三年级上英语教案Module4 Unit 1　It’s red第二课时 外研版.doc

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1、第 1 页Unit 1 Its red!第二课时教学目标知识目标: 1.描述不同的颜色。 2.认读 8 个单词:my,red,yellow,blue,green,black,a,panda。 3.认读且会用句型“Its.”。 4.培养学生观察事物的习惯。 技能目标: 通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。 情感目标: 培养保护环境,欣赏色彩,热爱大自然的观念。教学重难点教学重点 将句型“Its.”运用到实际生活当中。 教学难点 知道什么时候什么情况下用“Its.”句型。教学准备1.准备“black,blue,green,yellow,red”的单词卡片和颜色卡片。 2.关于颜色的教学

2、课件。 3.准备红、黄、蓝、绿、黑色的蜡笔。教学过程(一)导入新课 Warm-up and revision T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning,Miss Feng. T:How are you?(教师指定一名学生回答) S1:Im fine,thank you.How are you? T:Im fine,too.Thank you!Sit down,please. (二)新课学习 1.(课件)T:Whats this?这是什么? 引导学生回答并说出彩虹的颜色。 T:(Read the title.)Its red. Show the

3、 word cards.Its red,yellow,blue,green,and black. Show the sentence form:Its. 2.(课件) T:Whats this? Ss:熊猫 T:Wonderful!Its a panda.He is Panpan. Teach the phrase:a panda T:Panpan meets a friend,Chameleon.(盼盼遇见了他的好朋友,变色龙。)第 2 页3.The textbook (1) Read after the teacher (2) Read after the tape. (3) Try to

4、 read by themselves. 4.Chant Red Red,its red,red. 5.Say some things with colors. e.g.:红领巾的颜色:Its red. 小草的颜色:Its green. 6.Practice (1)Guessing game 利用幻灯片,放映彩色图片,先显示几秒钟,再立即消失,让学生用所学句型 “Its yellow/red/green/blue/black.”描述。激励学生快速抢答。 (2)Play a game T:Take out your colour pencils.Work in groups. 四人一组,介绍自己

5、,并且展示自己手中彩笔的颜色。 Make up a conversation.(做对话) 同桌两个用所学英语句子做一段对话(in pairs),一个扮演 panda,一个扮演 chameleon。 拓展升华 引导学生要注意观察生活,生活五彩缤纷、色彩多样的,我们生活在一个色彩 缤纷的世界。(T:Life is just like a rainbow.We live in a colorful world.) (三)结论总结 单词:red yellow blue green black。 句型“Its.”。 通过这堂课的学习,培养学生热爱生活,善于观察的能力。 (四)课堂练习 用英语说说教室里都有哪些颜色。 (五)作业布置 制作颜色单词卡片,贴在对应颜色的物体上。 朗读本课单词三遍,并录音。