初中生寒假（海底两万里）读后感600字范文10篇.docx

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1、初中生寒假（海底两万里）读后感600字范文10篇初中生寒假（海底两万里）读后感600字范文10篇杨杰5年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小讲描写的大同小异，这是如何的预见力，如何丰富的知识底蕴啊!就这样，我怀着一种崇敬的心情，开场和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开场他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包涵了大量的科学，文化和地理，地

2、质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类本身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的考虑，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，固然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来特别刻意或困难

3、的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小讲都像（海底两万里）一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小讲，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。初中生寒假（海底两万里）读后感600字篇三刚开学时，教师让我们读一本叫（海底两万里）的书。我看着看着，不禁喜欢上了这本书，下面我给大家讲一讲我的读后感。书中的故事发生在1866年，法国人阿罗纳克斯，一位生物学家，应邀赴英参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装

4、就道，返回法国。他登上了一艘驱逐舰，介入（把那个怪物从海洋中去除出去）的活动。经过了含辛茹苦，怪物未被去除，驱逐舰反被“怪物重撞，生物学家和他的仆人以及去除“怪物被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手都成了“怪物的俘虏!结果发现“怪物是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺号。潜艇对俘虏倒也优待，只是为了保守本人的机密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底机密公诸于世。作家凡尔纳以第一人称的写法写了法国生物学家阿罗纳克斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德兰误入“鹦鹉螺号后的种.种经历。尽管

5、凡尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不出虚假的痕迹，反而让我感到特别的惊险。我以后一定要学习这种写作手法，使我的作文内容更通畅、更生动、更活泼、更精彩!初中生寒假（海底两万里）读后感600字篇四这个假期,我通过浏览（海底两万里）这部极具科幻艺术的小讲,从一个方面讲,就是经历了一场壮美、英勇的旅行.从本人陌生的地方海洋,开场的一段充满想象的旅行。这事发生在1866年,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动,在捕捉经过中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上.后来得知这只惊扰一时的独角鲸原来是一艘构造巧妙的潜水船.这潜水船是一

6、位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上机密建造的,其船身坚固,利用海洋发电.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行.他们从太平洋出发,途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到很多稀罕的海生动植和水中奇异景象.最后,当潜水船到达挪威海岸是,阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底机密公之于世。这本书把我深深地吸引住了.在旅行经过中我和尼摩船长以及游客们都能够讲是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快.这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,固然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红.但是没有任何一个在我接受起来特

7、别刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。作者也告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,杜绝毁坏自然生态、危害人类本身生存的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋动物,谴责滥杀滥捕的观念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见在故事背后有关人类正义的更深层次的考虑,才是此书给我们心灵更大的收获。（海底两万里）的作者是一个想象力惊人的科幻作家,他的惊人之处不但只是他写的夸大,动人而富有科学意义的小讲,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已缺乏为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明能够在水下翱翔的潜水艇,甚至连

8、电灯都还没有出现.在这样的背景下,凡尔纳在（海底两万里）中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小讲发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小讲描写的大同小异,这是如何的预见力,如何丰富的知识底蕴啊!他的写作精神告诉我们,写作文时要报着对读者负责的精神,所涉及的科学知识是绝不可捏造的,除此之外,要努力充实本人的阅历,提高本身素质,才能写出好的作品。这本书告诉了我：没有做不到的,只要想不到的只要当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而假如连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。初中生寒假（海底两万里）读后感600字篇五暑假里，我被一本叫（海

9、底两万里）的书深深地吸引了。这本书是法国着名小讲家、预言家凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小讲之父，代表作品有（海底两万里）、（八十天周游地球）、（地底旅行）等。这是一本神奇的科幻小讲：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参加了追捕“海怪的行动，结果意外地爬到了“海怪的身上，发现所谓的“海怪其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开场了一段段触目惊心的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇看完这本书后，我的心久久不能安静冷静僻静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺号上

10、后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬仰啊!康赛尔，教授身边忠实的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰苦，成了真正的朋友。“鱼叉王尼德兰是一名英勇、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者，英勇而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。（海底两万里）不仅让我认识了这些英勇、固执、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。（海底两万里）富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻

11、小讲，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，快来看吧!初中生寒假（海底两万里）读后感600字篇六在读完（海底两万里）后，我觉得它的作者儒勒凡尔纳，他的惊人之处不但只是他写的夸大，动人而富有科学好处的小讲，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的这天已缺乏为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明能够在水下翱翔的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在（海底两万里）中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名，这是如何的预见力?所以讲凡尔纳作品中的幻想都以科学为根据。他的很多作品中所描绘的科学幻想在这天都得以实现。更重要的是他作

12、品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。所有这些使他的作品具有永久的魅力。（海底两万里）写于1870年，是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是（格兰特船长的儿女）、第三部是（神秘岛）。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，特别吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好似又不是他这种孤单生活的目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤单的生活深深感到悲哀。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小讲的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离

13、的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一体。在漫长的旅行中，作者时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波涛壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。初中生寒假（海底两万里）读后感600字篇七就这样，我怀着一种崇敬的情绪，开场和书中的主人翁探险者博物学家阿龙纳斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开场他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们乘坐的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶，从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经

14、过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在途中遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的礼貌古国。我觉得我也随着尼摩船长和他的“客人们饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目击珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，还击土着人的围攻等等。书中都包涵了超多的科学，文化和地理，地质学。阿龙纳斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中

15、，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类本身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然是热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的考虑，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类本身危机的行为。儒勒凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的考虑：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启

16、发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。没有做不到的，只要想不到的。初中生寒假（海底两万里）读后感600字篇八（海底两万里）是“科幻小讲之父凡尔纳的一部巨著。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群故事的原因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人以为它是一个“独角鲸。于是，美国的“林肯号逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸。并邀请海洋学界知名人士阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。在追捕经过中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸是一艘构造精细的

17、潜水艇。“鹦鹉螺号(潜水艇的名字)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，屡次转危为安，但是，最终还是落入漩涡里，生死未卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯，是一位对知识勇于探索，永不知足的人;当尼德劝他逃走，他优柔寡断，他不想放过这个千载难逢的时机。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若指掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科特别具体。尼德兰，他是一位脾气暴躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常英勇。尼

18、摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个谜。就连他本人也是个迷。书中想象合理、大胆。很多书中的事物如今我们早已实现。如潜水艇、电梯、潜水衣、探照灯等。很多设想非常成功。我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，这本书确实不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那触目惊心的故事一定会深深地吸引你的。初中生寒假（海底两万里）读后感600字篇九打开（海底两万里），我怀着好奇心和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开场了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海

19、、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、收集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，我感慨作者儒勒凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中意料到将来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁却又知识渊博。他能够为法国归还几百亿国债，看到朋友死去会无声地落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收留所有厌恶陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却

20、也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只要潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的时机留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲本人的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类本身危机的行为。儒勒凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的考虑：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。儒勒凡尔

21、纳是在告诉我们：没有做不到的，只要想不到的只要当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。初中生寒假（海底两万里）读后感600字篇十你可曾读过（海底两万里）?当我读完这部作品时，我的感触颇深。这本科幻小讲讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德，误进“诺第留斯号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实而惊险的冒险会让人喘气。凡尔纳是一个极其聪明的人，他巧妙地将科学与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽

22、致。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而景色优美，令人沉醉。美妙壮观的海底世界冲满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已!撇开别的不谈，就来讲讲资料情节吧!开始小讲就让我走进了它所描绘的世界，什么飞走的巨礁啊，宏大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德兰进入神秘的“诺第留斯号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界特别巧妙。我记得“海底森林那一章，固然没有真正的树林，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见，那飘动的海底生物。在人生的道路上，总会有碰到困难的时候，使人“跌到，但是，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。应对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，绝不长吁短叹、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克制困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，那么就是成功的开场。（海底两万里）这部小讲为我们营造了一个极其惊险的气氛，给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们浏览的作品，有兴趣的人能够读读。初中生寒假（海底两万里）读后感600字范文