物理惠更斯原理人教选修学习教案.ppt
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1、课前自主课前自主(zzh)学案学案核心核心(hxn)要点突破要点突破课堂课堂(ktng)互动讲练互动讲练课标定位课标定位知能优化训练知能优化训练第六节惠更斯原理第六节惠更斯原理第1页/共23页第一页,共24页。课标定位课标定位学习目标:学习目标:1.知道什么是波面、波线,知道波的反射、知道什么是波面、波线,知道波的反射、折射现象折射现象(xinxing)2知道惠更斯原理及对波的反射、折射和衍射现象知道惠更斯原理及对波的反射、折射和衍射现象(xinxing)的解释的解释重点难点:用惠更斯原理解释反射、折射、衍射现象重点难点:用惠更斯原理解释反射、折射、衍射现象(xinxing)第2页/共23页第
2、二页,共24页。课前自主课前自主(zzh)(zzh)学案学案一、波面和波线一、波面和波线1波面和波线波面和波线(1)波面:在波的传播过程中,任一时刻波面:在波的传播过程中,任一时刻_都相同的介质都相同的介质(jizh)质点所组成的面;质点所组成的面;图图1261(2)波线:与波面波线:与波面_且指向且指向_的直线,的直线,如图如图1261所示所示振动振动(zhndng)状态状态垂直垂直传播方向传播方向第3页/共23页第三页,共24页。2波的分类波的分类(1)球面波:波面是球面波:波面是_的波的波,如空气中的声波如空气中的声波(2)平面波:波面是平面波:波面是_的波,如水波的波,如水波二、惠更斯
3、原理二、惠更斯原理1内容:介质中任一波面上的各点,都可以看做发内容:介质中任一波面上的各点,都可以看做发射子波的射子波的_,其后任意时刻,其后任意时刻(shk),这些子波,这些子波在波前进方向的在波前进方向的_就是新的波面就是新的波面球面球面(qimin)平面平面(pngmin)波源波源包络面包络面第4页/共23页第四页,共24页。2解释现象的过程:如果知道某时刻一列波的某个解释现象的过程:如果知道某时刻一列波的某个_的位置,还知道的位置,还知道_,利用惠更斯原理可以,利用惠更斯原理可以得到下一时刻这个得到下一时刻这个_的位置,从而可确定的位置,从而可确定(qudng)波的波的_三、波的反射和
4、折射三、波的反射和折射1反射现象:波遇到介质界面会反向继续传播的现反射现象:波遇到介质界面会反向继续传播的现象象2折射现象:波从一种介质进入另一种介质时,波的折射现象:波从一种介质进入另一种介质时,波的_通常会发生改变的现象通常会发生改变的现象波面波面波速波速(b s)波面波面传播传播(chunb)方向方向传播方向传播方向第5页/共23页第五页,共24页。核心核心(hxn)(hxn)要点突破要点突破一、波的反射一、波的反射(fnsh)、折射现象中各量的变化、折射现象中各量的变化波向前传播在两介质的界面上同时发生了反射波向前传播在两介质的界面上同时发生了反射(fnsh)和和折射现象,一些物理量相
5、应发生了变化,比较如下:折射现象,一些物理量相应发生了变化,比较如下:波现象波现象比较项比较项波的反射波的反射波的折射波的折射传播方向传播方向改变改变反反入入改变改变折折入入频率频率f不变不变不变不变波速波速v不变不变改变改变波长波长不变不变改变改变第6页/共23页第六页,共24页。说明:说明:(1)频率频率f由波源决定,故无论是反射波还是折射波都由波源决定,故无论是反射波还是折射波都与入射波的频率,即波源的振动与入射波的频率,即波源的振动(zhndng)频率相同频率相同(2)波速波速v由介质决定,因反射波与入射波在同一介质中传由介质决定,因反射波与入射波在同一介质中传播,故波速不变;而折射波
6、与入射波在不同介质中传播,播,故波速不变;而折射波与入射波在不同介质中传播,所以波速变化所以波速变化(3)据据vf知,波长知,波长与与v及及f有关,即与介质及波源有关有关,即与介质及波源有关,反反射波与入射波在同一介质中传播射波与入射波在同一介质中传播,频率相同,故波长相频率相同,故波长相同折射波与入射波在不同介质中传播,同折射波与入射波在不同介质中传播,f相同,相同,v不同,故不同,故不同不同第7页/共23页第七页,共24页。特别提醒:特别提醒:(1)波在两种介质的界面上发生折射波在两种介质的界面上发生折射(zhsh)的原因是波在不同介质中的传播速度不的原因是波在不同介质中的传播速度不同同(
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