10、螳螂捕蝉.ppt

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1、螳螂捕蝉螳螂捕蝉 螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 。读一读 bngbng 固执固执 侍奉侍奉 诸侯诸侯 禀报禀报 chngchng 乘虚而入乘虚而入 不堪设想不堪设想 写一写朗读课文 要求：大声朗读，读要求：大声朗读，读准字音，读通句子。准字音，读通句子。 概括文章内容 时间、起因、经过、结果时间、起因、经过、结果 概括文章大意 吴王决定攻打楚国，并下吴王决定攻打楚国，并下令不准别人劝阻。一位侍奉吴令不准别人劝阻。一位侍奉吴王的少年用王的少年用“螳螂捕蝉螳螂捕蝉”的故的故事，巧妙地劝说吴王。结果吴事，巧妙地劝说吴王。结果吴王恍然大悟，打消了攻打楚国王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。的念头

2、。 大臣们认为，攻打楚国大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。果将不堪设想。楚楚国国吴吴国国 可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁谁敢来劝阻我，我就处死他！敢来劝阻我，我就处死他！” ” 可是吴王固执地说：可是吴王固执地说：“谁谁敢来劝阻我，我就处死他！敢来劝阻我，我就处死他！” 吴王恍然大悟，连声说：吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理对！对！你讲得太有道理了！了！”于是打消了攻打楚国的于是打消了攻打楚国的念头。念头。 （1）蝉）蝉 悠闲悠闲 自由自在自由自在（2）螳螂）螳螂 拱着身子拱

3、着身子 举起前爪举起前爪 （3）黄雀）黄雀 伸长脖子伸长脖子 正要啄食正要啄食 （4）侍奉吴王的少年）侍奉吴王的少年 拿着弹弓拿着弹弓 瞄准瞄准 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到想得到眼前的利益眼前的利益，却没顾到自己却没顾到自己身后正身后正隐伏着祸患隐伏着祸患呢！呢！ 大臣们认为，攻打楚国虽然取大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入乘虚而入，后果将，后果将不堪设想不堪设想。 吴王出兵攻打楚国，正如吴王出兵攻打楚国，正如_；正如正如_；正如正如_ 。您只看到您只看到_，却不知道一却不知道一旦旦_。 蝉、螳螂、黄雀

4、，它蝉、螳螂、黄雀，它们都们都一心想一心想得到得到眼前的利益眼前的利益，却没顾到自己身后正却没顾到自己身后正隐伏着隐伏着祸患祸患呢！呢！ 吴王吴王恍然大悟恍然大悟，连声，连声说：说：“对！对！你讲得太对！对！你讲得太有道理了！有道理了！”于是打消了于是打消了攻打楚国的念头。攻打楚国的念头。 少年：蝉、螳螂、黄雀，它少年：蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 大臣们：攻打楚国虽然取胜大臣们：攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。乘虚而入，后

5、果将不堪设想。 大臣们的劝大臣们的劝“直劝直劝” ” 少年的劝少年的劝“巧劝巧劝”“”“智劝智劝” ” 少年选择了花园这个地方来劝少年选择了花园这个地方来劝吴王。（让吴王比较容易接受）吴王。（让吴王比较容易接受） 少年在花园里一连站了三天，少年在花园里一连站了三天，不惜露水沾湿了衣服。（等待机会，不惜露水沾湿了衣服。（等待机会，引起吴王的注意）引起吴王的注意） 少年对吴王说少年对吴王说, ,他看到了一件他看到了一件挺有意思的事。（勾起吴王的兴趣）挺有意思的事。（勾起吴王的兴趣） 少年少年 充满智慧充满智慧 有勇有谋有勇有谋 写一写 从螳螂捕蝉这个故事从螳螂捕蝉这个故事里、或者从少年身上，你里、或者从少年身上，你悟到什么道理？悟到什么道理？ 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所福。祸兮，福之所倚；福兮，祸之所福。 人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。 遇事要三思而后行，不能只顾眼前遇事要三思而后行，不能只顾眼前的利益而忽略了身后的隐患。的利益而忽略了身后的隐患。 走路向前看，做事往后想。走路向前看，做事往后想。作业 熟读课文，把螳螂捕熟读课文，把螳螂捕蝉的故事讲给家人听，并蝉的故事讲给家人听，并交流从中明白的道理。交流从中明白的道理。