初一政治老师年终个人工作总结_1.docx

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1、初一政治老师年终个人工作总结初一政治老师年终个人工作总结工作总结要准确，用例要确凿，判定要不含糊。言简意赅是阐述观点时概括与详细相结合的要求，避免笼统和负担，使文字简洁明了。下面我给大家带来关于初一政治老师年终个人工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。初一政治老师年终个人工作总结1本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时本人的教育教学水安然平静思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、主要工

2、作和成绩作为科任老师的我，不敢懈怠，一开场就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在施行教育教学中，我始终坚持根据（初中思想-课程标准）进行施教，尊重学生在教学经过中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有本人的学习时间，重视学生知识和技能的把握、健全人格品质的构成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多

3、方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，构成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥本人创造力，发挥本人才能的时机，看成是发展本人的一个时机，把上好一堂课看成是实现本人价值的体现。在教育教学经过中，始终以本人的良好形象

4、，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富本人的头脑，不断的充实本人，提高本人;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我相信：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表的老师，我时刻注意修养本人的人格-师德。作为教初一政治课的教师，明白本人任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、经历和体

5、会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、捉住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。三、存在缺乏与今后打算：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确;2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高本身的业务素质。本学期，由于在实践中努力探索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进

6、;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的介入者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，认真听取师傅的教导，要不断总结经历，努力创新，开拓进取，努力提高本人的教学水平，逐步创造出本人的教学风格，为美妙的明天奉献本人的气力。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!初一政治老师年终个人工作总结2本学期，本人担任七年级205、206两个班的思想教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严

7、谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课

8、作出总结。作为科任教师，学期开场能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。作为政治课教师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。加强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生

9、学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据“初中思想-课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。本人在每一节课中，根据学

10、生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求

11、知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高本人的教学水平。这一学期，我所教的班级学生学科成绩名列本校第一。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改良，不断总结经历，还要多下功夫

12、加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!初一政治老师年终个人工作总结3又一学期结束了，很高兴本学期能根据开学初的工作计划，顺利地完成了教学任务，也高兴本人的教学水平有了进步，现将本学期工作总结如下：一、认真编写教案，备好每一堂课。为了让课堂愈加活跃，积极鼓励学生畅所欲言，点评皆以鼓励为主，讲解知识点时，多结合典型案例，一方面让学生多了解书本以外知识，了解社会新闻，同时，也有效地集中了学生的注意力，提高课堂的教学效率，更重要的是，此教学方式，切实地培养了学生对思想品德这门学科的热爱，兴趣对学好一门功课，有着非常重要的关系。二、素质教育与应试教育相结合。

13、在已经到达高及格率的前提下，注重抓学生的优秀率。继续一直以来，讲解知识点时，引导学生划课本，帮助学生整理出相关问答题，并辅导学生自行归纳出综合题，当然，对于所有非选择题的答题规范性，从平常的讲解到考试的批改，都严格要求，如今，学生们已基本能根据规范式的答题格式来，保证了卷面的整洁明晰，这样，其实也能让学生在检查时，思路更明确。而随堂小测也一直实行着，我经常讲，为什么开卷考的科目，还要背诵呢?原因就在于，要大家理解知识，了解知识所在位置，在考试时，能不翻书，快速、准确地完成选择题，而遇上非选择题时，则能非常快速、准确地知识其相关内容在课本的哪一页，进而提高答题准确率。所以，平常严抓背诵，而真正到

14、了考前一周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。对于配套练习（阳光少年），我坚持及时讲评，且当讲到某个知识点时，亦会选择相贴合的题目来配合讲解，只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成，当场讲评，这样对于一些课后懒于做功课的学生，他们愈加会把握住上课的时间来完成，且周围还有同学可讨论，相互比对，构成你追我赶的良好气氛。而我也坚持阶段性地考察学生对知识的把握情况，几次考试的情况表明，年段五个班级，基本平衡。三、在教学上，我还是一名新人，所以，我要学习、改良的地方仍很多。在教学经过中，我一直怀着一种相互学习的心态，当学生有疑问，而我不清楚时，我会大方地讲，我课后去查一下，再来和大

15、家沟通。当学生帮我指出缺乏时，我会虚心地讲，谢谢你们，让我又学到了一点。在这种益师益友的气氛下，学生与我有了一种良好的关系，这也让学生爱上我的课，这其实有助于学生在思想品德这门功课上的进步。而平常在参加教研活动时，我也认真地听取别人意见，积极介入其中，并在旁听别人教学经过中，借鉴其优点，进而尝试、改良本人的教学方式，学习之余，感到本人的教学能力确实有所提高。完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着本人的教学水平一点一点地在提高，我有了知足感和成就感，但我仍在努力，仍在探索愈加合适我，也合适学生们的教学方式，俗话讲，没有，只要更好，所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐

16、趣。初一政治老师年终个人工作总结4这学期，本人在教育教学工作中始终坚持-的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教

17、育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生

18、，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进

19、生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。7、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在工作上，我严格要求本人，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高本身的素质，我不

20、但积极参加各项培训，听课学习，平常，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联络，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出本人奉献。初一政治老师年终个人工作总结5一期来，本备课组在教科室、教务处及教研组的正确领导下，圆满完成了各项任务。现总结如下：一、主要工作1.坚持集体备课，不断钻研教学。本备课组的成员都认真钻研教材，认真学习新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备老师又备学生，十分注重当前生本

21、课堂要求下的学生的主体作用的发挥。本学期的教学重在培养学生学习政治的兴趣，引领初一学生适应初中的政治课堂学习，养成良好的学习习惯，为初三的学习打下基础。2.发扬团队精神，注重互相学习。在日常工作中，我们相互合作，互帮互助。无论谁在网上或其他渠道得到有用的教学资料，都能做到资源分享，这就大大提高了本组备课效率，进而为课堂教学奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内互相听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。我们还利用课余时间讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，共同进步。本学期，我组黄美虹教师成功开设公开课（珍视集体团结），并赴陆渡中学参加“聚焦课堂，学会学习教学展示活动，获与会教

22、师一致好评。3.精心选择作业，做好辅导工作。本着培养学生兴趣，提高学生能力的宗旨，在作业布置方面，我们优选作业，以到达进一步对知识的稳固和运用，同时练习尽量控制当堂完成，不增加学生课外负担。课外适当布置些学生感兴趣的探究活动，让学生在生活中学习政治。课后，我们认真做好学困生的辅导工作，注重从思想上解决学生学习态度的问题，教给学生适宜的学习方法，提高学生的整体水平。二、存在问题1、学生获取生活经历的途径较少，学生分析学科知识与生活现象有机结合的能力仍有待提高。开放性题目学生的解答能力欠缺，学生的自觉性有待提高。2、新课改理念运用于实践较少。固然新课改使大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新

23、课改理念落实的还不算多，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和考虑的时间、空间时机不多。三、努力的方向1、更严格地抓好备课组建设，不知足于小小进步，做到“没有，只要更好，继续保持较高的教学效率。2、继续深化生本理念，充分利用各种资源为教学服务。进一步改良教学方法，的发挥学生主体性，切实培养学生的能力。初一政治老师年终个人工作总结6这学期，本人担任了八年级(1)(2)(3)班的政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上

24、一层楼。一、重视新课的导入在往常的教学中，老师往往采用上节课的内容进行温习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某教师上课的第一句话老是;上节课我们学习了这就是我们老师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有下面几种方式：温习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入能够经常交换使用，后两者由于天天有差异性，就能够多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平常多关注各样的时事新闻，十分是新闻中的一些人物事件，毕竟有很多学生也会关注新闻的，老师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得本人有所收获，这无意中是老师引导

25、更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比拟喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。二、乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永久需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会愿意接受或被感化，更多的是老师靠本人的行动、行为感化学生，使学生从老师行为的感性认识中反思，到达理性认识。三、尝试施行新的温习方式随着期末的邻近，各科都让学生本人进行温习，并且每一科的温习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都

26、昏昏入睡，温习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的温习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生本人支配，任其自由分配，允许学生根据本人的个人喜好进行温习，能够默读、朗读、互相提问等。总之，运用的效率进行温习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的温习方式，十分是一些后进生，通过互相间的提问能够把握了更多的知识。这种比拟自由的温习方式可以以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合当代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们议论一些与学习无关的话题，扰乱正常的温习，维持好课堂上的纪律，这也是新的温习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛式的温习。让学生课前先

27、做好温习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以到达稳固的目的。这种学生主动学习的温习方式效率也比拟高，对知识的理解比拟深入，记忆得牢固。四、对学生进行有差异的评价班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该施行不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生能够严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改良了的后进生也介入到正常的竞争中来。在所任教的三个班中参加考试人数

28、是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下学期的工作中仍需要本人去探索、尝试，并请教优秀老师，学习教学经历中进步。初一政治老师年终个人工作总结7新学期，教学工作仍然围绕“集体教研、“学案导学、“习惯培养三项重点工作进行，在继续推行素质教育的同时，关注学生成长，促进学生全面健康发展，发挥集体教研的优势，抓好学生习惯培养，努力提高课堂教学效益，促进教学质量不断提高。为此，在总结上一学期工作的基础上，结合学校教学工作要求，制订新学期教学工作计划。一、学情分析本学期任教初一(1)、(2)班，共83名学生。初一是起始阶段年级，特点是：好动，好讲，比拟浮夸。政治是他们新接触的一门新学科，所以大

29、部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。但初一学生的特点又使得他们可能管不住本人，上课只是听听罢了，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习积极性不高，不会主动学习。因而培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培养学生能力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。二、重点工作及措施(一)重点工作：1、抓好起始年级的常规教育，端正他们的学习态度，培养他们良好的学习习惯。2、深化对课标及现行教材的理解，提高教学质量。3、积极介入课题研究，把信息技术与课堂激趣有效整合。(二)措施：1、抓

30、好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、稳固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。2、注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。3、注重教学方法，教学手段的多样化和当代化。积极运用幻灯，投影，录音，录像、多媒体，网络等进行辅助性教学。作为教初一政治课的教师，明白本人对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点

31、外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!本学期，我有幸继续介入新课改，在新课标新理念的指导下，从事七年级思想品德课教学，在教学经过中，给我带来了全新的感受，使我对教育教学有了更深的认识，也进行了更深的考虑。下面对本学期教学工作做下面总结，详细如下：首先，我在思想上端正本人的态度，坚持课改。“学高为师，德高为范，在学生心目中教师要有扎实的

32、专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。因而，在自觉遵守（老师法）中的法律法规的同时，还要认真执行国家的教育方针，例如学习-的十八大三中全会改革精神;探索有效的教育教学形式，认真完成各项工作。其次，要重构教材，思想品德七年级新教材是以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联络学生生活的主题活动或游戏或生活情景为载体，引导学生在学习中发展，在发展中学习。基于思想品德课程标准和思想品德七年级教材，在本学期教学之前，我就认真浏览教材，本册教材主要内容是走向自立，成为自尊、自信、自立、自强、自律的人。重构教材，提早制定好教学教案、导学案、课件。在本学期的教学中，我注重让学生课前采集信息

33、，课上展示、沟通信息，课后实践，通过学生之间的合作讨论，并结合课堂的小故事、小品、情景研讨。课后的社会调查、小报制作、写感想、演讲稿等形式多样的活动，使学生更多地是通过实际介入活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。进而彻底改变了学生的学习方式。第三、发挥学生学习的主动性。思想品德七年级新教材，的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，本人去感悟生活中的一个道理。事实证实课堂上，教师越是“放手，学生的思维就越活跃，越能提出有考虑价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深入。本学年的教学工作，我感遭到不同以往的教学理念：学生真正成了课堂的

34、主人，在课堂上能够畅所欲言，鼓励学生质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小组合作学习落到实处，不流于形式。发现问题，及时解决。例如小组书写展示部分，发现学生介入的积极性降低了，我就让学生本人构建知识构造，在强调知识准确性的同时，也讲究形式美。第四、关注课后，及时批改导学案，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的把握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后

35、进生的转化上，我们的爱心要体如今耐心上，要落实到位。第五、激发学生的学习兴趣。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过学生的“自己展示、“讲句心里话活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。利用当代多媒体技术，例如班班通、QQ群、微博等，提高学生的介入性，实现师生间的互动沟通。新课程观对我提出了更高的要求，需要不断学习和锻炼，具有一定的驾驭课堂、调控课堂的能力，而我在这方面也还需要加倍地努力。总之，作为的一名政治教师，我一定与时俱进、介入课改、创新教学，与学生一起成长，与课改共同进步。希望在将来的日子里，能在各位领导、教师的指导下，获得更好成绩。初一政治老师年终个人工作总结