老师进修培训总结.docx

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1、老师进修培训总结老师进修培训总结炀炀。由于是所有学科的教师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科能够通用的知识。比方_市清华实验中学校长张_的（生命化课程建构，老师专业发展）、_师范大学教育学部主任唐_的（老师阳光心态的养成）、_附中骨干老师耿_的（做有管理智慧的老师）、_省外国语学校校长黄宝国的（中小学名师成长规律研究）、陆_教授的（高效课堂的理念与操作形式）、邓_教授的（老师反思策略）。每一位专家的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。_市清华实验中学校长张_的（生命化课程建构，老师专业发展）让我明白了教育的本质是什么。

2、原来教育的本质是人的发展，也就是学生的发展。而要想促进学生发展，就要施行有效的教育。而一切有效的教育必须是触动学生心灵的教育。但如何才能给予学生有效的教育，又要请教师具有一定的专业水平。老师的专业水平不仅包括学科专业知识、教育专业知识，还包括老师的师德。张校长告诉我们要做四有好老师。那么什么是四有好老师呢?第一，做好老师，要有理想信念;第二，做好老师，要有道德情操;第三，做好老师，要有扎实学识;第四，做好老师，要有仁爱之心。作为青年老师的我，怎能不期望做一名四有老师呢?所以，从如今开启去往四有老师的旅程，四有老师，Irsquo;mcoming!要撒播阳光到别人心中，首先本人心中得有阳光mdas

3、h;mdash;罗曼.罗兰。这句话是_师范大学教育学部主任唐_在她的（老师阳光心态的养成）讲座中提到的。我想，我们每个老师的师德就好像这里的ldquo;阳光rdquo;。俗话讲，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以讲老师是旗帜，学生如影随形般地追随;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。师德无价。学子对恩师的追随，好像云翔而影从。再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。唐教授还提到一句话，lsquo;爱学生就像爱本人的孩子，爱学校就像爱本人的家rsquo;。我要把这句话时刻放在本人的心里，用它来时刻提醒本人，让它来使本人变得更美丽。由于我坚信精

4、神上的妆是世界上最一流的妆。看，站在那边进行（做有管理智慧的老师）讲座的年轻貌美的女子就是_附中骨干老师耿_。大家都亲切地叫她lsquo;苗苗教师rsquo;。当她走进报告厅的那一刹那，大家都不约而同地讲lsquo;这教师好年轻哇!rsquo;。心里都想着这么年轻就已经成为_省语文学科骨干老师，这么年轻就已经成为_省科研名师，这么年轻就已经成为国培一线专家。所以大家都全神贯注的听_的讲座，希望从她的讲座中能够得知成为名师的捷径。终于我听到了答案，只要两个字lsquo;坚持rsquo;。_教师坚持天天写教学反思，坚持天天写教育日记，坚持天天看书，坚持hellip;hellip;就是这样，日复一日

5、，年复一年，她走到了如今。才三十出头的她已经有了本人的教育论文，已经有了本人出的刊物，已经有了本人出的书籍，已经有了本人独特的教育理念hellip;hellip;其实，成功就在你身边，不是有这样一句话吗lsquo;成功与失败仅一步之遥rsquo;。所以，我相信只要你能坚持，那么今天你的时间花在哪里，明天你的成就就在哪里!诙谐幽默的_省外国语学校校长黄_的（中小学名师成长规律研究）讲座深深的吸引了我们每个人。他告诉我们要成为名师必须具备三个条件。第一，站在校长的角度想;第二，站在家长的角度讲;第三，站在学生的角度做。他还简述了中小学名师的基本特征：第一要以人为本。俗话讲，lsquo;没有爱就没有

6、教育rsquo;。第二要师德为先。我们要充分的尊重孩子。第三要以能力为重。第四，要终身学习。由于教者首先必需要成为学者。要成为名师还要了解名师成长的基本规律，黄校长讲，lsquo;要成为名师必经五条路rsquo;。1、观察之路，要成为名师首先要了解本人的优缺点，然后扬长避短。2、学习之路，只要学一辈子，才能跟一辈子。3、务实之路，名师要真是、务实、朴实。4、科研之路，学习的价值在于考虑，名师要勤于考虑。5、创新之路。除此之外，黄校长让我明白了基础教育究竟什么最重要。第一，兴趣比分数更重要;第二，方法比名次更重要;第三，习惯比答案重要;第四，经过比结果重要;第五，身心健康比什么都重要。黄校长最后

7、讲了一句话，lsquo;爱我所爱，爱我所选rsquo;。是啊，既然本人选择了老师这伟大的职业，就要努力去做一名名师，努力去担负起教书育人的神圣责任。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，本人感觉就像和所有的教师融合在一起，翱翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅使我对本人的职业有了全新的认识，而且对我今后的教学工作提出了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增添了很多自信心。为此，我代表所有的通辽老师衷心地感这次培训我们的ldquo;专家、教授、名师rdquo;，也希望以后类似的培训会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!老师进修培

8、训总结篇二_年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为ldquo;_区初中老师_培训班rdquo;的一员，到山东_培训。四天的学习考察，走访了五所学校，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但ldquo;271高效课堂rdquo;和广文中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。一、坚定了课改的信念去_前，我对课改一直抱有质疑，总以为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改形式的理解也仅仅停留在表层。但前往_二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。报告会上，发言人先进的教育理念阐

9、述和ldquo;不惟形式惟高效rdquo;的课改原则，让我顿悟：ldquo;271形式rdquo;实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出ldquo;题海+时间rdquo;的应试教育泥淖，同时开展海量浏览、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，进而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还彷徨于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，_二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。ldquo;271形式rdquo;为我们怎样在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。二、明确了课改的内容和方法1、改理念

10、ldquo;教育是对人的成全、培养完好的人rdquo;ldquo;深入的教育来自学生深入的体验rdquo;ldquo;把每个孩子的一生变成一个精彩的故事rdquo;。透过这些教育语录，回想_孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：_二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。固然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的;固然这里的教师也很辛劳，但他们懂得教育的真理。_的教师教学有法，教有所成;_的学生学有所乐，学有所长。2、改课程ldquo;有什么样的课程就有什么样的学生。rdquo;在听讲座、与讲课老师沟通的经过中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点mdash;

11、mdash;重视浏览，课外活动丰富。_二中给初一学生一周内安排6节浏览课，学生人手一本习作，一本作文，一本浏览摘录(均为16K方格本)。_外国语学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。_一中两周安排一次自由浏览，每次浏览固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实浏览，以读促学，以读促教。在浏览的经过中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了宏大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了浏览的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除浏览被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩

12、且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，教师也越教越乏味。课改，改课程比改课堂更重要。我们能否也应考虑将浏览纳入学科课程，在校内，给学生提供专门的浏览时间和空间，同时丰富学校的课程设置呢?3、改考核评价体系和管理改革需大环境。就_二中的成功而言，考核评价体系的转变对促进学生学习的积极性和管理的自主性功不可没。_对学生的考评，课堂表现和考试成绩各占30%，介入各种活动和创新创意占40%。我们单以一纸成绩定优劣，_学校注重对学生学习经过的关注。_能够串起兢兢业业的每一天，青春自然能无悔!_在看似学生自主管理的背后，有着精细的类似企业化的管理和鼓励机制，还有严格的军事化管理条例层层牵引。当然，我们在借鉴这些管理条例时，还须考虑_区的教育大环境，切不可只看片面。总之，这次_之行，使我的教育理念有了质的飞跃，对课改也有了较明晰的认识。我深深的体会到，践行ldquo;道(通ldquo;导rdquo;)而弗牵、关注内驱rdquo;的教育理念，应试教育体制下的素质教育，其实真不是水中月与镜中花。感怀于齐鲁大地厚重的书香底蕴，钦佩_教育同仁付诸素质教育的务实精神。高山仰止，景行行止。我定竭己所能，为_课改奉献我的绵薄之力。下一页更多精彩的ldquo;老师进修培训总结rdquo;