教育实习工作总结_23.docx

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1、教育实习工作总结教育实习工作总结实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、缺乏、经历等。下面是学习啦我整理的关于教育实习工作总结，欢迎大家学习浏览。2021年3月13日至7月5日，我们实习队来到了顺德区xx中学进行为期四个月的实习。实习的基本内容共分为三个部分：课堂教学、班主任工作和教育调研。在整个实习经过中，我认真积极工作，受益匪浅。一.课堂教学(一)见习周根据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主动听课，累积经历。在来到均中后，便听了指导教师的一节课(物质的量及其单位摩尔)，除了听指导教师的每一课，还听了其他教师的化学课，以求博采众长。与以往听课

2、注重的是知识的积累不同，如今听课注重的是教师的上课方式和思路，板书的设计，注意观察教师与学生之间教与学的双边活动，细心体会执教教师处理教材的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动，并认真作好听课记录。见习阶段，除了听指导教师的课外，我还积极跨年级、跨学科听课，每次听完课后，胡教师也会跟我们讨论这节课的思路，这让我学到很多。此外，我还积极听队友的课，十分是理科的课，以求相互学习，扬长避短，共同提高。(二)备课与上课一周的时间转眼即逝，在科任教师的安排下，我们开场进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用本人的语言表述出来。单是这个重新复述的经过就已经很考验我们的能

3、力了。由于均中属于镇属中学，学生基础普遍较差，而且我教的还是普通班，处理教材时要求把最简单的、最基础的知识点讲通就能够了，而教材上没有的内容绝对不涉及。比方酸碱盐在水溶液中的电离这一章，我们就不提及强弱电解质之分。同时，在教学经过中，我们发现，就连电解质和非电解质的概念也是大部分人都无法把握，于是我们就总结出一个规律：化合物中，除了酸碱盐是电解质外，其他的都属于非电解质。这样学生就能解决目前碰到的一些题目了。我们深深地感觉到：固然大家都具备了良好的学科知识基础，但要用通俗的方式来描绘最简单的化学知识，却让大家很头痛。第一次从学生转换角色到先生，我们真的都是一群在不断学习、不断进步的菜鸟教师。由

4、于缺乏经历，在大学时也缺乏必要的练习，我们在很多时候对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对我们而言，最大的迷惑应该是老师要教到什么程度。刚看教材时，觉得40分钟怎么就讲一页书;备课时做了三十多张PPT，后来发现这样实在是太赶了，要讲解的问题很多，一节课能讲完几页书就很不错了，PPT更是不宜过多，最多就20张，假如上的是以练习为主的课时(比方讲离子方程式的书写)，几张PPT就能够解决问题了。这时候科任指导教师根据他二十多年的教学经历提出的建议，对我们而言显得尤为珍贵。初上讲台，带给我们最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学，而是真正的学生。他们不会像本人的同学那样

5、随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白时会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。老师既要讲授知识，又要治理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚开场时心情非常紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，我经常和科任指导教师讨教经历，共同研究教材和其他教学资料，并在其指导下根据均中学生的实际情况修改课件，并且让教师指出我上课时存在的缺乏，在下一次重复课时及时修正。在实习经过中，我一共上了十二节理论新课、两节温习课、三节实验课还有一次主题班会课，共十九节。在本次实习中，我的教学实

6、践能力和表达能力都有了明显的提高。当然，我深知本人还有很多地方需要改良，以后的定会加倍努力。其一：备课重点把握不到位。力求每个知识点都讲透彻。可惜上台后方知不妥，讲得很具体虽然能使学生很快把握，但时间有限，很多内容都来不及讲。其二：课堂操控能力缺乏，表达仍需简洁到位。记得刚开场上课时，尽管做了很多准备，但真正走上讲台面对那么多双眼睛时，我还是紧张了，又出现了教学语言过满以及重复拖沓的现象。教育实习工作总结实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、缺乏、经历等。下面是学习啦我整理的关于教育实习工作总结，欢迎大家学习浏览。2021年3月13日至7月5日，我们实习队来到了顺德区xx中学进推荐度：