2021幼儿园培训户外活动心得.docx

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1、2021幼儿园培训户外活动心得2021幼儿园培训户外活动心得晓芹一些关于幼儿园培训户外活动心得，希望对大家有所帮助。幼儿园培训户外活动心得1首先，我非常感谢校领导给我这次外出学习的时机，在这短暂学习的半个月中，我好似从里到外遭到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了本身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了诸多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。首先是王华教师给我们带来的“视觉大餐，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到本人很能干!接下来是西安交大的兀静教师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会

2、在和孩子讲话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马建宁教授，强调要关注孩子心灵的成长。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的气力!教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真理。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表如今教师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。作为幼儿教师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只要身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要教授知识，而且要擅长以本身的智

3、慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目的。这次培训，每位专家教师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步讨论与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的目光、态度、原理和方法来观察、考虑、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种“装饰品，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意

4、义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只要进一步更新教育观念，改良教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去，以那些优秀老师作为动力的典范，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳!幼儿园培训户外活动心得2培训内容丰富，学习行之有效本学期，我们组织师范附小松北校区全体一线老师参加培训，以学科论坛、沟通研讨、岗位实践等活动为载体，通过专业理念与师德的学习、专业知识与能力提升、主题活与岗位实践三个维度的同时培训，强化了老师师德的修炼，丰富

5、了理论知识、开阔了教育视野，把握了新的教学技能，从整体上促进了老师教学能力的提升。二、加强学习意识，提升老师考虑能力在远程通识培训的经过中，我们还注重组织老师开展新课程、新理念的培训，积极创造时机让教师出去学习参观，校区老师参加省市级培训3人，参加区里培训30余人次，根据学期初指定的规划，开展新课程、新技术的全员培训，切实使老师树立正确的教育观念，培养良好的职业道德，不断完善老师的知识构造，把握课程改革和教学改革的最新动态。三、施行分科培训，指导更具针对性为有的放矢地进行培训工作，我们结合老师的不同岗位，分学科进行了培训活动。如:针对班主任老师的培训-“良好的教学秩序与良好学风的培养;针对英语

6、老师的培训-“故事教学在课堂中的作用;针对音体美老师的培训-“艺体2+1的展现等等，使老师学有特长，使培训工作再上一个台阶。四、召开培训例会，培训学习常规化学校开展每周一次的培训例会。例会内容丰富多彩，如:总结完成培训任务情况;布置下一阶段培训重点;优秀老师介绍经历;电教教师做网络应用技术指导;培训老师沟通会，等等，不断地引导、催促老师参加远程通识培训，高质量地完成各项培训任务。五、建立有效机制，确保培训实效在培训活动中，为提高老师的介入度和积极性，保证学习效果，学校商议建立了有效的研培机制。如:评选网上学习优秀老师、优秀作业展、培训成绩记入学期末老师考核、老师作业校领导初审方案、建立“校园网

7、、“qq群、“微信群等网络培训专用平台，及时发布、反应信息。能够讲，一个学期的培训工作获得了较好的效果。通过本次学习活动，我们认识到:远程培训为我们老师创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，老师们积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，教师们感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了教育视野，提升了教研能力。在今后的工作中，我们将坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，努力打造一支良好的老师队伍。幼儿园培训户外活动心得3幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏，他们能够在玩中做，玩中学，学

8、中乐，乐中长。通过游戏，幼儿再现生活，表达本人的想法和感受;通过游戏，幼儿探索、考虑、学习解决问题，通过游戏，激发幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的运动协调能力;通过游戏，幼儿学会交往与合作;通过游戏，带给幼儿身心愉悦的情绪体验。幼儿园组织幼儿进行户外游戏活动能给孩子们带来如此多的好处，但是怎样上好幼儿户外游戏活动呢?我是一名转岗老师，对幼儿户外游戏活动课真是一无所知。今天有时机听了三节户外游戏活动课才了解了户外游戏活动课的整个教学方法。这是幼儿大班、中班、小班的课，能够讲这三节课各有不同，各有千秋。由于幼儿的年龄不同，户外游戏活动课的教学设计与方法也有所不同，锻炼幼儿的每种能力也有所不同。赵辛

9、宁的“双脚夹包跳是中班的户外游戏活动。这节课注重锻炼孩子腿脚平衡的能力以及怎样支配身体动作的能力，课堂设计有一定的层次性。马东玲的“小动物走路是小班的课程。在这节课上主要训练孩子们爬的能力。老师在设计游戏活动小乌龟钻山洞时，山洞由高变矮再到塌陷，锻炼了幼儿的反响能力。马东俊的“小青蛙找妈妈锻炼了孩子们的跑跳以及动作平衡的能力。通过这三节课的教学，我知道了户外游戏活动的设计方法，开始部分是配乐做准备活动，中间部分是围绕着目的由浅入深地设计游戏活动，结尾部分是放松运动。三节课结束后，柳河县幼教部王主任又向我们讲了户外“体育游戏活动设计与施行能够讲是受益匪浅，大大的增加了我的知识量;比方在体育教学活

10、动中，要注意哪些问题;每个年龄段的孩子的体能要发展到什么程度。在回来的路上，我回首着这一天的收获，心想我一定要把今天所学应用到以后的教学中。幼儿园培训户外活动心得420_年3月13日至4月，我有幸参加了重庆市“幼儿老师通识培训空中课堂的网络学习。让我收获着专家的精彩讲座，领略着名师的风范，使我如沐春风，受益匪浅。从专家的教育教学理论到名师的实践解析，再到现场解答，无一不拓展着我的视野、丰富着我的知识，让我学有所获。通过培训令我深深体会到:要做一名优秀的、专业的、德才兼优的幼儿教师还差很远很远的距离。要学习的专业理论知识过多过多，要把握的实践技能过多过多。本次主要培训的主题有:（老师职业道德特点

11、和规范）、（幼儿园教育与发展）、（幼儿园一日生活中的保教结合）、（幼儿园一日生活的组织与施行）、（幼儿园教育环境创设）、（各类游戏的设计与施行）、（玩具和图书的选择与制作）、（老师与家长的合作与沟通技巧）、（幼儿园教育活动的设计与施行）、（幼儿园老师的自己设计与发展）等。专家们独到的见解引领着我反思着本人的教育行为，更新着我的教育理念，很多困扰我很久的问题在听完名师们的实践分析后恍然大悟。这些专业的理论与实践经历深深地启示着我:在（老师职业道德与规范）中，让我充分了解了3-6岁儿童的身心发展特点、老师扮演着多重重要角色与担当的责任、尊重幼儿人格、幼儿权益占首位、幼儿教育以游戏为主导入学习、保教

12、并重等专业理论知识。在（幼儿园教育与发展）中，让我懂得了幼儿园教育禁忌用一把尺子来衡量所有的幼儿，幼儿园教育不能“小学化的真正含义。在（幼儿园一日生活保教结合）中，牟映雪和陆莹教师为我诠释了现实教育教学活动中保教分离的原因以及保教结合的基本原则应该是:科学的保育和教育应该浸透于幼儿的一日生活之中，浸透于各个普通环节之中。在（幼儿园教育环境创设）中，“利废利旧，低成本高效益的材料投放，使我思路大开闸门，再也不用为创设环境无材料而发愁了。各种民间游戏愈加坚定了我对幼儿户外活动和体能锻炼计划改革施行的决心。陈洪和黄先梅教师带我们走进“玩具和图书制作课堂现场，让我惊奇地发现自制玩具和自制图书蕴含的教育

13、价值。通过学习，我明白了要实现真正的家园共育，与家长的沟通、合作、得到家长的支持是相当的重要。家长是教育好幼儿的盟军、伙伴。举办新生见面会，给家长培训讲解幼儿分离焦虑的必要性等种种实现家园沟通的技巧。幼儿园培训户外活动心得5三天的新课程改革培训，在炎热的天气里快要结束了，心情和这天气一样是炙热的心，热血的情，澎湃的爱。一个学期结束了，伴随来的是一串串教育方面的疑惑和反思。在教育教学中，课程改革中都有很多的不解一直找不到答案，直到这三天的讲座和示范课让我的身心都有了一种洗涤和顿悟。其中有下面几点体会。首先，对于学生，我们教师应该更多的还是爱，爱是一切问题解决的根本，也是课堂教学中不可或缺的一种手

14、段和目的。我们教孩子就是在爱孩子，希望孩子学的更好，学会做人，学会学习。一味的以教书为教书的目的是不能感化学生，也不会让学生学到能够一生受用的本领。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，真的做到这些不外乎真正发自内心的爱孩子，一切粗暴都是不能真正解决问题的。其次，对于教师，对于新教师来讲做的还很不够，我们要成长要进步就要不断的学习，不断的反思，在学习和反思中以最快的速度成长起来。增长专业知识，提高专业素养，作为一个好教师要做的还很多，而唯一成为好教师的途径就是不断的学习和反思。最后就是课堂教学，新课程不是流于外表的一种形式，而是真的要让学生成为课堂的主人，听的几堂课都能够感遭到教师的用心

15、，都是在让学生不断本人的一步步学，()教师一步步的指引，让学生深入把握知识，而一味的讲，只会让本人辛苦，学生痛苦。要有效就必须认真备好课，不断开动脑筋设计教学，让学生本人学，教师做一个真正的引路人。总之，三天的学习受益匪浅，有学习，有经历，有展示，有理论，有实践，有反思。-支部书记培训心得体会护理技能在岗强化培训心得体会老师岗前培训心得体会炎炎酷暑，为期十天的通识培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深入的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不容易的。这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画

16、与声乐。幼儿园培训户外活动心得6今天下午，李红教师就户外自主游戏活动进行了共享，李红教师从空间利用、材料投放、老师观察与指导等方面进行了专业讲解，作为户外自主游戏薄弱的园所，我觉得受益匪浅。过去，我们园所的游戏仅仅只是停留在玩上，没有深层次去理解“游戏点亮童年的意义“，今天听了李红教师的讲座后，解开了我对开展户外自主游戏时的一些困惑，同时也在考虑，今后本人的园所在户外自主游戏活动中，怎样给幼儿自主权?老师的参与怎样把握好“度?如何体现自主游戏体现出教育的意义?又怎样让家长理解户外自主游戏的教育功能?纵观整个昭通的民办幼教形势，为了生源发展，民办园的办园趋势更多还是迎合家长的需求，因而大部分民办

17、园都还没有完全进行游戏化教学这事，但正如李红教师所讲:一所高质量的幼儿园，孩子的健康成长是离不开科学、丰富的户外游戏活动的，所以作为幼教人，我们都应该积极的朝这个方向努力，把游戏还给孩子，同时还要正确引导家长，让家长理解游戏活动对于幼儿身体发展、心理发展以及认知发展的重要意义，获得家长的认可和支持。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一所优质的幼儿园，身心健康发展的孩子、看似是简单的几个字，确需要我们用心不断学习、探索、总结、努力。幼儿园培训户外活动心得7为了加强宿舍之间的沟通和沟通，根据会计系开展礼貌宿舍创立活动要求，同时促进各个寝室之间的团结友爱和礼貌互助。弥补现行体育教学缺乏，提高学生体育锻

18、炼的进取性，丰富课余生活，培养社会适应本事。我们举行了“宿舍长治家户外活动。本次活动于4月20日中午12:30九号楼户外举行。由会计系9号公寓主办、踏路素质拓展协会承办。此次活动参加的嘉宾有:本次活动分为两部分，首先是宿舍成员分组进行游戏。经过我们的精心挑选，选择了三个游戏。齐心协力，能够提高我们的团结协作本事，增进同学们的团队精神;贴鼻子游戏考验大家的信任度;而音乐椅子游戏则能够锻炼大家的反响速度。游戏经过中老师们的进取介入更使本次活动到达了一个高潮。活动第二部分为_X对本次活动进行总结经过本次活动，我们意识到团结互助的重要性，应对更多的压力，更多的挑战，我们能够用良好的身体和心理素质去克制

19、。幼儿园培训户外活动心得8幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新（纲要）中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。因而，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。怎样组织好幼儿的户外活动就成了我们每个幼儿教师的主要工作，对于怎样开展户外活动我总结了几点心得与大家一起沟通讨论一下。一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按本人的喜欢和意愿进行游戏;午餐后，我

20、们给孩子们准备比拟平静的游戏，如餐后散步、走迷宫、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极介入，充分体验到了成功的喜悦，。二、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变

21、换游戏的方法能够增加儿对游戏的兴趣能够渐渐的引导幼儿本人去发现、创造新的玩法。在体育活动中，老师的自己创新能力是不容忽视的。只要不断提高本身的创新能力，用创造性的教育思想武装本人，才能更好的来施行教育活动。三、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相沟通、互相评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，进而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目的，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使

22、能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿沟通。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。四、充分发挥幼儿的自主性以往开展的户外活动经常以老师为中心，由老师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我以为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们

23、和我们一起准备、一起采集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。其次，在活动经过中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个藤圈不仅是用来跳的，能够连环套着当车跑，能够立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提醒者，作为老师本身的积极介入更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。五、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动。研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因而能够根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。我班的幼儿男孩子多于女孩子，且十分爱学解放军，因而，我们根据“学做解放军的音乐编排了韵律活动，在活动孩

24、子们中个个精神抖擞，动作到位，非常认真;在小班时孩子练习纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果一个个挂起来，形象特别逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果的味道，我们还引导幼儿讨论：为什么有的“苹果能够得着，有的却够不着呢?你有什么办法能够够着挂得更高的“苹果呢?通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，进而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生讲过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来讲，游戏就是工作，工作就是游戏。他主张给孩子游戏的时机，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐

25、中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。幼儿园培训户外活动心得9很高兴园领导安排我在6月23日到海大附属幼儿园观看户外活动，刚到门口，保安就很有礼貌的对我们讲：“教师，欢迎你们，里面请。一走进幼儿园，接待的教师就安排我们签名，请我们喝水，让我感到十分的温馨。9点钟活动开场，先是观看大班早操表演，小朋友们每人手拿一个小桶，穿着统一的园服，排着整洁的队伍，十分的神情。老师在带操时，动作熟练、到位，引导幼儿听清音乐的节拍，对准节拍，动作协调规范、整洁到位，并能关注到个别，全体幼儿做操精神非常饱满，状态非常好。小朋友们的节拍感很强，能够跟着音乐规范的做动作，小朋友们的反响能力也很强，教师一

26、变换手势或动作，他们就能迅速的变换队形，他们变换动作很快、很整洁，时不时就赢来观看教师的一阵阵掌声，那天太阳很晒，小朋友们都是顶着烈日做操的，而且动作很到位，他们很英勇，很棒!早操结束后，小朋友们在教师带领下，分别进入各个班活动的区域，小朋友们的活动器材很丰富，活动内容多姿多彩，有跳竹竿舞、走平衡木、搭积木、玩体操圈、玩沙子、绕障碍物跑、爬梯子等，教师只是简单的讲一下活动规则后，小朋友们就开场开展活动了。小朋友们在玩游戏时都自觉的遵守游戏规则，自觉的排队，不需要教师操心。教师只是需要提醒小朋友们多喝水。这些活动都是孩子们自发想玩的游戏，他们玩得不亦乐乎。我最关注的是大班的竹竿舞，小朋友们自由分

27、工，哪些小朋友打杆、哪些小朋友跳，他们合作的很默契，时不时传来一阵一阵的欢笑声，他们跳累了就相互交换，不管是打杆的小朋友还是跳竹竿舞的小朋友，他们都玩得十分嗨，他们还邀请来观看的教师和他们一起跳竹竿舞，我也参加了。和孩子们一起手牵手的跳竹竿舞，感觉本人也回到了幼儿时代，能够无忧无虑的玩游戏，非常的开心。幼儿玩得十分尽兴，活动结束后，孩子们会协助教师将器械进行分类，整洁摆放，速度很快，太让我佩服了!幼儿在融洽和谐“自由的气氛中，能根据本人的意愿、兴趣，自由结伴选择活动项目、器械，玩得主动、快乐带给我很多的启示。在以后的工作中，把本人所学的知识运用到实践中，不断创新，积极探索合适本人的方式方法，给

28、幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。幼儿园培训户外活动心得10幼儿的生长发育特别迅速，但是还未成熟。他们知识经历匮乏，活动欲望强烈但身体协调性差、自己保护意识薄弱。这个时期的孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，喜欢冒险，有不怕危险和勇于猎奇等心理特性，对周围的事物有浓厚的兴趣。针对幼儿的这些特殊的身心特点，作为我们教师在幼儿户外活动是应该做到下面几点：首先，作为教师要有高度的责任心。家长将孩子交到幼儿园，我们就对所有孩子都有平等的保护责任，从思想上应认识到责任的重大，肩上的担子有多么的重。户外活动要提供一个安全的环境和活动设施，要检查设施能否安全后幼儿才能玩。我们还要要求本人眼观四路，耳听八方，

29、为的是捉住第一个危险的信号，并能及时扼制。在活动中教师不应议论与活动无关的话题，孩子的一切行为都不能离开教师的视线，应时刻不忘对孩子提出要求，要时时把安全第一挂嘴边，开展活动之前应全面、细致地对环境中的安全因素进行充分的考虑，高度重视安全因素，尽量排除不安全的隐患;(如：检查幼儿的服装、鞋帽，还有幼儿的衣服口袋等)重视全面提高幼儿的身体素质，促进幼儿自己保护的意识，避免安全事故的发生。安全教育是一个长期、连续的经过。幼儿园的孩子年龄小，自己保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。能够和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该如何玩才不会出现危险。知道如何做才对，如何做不对，让幼儿

30、了解游戏规则。以引起幼儿注意，提高他们的安全意识，避免不安全事情的发生。在活动中应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿稳固已有的知识并获得更深层次的认识，使安全意识逐步在幼儿心里扎根。教师在活动前、活动中、活动结束后，都要有组织，要及时盘点幼儿人数，做到心中有数，作为教师应看护好孩子、盘点好人数，更应该有组织的活动，活动中也要有秩序和规则，让幼儿懂得遵守游戏的规则，并学会用纪律要求本人。户外活动或自由活动中教师站位应合理，要关注到每个幼儿;这样才能对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为，做出及时制止或保护。教师还应该观察与指导相结合，在观察中，指导幼儿正确的使用器械，并随时强调幼儿的安全，户外活动中要教给幼儿知道并把握一些简单的自救方法，指导他们注意安全事项，学会自己保护。总之，户外体育活动由于其本身的特点，易成为幼儿园安全事故频发环节之一。在确保活动量的前提下怎样兼顾幼儿的安全，需要我们从细节方面入手，对幼儿的安全进行调控。幼儿园培训户外活动心得