2021幼儿园春节创意策划方案.docx

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1、2021幼儿园春节创意策划方案伴随着冬日里暖和的阳光，新年的钟声即将敲响,2021年春节将如约而至。春节历来被视作家人团聚、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。今天我整理了2021幼儿园春节创意策划方案五篇供大家参考，一起来看看吧!2021幼儿园春节创意策划1活动目的：1、听故事，感受新年里快乐的气氛。2、了解新年风俗，介入新年活动。3、会向别人送上礼貌的问候语祝福。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：1、幼儿操作材料。2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。活动经过：1、欣赏故事（新年送祝福）理解故事情节。(1)故事里都有谁呢

2、?(2)过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢?(3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?(4)小猫、小狗和小兔之间是如何送祝福的?他们讲了些什么?2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?(2)新年的时候能够玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?(3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿讲讲它们的用处。(1)展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，教师朗读里面的祝福话语。(2)和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。(3)出示压岁包，请幼儿讲讲在哪里见过?这个小红包是装什

3、么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么讲如何的话呢?4、引导幼儿考虑，怎样送上新年祝福?(1)小朋友能够如何给家人送上祝福?(2)在小朋友接受别人祝福的时候应该怎样表示感谢呢?5、大家同唱一首歌（新年快乐）。活动延伸：为家人制作新年贺卡。2021幼儿园春节创意策划2一、活动目的：1.丰富20_年_月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节，了解春节的一些风俗习惯。2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。二、活动时间：20_年_月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容安排：美术手工课程：绘画糖果手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让

4、孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学讲新年吉祥话、学习歌曲（新年好），在春节期间的安全教育“安全在我心中，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。五、环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造气氛2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动5.花灯展示欣赏活动6.“安全在我心中主题教育活动2021幼儿园春节创意策划31、活动背景：新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们

5、周围也四处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，构成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道本人又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。2、活动主题：红红火火过大年活动内容安排：(一)组织开展升挂国旗活动(见升旗主持稿)(二)搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置1.宣传：(1)通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。(2)引导幼儿通太多种方法和手段记录并介绍春节2.准备：(1)老师与幼儿、家长共同采集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。(

6、2)采集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。(3)采集卷筒纸芯等废旧物品。3.环境：(1)布置“让我来告诉你板块将幼儿采集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，互相沟通，到达“资源分享。(2)利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。(三)开展（红红火火过大年）的绘画活动(四)家园互动“红红火火过大年合家欢乐包饺子(见活动方案)(五)开展“红红火火过大年过个安全有意义的春节的教育活动1.利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。(见文档)2.安全课（放烟花）(见课)3.家园联络：利用家园联络栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督

7、的能力。2021幼儿园春节创意策划4设计背景：伴随着冬日里暖和的阳光，新年的钟声即将敲响,20_年春节将如约而至。春节历来被视作家人团聚、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的极好时机，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日气氛。也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。活动时间：20_年_月_日_月_日核心教育价值喜庆、迎新、团聚、长大一系列主题活动寒假前开展一周活动寒假后开展一周活动大班：“春节年俗、“十二生肖、“欣赏年画、“我们班一年的大事记、“我的新年历、“压岁钱怎么花(重自主介入)中班：

8、“剪窗花、“大拜年、“贴福活动(重体验)小班：“做鞭炮、“放烟花、“讲吉祥话(重在让幼儿感受节日气氛)活动一:画一画，剪一剪喜迎新春时间:20_年_月_日-_月_日为期一周活动目的：这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们愈加直观地了解春节风俗，体验中国传统节日的欢乐，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。活动二：教学活动（春节的来历）、（年的故事）、（春节风俗歌谣）等活动时间：_月_日-_月_日活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置活动时间：_月_日参加人员:邀请部分父母活动四：迎新年家园同乐会活动时间：20_年_月_日_日两天(上午、下午，时间控制在1个半小时内)时间安排：(下周一

9、)公布活动五：春节摄影展1.记录20_年春节的精彩霎时2.全家福3.我和爸爸妈妈一起去采购活动六：绘画-热闹的元宵节活动时间：20_年_月_日_日通过与同伴、教师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友谊和师生情。感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。2021幼儿园春节创意策划5主题名称：欢欢喜喜过新年活动背景上海市幼儿园采用新教材，给了老师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不提供详细操作的教案。只要一些与主题活动相关的“素材点。怎样将素材点转化为一个个有价值的教学活动，老师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该怎样选择和施行呢?新年到

10、来之际，我们以“欢欢喜喜过新年主题为切入点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展示沟通和专题研讨，老师们进一步明确了怎样解读、选择和运用新教材的素材点，怎样在这个经过中努力构建合适本园实际的园本化课程。活动一：混龄活动欢乐新年秀(小班、大班)执教：王建琴活动目的1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵敏性。初步提高互相间的协作能力。2、尝试在集体面前表现本人，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。活动准备1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。2、大班幼儿舞龙的录像。3、各种色彩的图形卡

11、片、丝巾、新年帽等。4、（新年到）音乐磁带。活动经过一、导入(观看表演)师：新年到了，我们有很多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿讲讲过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿讲讲新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)3师：你们想不想来打扮本人，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?二、合作操作过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把本人也打扮得漂亮一点吧!1、师交代操作要求：旁边桌子上有很多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，

12、等会儿小朋友能够和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把本人打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行打扮(包括成品材料和半成品材料)。三、沟通共享1、(播放“新年到音乐)师：朋友们，新年舞会快要开场了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧!2、请各组幼儿介绍本人与哥哥、姐姐一起装饰的情况。四、大家秀一秀1、师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。2、在愉快的“新年到音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。活动二：亲子活动家园同乐贺新

13、年(中班)执教：顾丽洁活动目的1、在制作礼物、送礼物的经过中，感受新年的欢乐气氛。2、愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。活动准备1、三种颜色的胸卡放在篮子里。2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)3、“亲子游戏的小礼物。4、三辆小推车，已布置好比赛的场地。活动经过一、自由结对1、师：这里有很多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给本人戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、蓝色)如今根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)二、了解合作制

14、作的要求1、师：新年马上要到了，如何来体现新年快乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)2、师：祝贺新年的方法有很多，不过今天新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)小结：原来祝贺新年的方法很多，能够是给好朋友寄贺卡祝贺，能够在窗上贴窗花，还能够唱歌跳舞呢，新年真快乐!三、小组合作制作新年祝福师：我们每一队都知道了用什么方法来祝福新年了，在活动时，我们三对朋友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开场行动吧!四、沟通师：你们是用什么方法来表现新年欢乐气氛的?五、游戏：新

15、年礼物1、师：刚刚我们用了很多方法来表现新年快乐的气氛，新年老人很高兴，也给我们小朋友送来了很多礼物，礼物在哪里呢?想不想把礼物搬来?2、游戏方法：如今我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起游戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来。记住：每次只能取一个礼物。接着由下一组游戏，这样鱼贯进行，比一比哪一队取的礼物多而快。这次游戏能够找其他小朋友的爸爸妈妈一起做。3、幼儿游戏，游戏结束，引导幼儿数数礼物，看看哪一队胜利了，表扬取胜的一队。简单小结;原来在做游戏时，我们不仅能够和认识的人一起做，还能够和其他小朋友的爸爸妈妈一起做，同样也很快

16、乐。活动三：音乐活动新年乐(大班)执教：张培燕活动目的1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的快乐。活动准备（恭喜恭喜）音乐flash，丝带、手帕、头饰等。活动经过一、引起兴趣师：时间过得真快，今天已经是几月几号了?对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活经历，讲出过春节的一些生活风俗，如：放鞭炮、吃汤圆等。)二、学唱歌曲过渡：今天，张教师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么?1、欣赏歌曲。师：歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿用完好的语句讲述)2、学唱歌曲。幼儿

17、一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱)3、观看音乐flash。师：今天我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧!提问：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做。)三、仿编歌词1、师：在新年里，小朋友见面时会讲什么呢?(恭喜恭喜)讲完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)师：我们把刚刚讲的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来讲一讲“见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮。2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间讨论仿编。引导幼儿根据“见面第一句话就是恭喜恭喜，_呀，_的格式进行仿编，将仿编出的内容和朋友进行沟通共享。3、

18、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词)四、表演师：小朋友们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还能够用什么动作表示呢?鼓励幼儿根据歌词进行动作表演。1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最后一句时，用本人刚刚仿编的歌词演唱及表演。(提醒幼儿在表演的时候，和同伴保持一定的距离。)2、合作表演。(1)师：小朋友们表演得真不错，可是如何才能跳得更好呢?(启发幼儿和同伴合作进行表演)师：我们能够找几个伙伴一起商量，选择旁边你喜欢的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练，看看哪一组的节目排得又快又好。(2)幼儿合作进行排练，老师进行巡回指导。五、展示沟通表演1、幼儿以小组为单位进行表演。2、讲讲在排练中碰到的困难和成功的方法。小结：原来和本人的朋友一起合作表演，是一件多么让人高兴的事啊!