柳永雨霖铃实用课件学习教案.pptx

《柳永雨霖铃实用课件学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《柳永雨霖铃实用课件学习教案.pptx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1柳永柳永(li yng)雨霖铃实用课件雨霖铃实用课件第一页，共15页。 柳永才情卓著，但一生(yshng)仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。 雨霖铃便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。写作写作(xizu)背景背景第1页/共15页第二页，共15页。第2页/共15页第三页，共15页。雨 霖 铃柳 永 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发(cu f)。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝

2、噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！第3页/共15页第四页，共15页。 描写(mioxi)哪些景物？ 抒发什么(shn me)情感？ 运用(ynyng)了什么表现手法？ 第4页/共15页第五页，共15页。第5页/共15页第六页，共15页。把握(bw)情感 本词的感情基调(jdio)是怎样的?多情自古伤离别多情自古伤离别 （离别之情）（离别之情）第6页/共15页第七页，共15页。 作者作者(zuzh)(zuzh)用什么样的抒情用什么样

3、的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出方式将凄凉哀婉的感情表现出来的来的? ? 直接抒情直接抒情(shqng)间接抒情间接抒情(shqng)（借景）借景）第7页/共15页第八页，共15页。第8页/共15页第九页，共15页。 寒蝉凄切寒蝉凄切凄凉悲切凄凉悲切 千里烟波、暮霭沉沉千里烟波、暮霭沉沉压抑、郁闷压抑、郁闷(ymn) 楚天阔楚天阔以空阔的天空为背景，写出了人以空阔的天空为背景，写出了人 的孤独的孤独 杨柳岸杨柳岸柳，柳，“留留”也，有不舍之义也，有不舍之义 晓风晓风清冷，让人心生凉意清冷，让人心生凉意 残月残月离别、悲凉离别、悲凉烘托出悲愁烘托出悲愁(bichu)凄凉的气氛凄凉的气氛哀景写哀情

4、 情景交融情景交融(qng jng jio rng)第9页/共15页第十页，共15页。第10页/共15页第十一页，共15页。上片写分别上片写分别(fnbi)时时的情景的情景 实实写写 下片写下片写别后的情状别后的情状 虚虚写写第11页/共15页第十二页，共15页。第12页/共15页第十三页，共15页。这两句是千古名句，勾画这两句是千古名句，勾画(guhu)了一了一幅怎样的画面？有什么作用？通过什么幅怎样的画面？有什么作用？通过什么来表现的？来表现的？第13页/共15页第十四页，共15页。不离写别情，从而使全篇如行云不离写别情，从而使全篇如行云流水，自然流畅，主题突出。流水，自然流畅，主题突出。第14页/共15页第十五页，共15页。