罗布泊公开课课件学习教案.pptx

《罗布泊公开课课件学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《罗布泊公开课课件学习教案.pptx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1罗布泊公开课课件罗布泊公开课课件第一页，共30页。题目罗布泊，消逝题目罗布泊，消逝(xiosh)的的仙湖告诉了我们什么信息？仙湖告诉了我们什么信息？“泊泊”，三点水，罗布泊与水有关，三点水，罗布泊与水有关(yugun)。“消逝消逝”，消失。，消失。“逝逝”，含惋惜之意。，含惋惜之意。仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过憾、难过(nngu)、悲痛的。、悲痛的。“仙湖仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。，宛如仙境、极其美丽的湖。第1页/共30页第二页，共30页。教学目标：教学目标：1、了解罗布泊的过去和现在、了解罗布泊的过去和现在(xinzi)，并归纳变化的

2、原因，并归纳变化的原因。（重点）。（重点）2、体会作者强烈、体会作者强烈的感情，探究主旨。（难点）的感情，探究主旨。（难点）第2页/共30页第三页，共30页。1.课文所描述的罗布泊过去为什么被称作“仙湖”？现在(xinzi)又是怎样一番景象？（跳读课文）走进“罗布泊”：第3页/共30页第四页，共30页。第4页/共30页第五页，共30页。第5页/共30页第六页，共30页。4.造成生态环境(shn ti hun jn)破坏的深层原因是什么？ 深层原因(yunyn)是利益的驱动。“盲目”其实就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益而不顾长远利益，只图本地区利益而不顾整体利益，甚至不懂生态平衡，不懂自然规

3、律，兴高采烈地自掘坟墓让黄沙将整个家园掩埋。第6页/共30页第七页，共30页。第7页/共30页第八页，共30页。蓝天白云第8页/共30页第九页，共30页。花花草草(huco)摇摇曳曳第9页/共30页第十页，共30页。小鸟儿翻飞(fn fi)第10页/共30页第十一页，共30页。林边牧林边牧歌歌(mg)第11页/共30页第十二页，共30页。水如明镜(mmgjng)第12页/共30页第十三页，共30页。第13页/共30页第十四页，共30页。余辉(y hu)中的昔日河床第14页/共30页第十五页，共30页。凝固(nngg)的生命第15页/共30页第十六页，共30页。永恒永恒(ynghng)的眺望的眺

4、望第16页/共30页第十七页，共30页。静静 默默 的的 抗抗 议议第17页/共30页第十八页，共30页。盐碱之痛第18页/共30页第十九页，共30页。沙海(sh hi)漫漫第19页/共30页第二十页，共30页。第20页/共30页第二十一页，共30页。20段：段： “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命下的身躯，似在表明胡杨在生命(shngmng)最后时刻的挣扎与痛苦，最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！又像是向谁伸出求救之手！” 运用拟人手法，生动形象地写出了胡杨林干枯后的痛苦形态，“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不

5、已(by)的感情。第21页/共30页第二十二页，共30页。 2.（22段） 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清(kn qn)那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 用拟人手法，生动形象地写出了罗布泊的触目惊心，使人痛心。“站在罗布泊边缘”一句运用反复，强化了目睹(md)的惨状，令人痛心而沉重。 第22页/共30页第二十三页，共30页。24段：段：“那一片巨大的黄色沙地深深地刺那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们痛着我们(w men)的心，使我们的心，使我们(w men)个

6、个心情沉重。个个心情沉重。”用拟人手法，生动形象地写出了用拟人手法，生动形象地写出了“我们我们”看看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重(chnzhng)的情感，有力地烘托了罗布泊的惨的情感，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲哀。状，强化了生态被破坏的悲哀。第23页/共30页第二十四页，共30页。“这出悲剧这出悲剧(bij)的制造者又是人。的制造者又是人。” “又又”字表明字表明(biomng)这不是第一个悲这不是第一个悲剧，剧，“人人”在不断地制造悲剧。在不断地制造悲剧。“又又”字有力字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的地指出了罗布泊

7、的消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。造者的盲目和愚昧。第24页/共30页第二十五页，共30页。第25页/共30页第二十六页，共30页。28段：段：“救救青海湖，救救月牙泉，救救救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠所有因人的介入而即将成为荒漠(hungm)的地方！的地方！” 连用三个“救救”，构成了排比，强调突出了拯救生态环境的紧迫性，表达了强烈(qin li)的环保意识、忧患意识，振聋发聩。第26页/共30页第二十七页，共30页。感悟“罗布泊”： （七嘴八舌） 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为(chngwi)荒漠的地方！救救.第27页/共30页第二十八页，共30页。 这是罗布泊仅存这是罗布泊仅存(jn cn)的一的一棵奄奄一息的胡杨，她见证了几棵奄奄一息的胡杨，她见证了几百年的历史，她有许多话要说百年的历史，她有许多话要说.请大家写一写。请大家写一写。第28页/共30页第二十九页，共30页。展望(zhnwng)“罗布泊”：天变得更蓝 树变得更绿 水变得更清！第29页/共30页第三十页，共30页。