40种安全管理思维(PPT44页).pptx
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1、搞好企业安全管理搞好企业安全管理管理的核心是方法管理的核心是方法方法的灵魂是思维方法的灵魂是思维安全思维拥有科学的安全思维,会让安全管理工作脑拥有科学的安全思维,会让安全管理工作脑洞大开、得心应手、高人一筹、效果更佳。洞大开、得心应手、高人一筹、效果更佳。40种安全管理思维种安全管理思维是多项安全理论成果的缩影和结晶。是多项安全理论成果的缩影和结晶。安全思维安全思维1安全涉及方方面面,安全可关联出所有的因素;安全是一个系统安全涉及方方面面,安全可关联出所有的因素;安全是一个系统工程,安全要考虑人机环管等;安全要靠大家,安全是每一个人的事工程,安全要考虑人机环管等;安全要靠大家,安全是每一个人的
2、事;安全需要向各个子系统借力和需要各个子系统的协同;安全需要考;安全需要向各个子系统借力和需要各个子系统的协同;安全需要考虑全生命周期,安全需要连续性;等等。需指出的是,安全虑全生命周期,安全需要连续性;等等。需指出的是,安全“系统思系统思维维”也有弊处,主要体现在安全管理工作很难操作,很难找到抓手,也有弊处,主要体现在安全管理工作很难操作,很难找到抓手,很难找到切入点等。很难找到切入点等。安全思维安全思维2我们做什么事都要加上安全问题一同考虑;安全贯穿于每一件事我们做什么事都要加上安全问题一同考虑;安全贯穿于每一件事和物,无论做工程、设计、教育、管理等事情都需要和物,无论做工程、设计、教育、
3、管理等事情都需要“+ +安全安全”;不论;不论什么岗位什么工作,在行动上都要加安全;等等。需指出的是,万事什么岗位什么工作,在行动上都要加安全;等等。需指出的是,万事万物考虑安全没什么不好,但万物考虑安全没什么不好,但“+ +安全安全”有时会抑制人的冒险精神,容有时会抑制人的冒险精神,容易患得患失,在特殊情况下影响快速决策。易患得患失,在特殊情况下影响快速决策。安全思维安全思维3一种找安全问题、探究安全的方法,不论发生事故的事前、事中一种找安全问题、探究安全的方法,不论发生事故的事前、事中、事后,都要问个为什么,都要问个原因等,即、事后,都要问个为什么,都要问个原因等,即“安全管理失败(包安全
4、管理失败(包括事故)总是有原因的括事故)总是有原因的”。通过问问题,才容易发现不安全问题和及。通过问问题,才容易发现不安全问题和及时采取有效措施加以防范,达到预防为主的目的。时采取有效措施加以防范,达到预防为主的目的。安全思维安全思维4管安全还要从大量正面的和正常的安全现象中学习安全经验,如管安全还要从大量正面的和正常的安全现象中学习安全经验,如学习同类企业的安全工作先进经验等;一个系统之所以能够长期安全学习同类企业的安全工作先进经验等;一个系统之所以能够长期安全运行,其中是有很多安全规律和原因的;通过探索系统的安全规律和运行,其中是有很多安全规律和原因的;通过探索系统的安全规律和原因,有利于
5、主动开展安全工作,保证系统安全,同时起到安全促进原因,有利于主动开展安全工作,保证系统安全,同时起到安全促进作用和提升安全感;等等。作用和提升安全感;等等。安全思维安全思维5一种安全工作方式。一种安全工作方式。“安全安全”的反义词是的反义词是“危险危险”、“伤害伤害”或或“不安全不安全”,安全逆思维可让安全管理工作者主动寻找系统的薄弱环,安全逆思维可让安全管理工作者主动寻找系统的薄弱环节或可能发生事故的漏洞等,也引导人们积极的借鉴同类事故的经验节或可能发生事故的漏洞等,也引导人们积极的借鉴同类事故的经验教训,这样更加有利于找到安全工作的重点和切入点等。教训,这样更加有利于找到安全工作的重点和切
6、入点等。安全思维安全思维6居安思危、思则有备、有备无患、预防为主的方略。任何一个人居安思危、思则有备、有备无患、预防为主的方略。任何一个人造系统随着时间的延续,若没有及时维护和保养,最终是要发生故障造系统随着时间的延续,若没有及时维护和保养,最终是要发生故障或是失效的。有了或是失效的。有了“安全忧思维安全忧思维”,才能持之以恒地及时做好系统运,才能持之以恒地及时做好系统运行的安全维修工作,才不至于松懈和失去警惕。行的安全维修工作,才不至于松懈和失去警惕。安全思维安全思维7把复杂问题分解的思维方式,把复杂大系统进行分割的思想,把把复杂问题分解的思维方式,把复杂大系统进行分割的思想,把高风险分解成
7、多个小风险等。例如,把危险化学品分开存储,把高能高风险分解成多个小风险等。例如,把危险化学品分开存储,把高能量系统分解成多个低能量子系统,把一个大的危险区分割成多个小的量系统分解成多个低能量子系统,把一个大的危险区分割成多个小的危险区,把大量资金分散投资,不要把鸡蛋装在一个箩筐里等。危险区,把大量资金分散投资,不要把鸡蛋装在一个箩筐里等。安全思维安全思维8尽量使系统保持稳定和少变化。事故灾难都是在变化中发生,事尽量使系统保持稳定和少变化。事故灾难都是在变化中发生,事故灾难发生过程都是变的表现,不变就不会发生事故。因此,在工作故灾难发生过程都是变的表现,不变就不会发生事故。因此,在工作中要尽量使
8、人机环管等因素少变化,当发生变化时,就要特别注意安中要尽量使人机环管等因素少变化,当发生变化时,就要特别注意安全问题和采取有效措施预防事故发生。全问题和采取有效措施预防事故发生。安全思维安全思维9把复杂问题简单化的思想。这个在实际工作中非常有用,例如:把复杂问题简单化的思想。这个在实际工作中非常有用,例如:危险品分类堆放,污染物和垃圾分类处理;安全教育培训人员分工种危险品分类堆放,污染物和垃圾分类处理;安全教育培训人员分工种、分层次、分内容开展;等等。其实,安全管理、安全教育、安全标、分层次、分内容开展;等等。其实,安全管理、安全教育、安全标准化等,其实质都是降维思想。例如,道路交通安全标准化
9、,在城市准化等,其实质都是降维思想。例如,道路交通安全标准化,在城市里面随处都可以看到,如果城市道路没有划线,即维度增加了,车辆里面随处都可以看到,如果城市道路没有划线,即维度增加了,车辆也没有标准化,大小不一质量不齐,则整个城市交通就会乱成一团。也没有标准化,大小不一质量不齐,则整个城市交通就会乱成一团。安全思维安全思维10结合现代最有效的传播平台技术。安全要让所有的人都参与都知结合现代最有效的传播平台技术。安全要让所有的人都参与都知道,迄今传播信息最快的工具非互联网莫属,而且可以时时不断更新道,迄今传播信息最快的工具非互联网莫属,而且可以时时不断更新。比如安全预警、事故通报、重要事件提醒等
10、等,均要尽量利用互联。比如安全预警、事故通报、重要事件提醒等等,均要尽量利用互联网技术。网技术。安全思维安全思维11依靠现代最有影响力的传播工具。开展安全教育培训、安全宣传依靠现代最有影响力的传播工具。开展安全教育培训、安全宣传、安全促进,弘扬安全文化等,现代多媒体技术超出历史上任何时期、安全促进,弘扬安全文化等,现代多媒体技术超出历史上任何时期,结合媒体技术,可把枯燥的安全教育等做成寓教于乐的方式,把安,结合媒体技术,可把枯燥的安全教育等做成寓教于乐的方式,把安全教育内容融入到任何生活和工作场景之中。全教育内容融入到任何生活和工作场景之中。安全思维安全思维12发挥人类最主要的感知器官的功能。
11、看得到的东西是最直接和有发挥人类最主要的感知器官的功能。看得到的东西是最直接和有效的,因此,各种安全提示、警告、警戒,各种安全教育内容等,要效的,因此,各种安全提示、警告、警戒,各种安全教育内容等,要尽量做到可视化。目视化安全管理就是可视化的一种,俗话说的尽量做到可视化。目视化安全管理就是可视化的一种,俗话说的“一一目了然目了然”也很适宜安全工作。也很适宜安全工作。安全思维安全思维13发挥人类多种主要的感知器官的功能。人的感知器官有视听触嗅发挥人类多种主要的感知器官的功能。人的感知器官有视听触嗅等,多种器官感知可以增加可靠性和记忆持久性,需要对作业人员进等,多种器官感知可以增加可靠性和记忆持久
12、性,需要对作业人员进行安全提示、警示等,则尽量考虑信息信号的可感知化和多功能感知行安全提示、警示等,则尽量考虑信息信号的可感知化和多功能感知化。化。安全思维安全思维14安全需要发挥人类聪明才智和创造能力的功能。人的认知是感知安全需要发挥人类聪明才智和创造能力的功能。人的认知是感知的升华,当一个人懂得一个系统的工作原理,知道导致事故发生的原的升华,当一个人懂得一个系统的工作原理,知道导致事故发生的原因和事故的演化过程之后,就能更好的预防控制事故发生,就会达到因和事故的演化过程之后,就能更好的预防控制事故发生,就会达到知其所以然的效果,就可能在紧急情况下做出正确的决策或行为,从知其所以然的效果,就
13、可能在紧急情况下做出正确的决策或行为,从而具有基于风险采取正确行动的能力。而具有基于风险采取正确行动的能力。安全思维安全思维15开展安全管理等工作要不断升华。安全理论模型通常可以表达涉开展安全管理等工作要不断升华。安全理论模型通常可以表达涉及安全的机理、机制、模式等,比如通过逻辑推导得到表示某一行为及安全的机理、机制、模式等,比如通过逻辑推导得到表示某一行为过程或生产过程各有关因素之间的关系,这种从理论出发,运用逻辑过程或生产过程各有关因素之间的关系,这种从理论出发,运用逻辑或数学等方法来表达的安全因素的关系,称为理论安全模型。安全模或数学等方法来表达的安全因素的关系,称为理论安全模型。安全模
14、型是一种范式思想、机制思想,这种模式化思想有利于经验和成果的型是一种范式思想、机制思想,这种模式化思想有利于经验和成果的推广运用和成为理论指导。推广运用和成为理论指导。安全思维安全思维16安全践行能力的边界或范畴思想。对于任何一个系统,在有限的安全践行能力的边界或范畴思想。对于任何一个系统,在有限的条件下我们很难条件下我们很难100%100%保证不发生故障,但如果万一发生故障甚至事故保证不发生故障,但如果万一发生故障甚至事故了,其故障或事故可以在我们的控制范围之内,则不至于发展到不可了,其故障或事故可以在我们的控制范围之内,则不至于发展到不可收拾的程度,这也是安全设计和管理需要把握的。收拾的程
15、度,这也是安全设计和管理需要把握的。安全思维安全思维17安全管理工作需要有理论联系实际的思想。讨论安全不能离开边安全管理工作需要有理论联系实际的思想。讨论安全不能离开边界和条件空谈,安全工作是需要可能化的,没有条件苟且创造条件也界和条件空谈,安全工作是需要可能化的,没有条件苟且创造条件也要上的做法本身就存在风险,也是一种冒险,这与安全思维是不相容要上的做法本身就存在风险,也是一种冒险,这与安全思维是不相容的。的。安全思维安全思维18关联思维和动态思维。大数据在各行各业都有重要和广泛的应用关联思维和动态思维。大数据在各行各业都有重要和广泛的应用,安全领域也一样,大数据非常有价值。例如,大数据技术
16、可以通过,安全领域也一样,大数据非常有价值。例如,大数据技术可以通过可存储和分析非结构化数据以便识别、监控与事故发生相关的现象,可存储和分析非结构化数据以便识别、监控与事故发生相关的现象,找出事故发生的规律和特征;大数据技术能够发现被忽略的数据和事找出事故发生的规律和特征;大数据技术能够发现被忽略的数据和事故间的联系,捕捉潜在的危险信息,及时掌控事态,提前预测预警,故间的联系,捕捉潜在的危险信息,及时掌控事态,提前预测预警,为安全决策提供参考意见了;大数据在安全监管中能更好地揭示安全为安全决策提供参考意见了;大数据在安全监管中能更好地揭示安全问题的本质和一般规律,从而更科学地进行安全预测和安全
17、决策;等问题的本质和一般规律,从而更科学地进行安全预测和安全决策;等等。等。安全思维安全思维19在相似安全学习、相似安全设计、相似安全管理、相似安全设计在相似安全学习、相似安全设计、相似安全管理、相似安全设计、相似安全创造等。例如,对一个新建工程做职业健康安全预评价,、相似安全创造等。例如,对一个新建工程做职业健康安全预评价,通常是找一个已经运行多年的相似案例进行相似分析和相似评价。通常是找一个已经运行多年的相似案例进行相似分析和相似评价。安全思维安全思维20安全科学与实践的比较方法论。比较的内容非常广泛,安全与否安全科学与实践的比较方法论。比较的内容非常广泛,安全与否本身就是一个比较,在安全
18、管理领域,安全本身就是一个比较,在安全管理领域,安全“比较思维比较思维”具体是指:具体是指:运用比较方法对不同地域、行业与企业的安全管理现象(如安全文化运用比较方法对不同地域、行业与企业的安全管理现象(如安全文化、安全制度规范、安全管理模式、具体安全管理方法等)进行比较与、安全制度规范、安全管理模式、具体安全管理方法等)进行比较与借鉴,取长补短,借以发展和完善自身的安全管理。借鉴,取长补短,借以发展和完善自身的安全管理。安全思维安全思维21人是情感动物,安全文化建设应注重情感安全文化建设。细言之人是情感动物,安全文化建设应注重情感安全文化建设。细言之,文化是因人之需而创造的,基于人的情感性安全
19、需要可建设富有特,文化是因人之需而创造的,基于人的情感性安全需要可建设富有特色与功效的情感安全文化。换言之,将情感融入安全文化宣教与建设色与功效的情感安全文化。换言之,将情感融入安全文化宣教与建设,不断提高人的安全意愿和素质,营造安全氛围,才能使安全工作落,不断提高人的安全意愿和素质,营造安全氛围,才能使安全工作落实到实处。实到实处。安全思维安全思维22主体对客体的认知的信息不对称性,信息缺失就容易发生事故。比如:我们之所以进入受限主体对客体的认知的信息不对称性,信息缺失就容易发生事故。比如:我们之所以进入受限空间发生气体中毒,是由于我们不知道空间存在毒气,我们与空间环境之间存在信息不对称;我
20、们空间发生气体中毒,是由于我们不知道空间存在毒气,我们与空间环境之间存在信息不对称;我们之所以在高处踩到腐烂的地板坠落,是由于我们不知道地板腐烂,我们与地板之间存在信息不对称之所以在高处踩到腐烂的地板坠落,是由于我们不知道地板腐烂,我们与地板之间存在信息不对称;我们之所以吃了有害物质中毒,是由于我们不知道食物的含毒信息,我们与食物之间存在信息不;我们之所以吃了有害物质中毒,是由于我们不知道食物的含毒信息,我们与食物之间存在信息不对称;我们之所以买到变质食品,是由于我们不知道食品的变质信息,我们与食品之间存在信息不对称;我们之所以买到变质食品,是由于我们不知道食品的变质信息,我们与食品之间存在信
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