高职院校辅导员新生入学教育工作探究-精品文档.docx

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1、高职院校辅导员新生入学教育工作探究摘要：入学教育是大学新生步入大学的第一课，也是新生大学生活的起点。本文就高职院校辅导员怎样扎实有效地做好入学教育工作，使学生顺利实现角色转换，更好更快地融入全新的大学学习和生活进行了讨论。关键词：高职院校；入学教育；思政工作入学教育是大学新生步入大学的第一课，也是新生大学生活的起点，其作用特别重要。高职院校的新生普遍存在独立性较差、学习能力和自觉性不强、学习基础参差不齐的现象。因而，怎样抓好、做实高职院校新生入学教育工作显得尤为重要。本文就高职院校辅导员怎样针对高职新生的特点，扎实有效做好入学教育工作，使新生顺利融入全新的大学环境进行了讨论，以期为辅导员的工作

2、提供借鉴。一、热情周到地做好迎新工作新生到校后的第一印象将对今后的学习生活产生很大的影响。固然很多新生在高中阶段有住校的经历，但跨入大学的校门，要愈加独立地学习和生活，多数新生还是难以适应新的环境，因而做好迎新工作特别重要。高职院校辅导员要以本人热情、诚挚和周到的接待，让新生倍感学校的温馨和老师的关爱，使其尽快摆脱思想上的疑虑和心理上的不安，快速融入“新家的学习和生活。二、广泛深化地进行情感沟通新生的情感比拟脆弱、敏感，且思念家乡、亲人的情绪较强烈，在入学的一段时间里情绪变化很大、起伏不定，极易诱发各种问题。因而，辅导员要广泛接触新生，加强情感沟通，转移情感定向，把学生的思乡情转化为思学情，思

3、亲情转化为思师情。在与新生的情感沟通中，一是要注意广泛性和个别性，即在保证尽可能大面积地与新生接触沟通的基础上，有针对性地与部分情况特殊的新生加强沟通；二是要注意深化性，与新生谈一谈职业生涯、专业特点、培养目的、学习方法、能力培养、情操修养等内容，这些都是大多数新生急迫想了解的，要尽可能地与之介绍、沟通。三、开展丰富多彩的入学教育入学教育既是一种规范性教育，也是一种思想教育，能让学生初步了解大学生活的方方面面。因而，辅导员应该捉住这个机会、因势利导，通过各种各样的活动加强相关的宣传和教育，其内容包括五个方面。第一，专业教育。让新生了解本专业的培养目的、课程设置、技能要求、学习方法、就业方向等内

4、容，培养他们的专业兴趣，提升他们学习的目的性、主动性和自觉性。第二，制度教育。通过学习各种规章制度，让新生从一开场就重视制度并养成遵章守纪的习惯，提高他们的自我约束力和自控能力。第三，军训教育。以队列操练、内务整理和我军荣耀传统教育为主体，弘扬革命荣耀传统，使新生构成爱国主义和集体主义精神，加强组织纪律观念，加强意志品质和团队意识等。第四，成果教育。把全校师生在各个方面获得的成果及学校的优秀文化展示给新生，提升他们的自豪感和荣誉感，激发其学习、奋斗的主动性。第五，安全教育。新生的安全意识相对薄弱，容易导致安全问题的发生，并带来极大的伤害和严重的心理阴影。因而，必须把新生的安全教育放在特别重要的

5、位置。四、注重全面发现和选拔人才在新生中发现和选拔人才是辅导员的重要工作之一。因而，在新生入学教育阶段要把这项工作做扎实，为辅导员今后的工作打下坚实的基础。大多数学生来自农村，他们受社会环境和家庭环境的影响，自自信心缺乏，不敢展示本人的才华。因此，辅导员要通过各种途径尽快发现和培养各种人才，促进各种中坚骨干气力的成长，这既能使新生工作顺利开展，又能为今后全面开展班级工作打下坚实基础。在选拔人才的经过中要慎重考虑，否则会给以后的班级管理工作带来困扰。五、确立适宜班级的工作目的及任务辅导员工作伊始就要说明本人的奋斗目的、工作思路、管理方法，让新生尽早了解辅导员的想法，明确班级管理总目的，这有利于班

6、级工作的有序开展。例如，通过开展班徽、班歌、班志的“三标建设，激发新生的创优争先欲望，为顺利开展后期工作奠定良好的基础。班级管理目的和任务要做到长短期结合、动静互补，既要有初步成效，又要有总体收获；既要有固定目的和任务，又要有新的内涵和见解。六、注重形象塑造、树立本身威信形象和威信是辅导员日后开展班级管理工作的基础，因而辅导员必须注重形象的塑造和威信的树立，不仅要提升本身思想修养、工作方法、表达艺术、人格魅力等综合能力，也要密切关注新生的学习生活，体恤新生。辅导员能够通过展示本人的才华和能力，尤其是管理才能，使新生发自内心地对本人产生钦佩，在潜移默化中塑造形象，树立权威。但要注意把握分寸和分清场合，否则会使新生反感，带来不良影响。总之，高职院校辅导员应当高度重视并抓好新生入学教育这一重要环节，给新生上好大学教育的第一课，这既能促进学生的成长成才，又能为班级管理工作书写最有意义、最美丽的篇章。