中班感恩节活动施行方案5篇.docx

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1、中班感恩节活动施行方案5篇中班感恩节活动施行方案5篇 思欣 ，来欣赏一下吧。 中班感恩节活动1 一、大活动名称 happy thanksgiving day!“感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、大活动目的 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排： 开幕式：11月19日(周五) 主题活动：11月22日11月26日(包括家长半日活动设计) 闭幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班) 四、阶段性工作安排： 一、环境：大展板的制作，18号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细安排(必须写清活动名称、目的、准备、时间、地

2、点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、教师每人制作一个本人的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。 3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室; 大班制作感恩海报 二、开幕式 1、日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长介入。 四、闭幕式： 周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言(班级老师念给孩子听)，顺序：N2K1AK1BK1CK2AK3A。 中班感恩节活动3 目的： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为别人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美

3、妙。 活动策划： 1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿介入，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责) 3、班级： a.各班级制作感恩节海报贴到夺目处 b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等 c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习 d.制作感恩贺卡 4、感恩周： a.天天的晨间接待教师化装成印第安人 B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周

4、五宝贝秀一下。 当天活动前的准备： a.全体师幼学习（感恩的心）手语表演。 b.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链。 c.准备暖场音乐以及（感恩的心）（ten little Indians）音乐，主持词。 d.制作“金摇篮美食部落标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。 e.班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签、纸杯、纸巾等。教育幼儿学会辞让、适量品尝。 F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 当日活动流程: A,早上开场抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;

5、孩子之间拥抱。 B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 C,9：10，主持人公布活动开场,简单介绍感恩节相关知识。 D,英语老师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving! E,集体表演（感恩的心），拥抱身边的人 F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 G，各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师打扮成部落服务员。讲“火鸡语对暗号。 活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站

6、。 2、每班精彩照片发至班级博客与家长分享。 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(讲、亲、抱等形势)。 4、幼儿写口述日记讲述感恩节的经过与收获。 5、教育幼儿感恩节固然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美妙、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得讲谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧! 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。 近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是天经地义，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助本人的人!用一颗感恩

7、的心面对将来的生活! 中班感恩节活动4 活动目的： 1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 2.让幼儿在感悟体验中获得表达爱心的愿望。 3.发展幼儿的语言表达能力。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动重难点： 让幼儿深切地感悟情意，进而产生感恩的心理。让幼儿将本人的爱心用语言表达出来。 活动准备： 多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐（感恩的心）。 活动经过： (一)感悟活动： 1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。 2.讲出美丽而干净的幼儿园是谁天天来帮我们清扫的? 3.原来是您，门卫叔叔。 4.播

8、放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。 (二)体验活动： 1.如今你想对门卫叔叔讲些什么?让幼儿大胆用语言讲出本人的心声。 2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔讲一句感谢的话。 3.播放（感恩的心）音乐，用肢体表达爱心。 (三)活动延伸： 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁?为什么? 教学反思： 幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感悟情意，懂得情感，并乐于表达情感。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，进而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

9、 中班感恩节活动5 一、大活动目的 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长 三、活动安排： 开幕式：11月_日 主题活动：11月_日11月_日 闭幕式：11月_日 四、阶段性工作安排： 一、大展板的制作，18号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细安排(必须写清活动名称、目的、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及准备分工; 1、时间安排 开幕式将根据大、中、小的顺序进行，时间安排如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：

10、25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家长宣传工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目的、内容安排及家长配合。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。 (如：大班能够用手语表演“感恩的心作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈作为开场。) 5、各级部所需音乐由本人年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6、开幕式经过资料的拍摄与采集，活动新闻及时上传由大班级部负责。 7、经过设计： 上午活动：(8：30)

11、 1、主持人公布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班老师手语表演（感恩的心） 4、全体表演（幸福拍手歌）(钱婷婷领) 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人本人级部推荐及安排) 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人本人级部推荐及安排) 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人本人级部推荐及安排) 三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。 1、家长宣传工作到位。 2、联络孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的准备。 5、幼儿安全教育、礼貌教育。 6、经过资料的拍摄与采集。 7、活动新闻及时上传。 中班感恩节活动施行方案5篇