师个人工作总结模板6光阴飞逝，一年的支教生活已经圆满结束。回想在_中学这一年，留下了很多值得回忆的珍贵财富。总结成一句话那就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心;教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够博得学生的喜欢

30、，同事的关心，得到学校的肯定，对我个人的成长和发展是非常重要的。一、思想方面在支教工作中，我严格要求本人，认真贯彻-的基本道路方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘本人是一名老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。二、工作方面教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性缺乏的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂

31、气氛，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢讲，尽情释放自己。让他们在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生;课后，我会不断反思，为更好地上好下一节课而准备。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，加强课外知识储备量。在教育教学中我还利用适宜的机会对学生进行心理健康教育，让学生学会自己调节、愉悦的接纳自己，健康和谐的成长和发展。通过师生的共同努力，两个学期以来，我

32、所任教的初三年级五个班学生成绩在中考中也获得了令人欣慰的优异成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起讨论新课程理念、教育教学对策、怎样提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到群策群力，互相沟通，共同提高。在完成学校的教学工作的同时，我还协同学校教师组织好校园文化活动，出色地完成了新生、入校军训、汶阳镇秋季运动会及冬季越野长跑比赛活动，主动承当了学校足球队和乒乓球队的业余训练工作，屡次随队带队参加市运动会，并获得了优异成绩;遭到了学校领导和广大同事的好评。三、生活方面学校的领导对我们支教教师非常重视，给予了我们无微不至的关心和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的

33、为我们提供方便，为我们解决生活上碰到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感暖和。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。由于离家比拟远，学校有食堂，中午我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与教师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出太多的要求，平常与教师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校老师的身份去规范本人这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅

34、，通过与教师们的真心接触，我收获了真诚的友谊，收获了珍贵的教育教学经历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为汶阳中学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于贫寒的实干精神而深深感动。支教它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。支教老师个人工作总结模板7又到年底了，支教生活暂时告一段落，回首本人的工作和表现，能够博得学生的喜欢，遭到同事的好评，得到学校领导的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我本人在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上都能够讲获益匪浅!我敬仰支教学校教师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在支教学

35、校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了支教工作，现总结如下：一、快速融入，主动转换角色。讲实话，来海阳小学支教之前，我心理还是很不平衡的。由于20_年上半年，我在十五中担任初二两个班的语文教学工作，经过锲而不舍的努力，在7月初的期末考试中，两个班的语文成绩均有大幅度提升：初二七班由原来的第四名上升到了第一名，初二八班由原来的第八名上升到了第四名。暑假，我带着这份喜悦，热情地参加奥运安全巡防，照顾好观看足球比赛的学生，圆满了完成了领导交给的任务。在放假期间，我提早写好了初三语文第一学期的教案，雄心勃勃地准备在新学期里再创辉煌。然而在开学前几天，学校领导通知我去海阳小学支教。学校领导看

36、着我的教学成绩，看着我刚刚写完的、还散发着墨香的那沓厚厚的教案，眼里充满了不舍。最终，我带着领导的嘱托，带着厚重的使命感，也带着很多的失落，来到了陌生的海阳小学。这里的校舍非常陈旧，但是整洁的校园环境、盛开的鲜花、尤其是那两棵须两三人合抱才能围过来的大柳树让人心情舒畅，等到认识了这里的领导、同事之后，我的内心更是欣慰无比，愉快地开场了我的支教生活。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把本人当成一个“流水的兵，而是安下心来，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。由于本人之前是教授初中语文课程的，所以为了快些进入小学语文老师角色，我积极地向本校教师请教，我认真聆听公开

37、课，学习怎样安排课时、怎样备课、布置作业等技巧。在教师们热情帮助下，我逐步熟悉了小学语文教学的步骤，我的教学工作有条不紊的进行。如今一个阶段下来，我在小学语文教学上也算是游刃有余了。领导在推门听课活动中，对我的常态课也是评价甚高。这都得益于领导的大力支持，同事的无私帮助。二、服从领导，提高教学效率。领导给我安排的是六年级语文教学工作，这对于我来讲确实是一个不小的挑战，由于来年要面临毕业升学的压力，而我对小学的教材体系还不是很了解。但我时刻牢记我的职责，克制种种困难，英勇承当起工作任务。我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活

38、跃的学习气氛，师生双方密切合作，沟通互动，合理并创造性地运用教学方法，构成本人独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如趣味课堂、积极鼓励、重点关注等等。注重加强培优补差，对于语文方面的特长生，就不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥本人的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，我有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，

39、同学们逐步变得自信，对语文学习的兴趣也愈加浓厚，学习也愈加积极主动了，整个班级语文成绩逐步上升。三、关爱学生，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得愈加胆小拘束、不善言谈，缺少自自信心理，又害怕会讲错被教师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来讲，要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要擅长

40、培养他们的自自信心和学习热情。只要建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述、循循的诱导、积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、班主任建立了和谐的关系，经常与班主任沟通学生情况，协助班主任做好班级管理工作。注意学生的养成教育、个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际

41、情况，经常向学生推荐一些优秀的书目，还经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强课外知识储备量。四、克制困难，遵守各项规章制度。刚来的时候，我了解到海阳小学是海港区唯一一个用土炉取暖的学校，条件很艰辛，这里的教室都是平房，班容量很大。我们的办公室也是平房，五六年级组共十五个教师挤在一起办公，门前的大柳树把办公室遮挡得全天不见阳光，白天也得开灯办公，屋里屋外两个世界，还是9月底，外面暖和如春，办公室里却冷得不行。开场我对这些都非常不适应。但想到这里的教师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，而我刚开场支教工作，这点困难又算得了什么呢?于是我在心里就暗自

42、作好了挑战困难的准备。在支教期间，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。我认真学习教育方面的方针、政策，坚定本人的政治立场。工作中，我用优秀老师的标准严格要求本人，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化。作业及时批阅，教案提早完成。而且，平常我能够主动与本办公室的教师沟通沟通，虚心向他们学习，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高本人的教学水平。好在学校领导非常关心我们的冷暖，“十一假期刚刚结束，就为我们钉好了塑料门帘，在取暖期前早早地给我们办公室安了两个电暖风，让我们天天都享受着春天般的暖和，而他的办公室却一直如冰窖一般，寒气蔓延。有这样的好领

43、导，我觉得非常的幸福，即便环境艰辛些、困难再大些也无所谓了。我还记得从08年十月底直到十二月底两个月时间内，我一直身患感冒，嗓子沙哑，扁桃体、淋逢迎都肿了，吃了很多的药，总是不见好转。但我想到领导的关心，学生的等待，就克制困难，始终坚持带病工作，至今我从未因身体原因耽搁过一节课。尤其是在期中考试之前，我的嗓子哑了，同事都劝我休息，别硬挺着了。但我扔不下我的学生，仍然坚持上课，至今我深深地记得，固然我嗓音嘶哑，但那天上课的效果出奇的好。正是由于我的爱岗敬业，我博得了学校领导、同事的好评和学生的喜欢。到农村支教，对我来讲是一种锻炼和实践的时机。支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管有着种种的

44、困难，比方路途遥远，生活不便，但我仍然风雨无阻，坚持着本人对于支教工作的那份固执，即便是在本人不断加重的病情面前，这份固执仍然不曾改变。支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现平衡教育奉献本人的一点气力。支教老师个人工作总结模板8“学高为师，身正为范几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生，同事们朝夕相处建立起来的深厚友情。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如此夫!我也无比感慨光阴流逝的如此迅速，千言万语只能用本人的追求做一个谦虚，认真的有心人来表

45、达。20_年暑假末，承载着中学领导的重托和对个人工作的提升，响应教委的支教政策，带着一个憧憬、一个期望，我来到中心小学支教，教授六年级毕业班的语文，这个工作对我来讲是机遇，更是挑战，十分是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。做一个什么样的人?要做一个谦虚的人。谦虚对待领导，谦虚对待同事、谦虚对待工作，谦虚对待学习。这里的领导和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点陌生感，我完全能够将身心投入工作中。对待工作，我必须谦虚，虚心向同事们学习，讨论教学方法，教学重点和教学基本功，提高个人的教学能力，同时与所有同事讨论孩子们的特点和对孩子们的教育影响，培养他们的学习自自信心。谦虚对待学习，

46、教学相长。老师的工作能力之一就是学习，学习教育理论、教育方法，实践教育学、心理学的理论知识，深入领悟-的道路、教育方针和政策，依法执教，从内心深处热爱-的教育事业、本职工作，积极参加学校组织的各种学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了本人各方面的成长和提高。做一个认真有心的人。认真是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里得到了充分的肯定。首先对待挑战我必须认真，认真对待教材和与学生的结合，领会新课改精神和教育理论，教学方法的结合，认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导，认真落实教学常规，促进了本人在语文教学领域能力的提高。其次是认真听课，评课、反思教学工作，捉住20_年

47、教学能手评选工作的契机，学习提高了个人的教学能力。认真对待课堂上出现的各种情况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了教育境界。将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力，弥补了学生在学习习惯和认识方面的缺乏，培养了他们乐学好学的精神，认真跟好对学生的辅导，做好班级管理工作。老师的优点在于有心，有心对待本人的思想认识的提升，有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高，有心对待教学工作的反思，有心对待学生的成长和全面发展。我在工作中努力关爱所有的学生，排解学生在学习与生活中的困难，关心每一个学生的心理情感世界，纾解他们对学习的误解。我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生，做到为他们的成

48、长加油，为他们的进步和成功喝彩，逐步培养了学生的自尊心和自自信心，提高了学生接受教育的自觉性、学习的兴趣、自自信心和成就感。总之，在这半年的教学工作中，我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都获得了可喜的成绩，先后在网上发表了班级20多篇优秀作文，并获得了网上朋友的好评。最后我借用陶行知先生的话“不要你的金，不要你的银，只要你的心。来讲明“做一位谦虚，认真的有心人弥足珍贵。支教老师个人工作总结模板9一年的支教生活已经结束，回首一年来的工作和表现：我博得了学生的喜欢，遭到了同事的好评，得到了受援学校的肯定，对于我来讲是莫大的安慰。有了辛苦地付出，就会有幸福地收获，我感受着支教赋予我的精彩。支教

49、一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，能够讲随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不方便、孩子小但我仍然坚定，坚持着支教工作的那份固执，用行动战胜自己，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的经历，将在我的工作历程中写下不平凡的一页。而我本人在支教的同时也得到了提高，无论在思想上、业务上都获益非浅!我敬仰金阳县初级中学教师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们是我真正学习的典范。在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了这年的支教工作，现总结如下：一、思想方面。做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的基本道路，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，