初三学生英语温习技巧介绍.docx

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1、初三学生英语温习技巧介绍初三学生英语温习技巧介绍邱妹0-30分钟，能够通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮助的。切记：听力的提高在于坚持。二、单项选择单项选择综合考察同学们对高中语法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考点(动词时态语态、非谓语动词、三大从句)及几个小考点(情态动词及虚拟语气、特殊句式、介词、代词)。切记：扎实的基础乃致胜高考之利器。三、完形填空面对完形，同学们需要注意做题“在精，不在多。建议同学们能够保证天天或者隔天一定会练习完形填空。假如练习中丢分比拟多，就需要分析丢分的原因，到底是上下文理解的问题，还是词汇记忆准确度不够，或是粗心导致的呢?前期千万不要陷入

2、题海战术中，在做题经过中结合所把握的知识点，渐渐积累，此后调整做题习惯。完形解题包括读懂文章以及选对选项。那么第一步便是，把握文章的体裁。例如：记叙文的“夹叙夹议，分析中需要注意对故事发展的脉络和掺杂其中的感情进行把握。第二步，根据上下文线索，结合平常所积累的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项，同时还需要注意优先选择最佳选项。切记：主要还是从一道完形出发细致分析，将各不同考法的思路进行归纳，转化成经历。四、浏览理解对于不同的文体浏览和不同的题型各有相对应的答题技巧，你注意到了吗?在练习经过中，同学们首先能够先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据详细问题详细分析，精读文章与问题相关的部分。细

3、节题注意“读、划、定、比，主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判定，推断题注意只推一步，猜词题需要结合上下文等等。针对7选5浏览，同学们需注意在练习中提高前后文联络和关键词匹配能力。切记：浏览能否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。假如你所把握的词汇基础远超高中，高考应该就不在话下了。浏览理解题，词汇为本，方法技巧为王。五、写作对于英语作文，素材词汇句型等都需要平常的积累。作文的话题并不是一尘不变的，一定要以素材的积累作为写作的中坚气力。平常练习完毕，同学们一定要在教师的帮助下将作文不断修改和完善，规范审题流程及写作格式。从应用文上看，需要同学们将各文体作文的写作模板进行熟悉;情景作文上

4、，则需要积累高级词汇及句式，内容上情景交融、形式上长短句结合、过渡词适当、词汇使用准确和地道。当然，素材的积累目的是为了使用，因而实际运用到写作上才能将素材真正地为我所用，在平常练习中一定要注意多借鉴和使用素材。六、词汇词汇学习是各个阶段学习英语必经之路。对于英语词汇的记忆，一方面，能够通过各种技巧，例如：前后缀法、谐音记忆法、联想记忆法等，但是同学们需要注意这些方法只是部分词汇拓展记忆的捷径，重要的还是需要通过语境重复记忆，并结合实际使用到达对它们的真正把握。要想学好英语，一定要端正本人的学习态度，养成良好的学习习惯。在学习经过中要做好课前的预习，上课认真听课做好笔记，课后学好归纳总结，把握

5、学习方法才能有效提高学习效率。返回目录初三英语温习策略及方法一、重基础擅长归纳从近几年来的考试大纲来看，试题的容量和覆盖面都有所增大，不仅加强了对英语基础知识的考察，更强化了对知识运用能力的考察。需要注意的是，近几年的中考招生试题，逐步加强了对同学们的词汇，词组的考察。针对这种情况，在学习新课的时候，给同学们两点建议：1、一定要扎实地把握好每个单元的重点、难点;着重强化基础词汇、词组、句型的熟练把握;同时大家要擅长归纳、总结天天的学习内容，还要通过配套练习，单元检测来扩展解题思路。2、同学们在稳固并扎实把握基础知识的基础上，要进行语法专项训练和题型专项技能的学习，以便加深理解，强化提高。要将分

6、散混乱的知识内容集中起来，构成体系，区分不同知识内容，以防混淆或者互相干扰，进而提升本人的解题能力。二、把握重点从中考大纲来看，英语考试的重点是那些在整体上或各层次、各部分中发挥提纲挈领作用的内容。重点是相比照较而存在的，是能够分层次的，我们在学习和温习的时候一定要把握好学习的重点。举个例子来讲：在词类知识的学习当中，动词和介词是重点;在学习句型构造的时候，复合句就是重点，而一般疑问句就是非重点;从英语整体能力提高的要求来看，浏览理解和书面表达就是重点。所以同学们在学习新课或者是在温习的时候，一定要捉住重点，要在有限的时间内，捉住关键性的知识。三、高效温习分析近两年的中考命题趋势，命题增加来对

7、基础知识和学科能力考察的比重，适当减少了识记内容，增加来语用考察的比重，突出了对语言实际运用能力的考察。由此，同学们在温习的时候要注意下面3点：1、跟准教师的温习节拍，在温习课上，要多考虑、多分析、多总结。针对每个温习阶段的习题练习，必须透彻分析理解题目中所包含的知识点，切忌做题不能只求答案，要做到“既要知其然，又要知其所以然。2、在词汇和语法温习阶段，我们要通过造句的方式，将所学的词汇、语法加以运用，并本人归纳语法规则和运用时应该注意的点。3、在浏览方面，天天能够坚持有针对性地完成一到两篇浏览理解或完形填空，以便稳固本人的语感。总之，“磨刀不误砍柴工。同学们在紧张繁忙的学习和温习经过中，别忘

8、了及时总结本人，发现本人的缺乏，修补本人的薄弱环节，这样才会有更快的提高。返回目录初三英语温习四大方法一、冲刺温习以整理为主最后的冲刺温习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。如今，很多学生专注于做各种练习题，却忽略了做题后的总结和归纳，其实，总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。考生应该在每堂温习课后、每次考试后，将错题整理到改错本上，事后将错题再做一遍，这样可限度减少重复性犯错。在查漏补缺中，考生可按本人的方法进行，可以以用联想式的温习方式进行，如在温习一个

9、单词或词组时，不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法，同时也应联络该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行温习。另外，考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意，即一单词是课本中学过的，但考生从未接触其新的用法或词意，这需要考生通过上下文来理解，大胆猜想。二、综合能力训练不可少强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一，所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的温习，在温习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异，如注重打、购物、看病、旅游计划等语境，表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等，温习时考生要侧重于“惯用表达。在温习时，可通过回归课本来实现，如天天花半小时读课文，一刻钟练听

10、力，这样对语法、语感的温习和培养是很有帮助的。浏览还是应加强，可从句子入手，碰到生词要及时落实，生词不求会写但要懂得词意，这样适当地拓宽单词量，对中考有好处。但是在如今的关键时刻，也不要本末倒置，考生抛开书本，一味去拓宽词汇量也是不实际的。在温习作文方面，能够选择两篇作文进行练兵，在训练时不主张自己发挥，还是要求稳，翻译时要将要点翻译正确，尽量用简单句，要注意句子间和段落间的过渡，不要出现语法、单词错误，另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实，再采集一下有关校园生活的素材，进行针对性的练习。三、记背还是不可少天天记背单词是不可少的，记背方法可由学生自行确定，但一定要落实其读音、词性、

11、用法等，对于那些多层词义、词性和用法的单词要格外留意。在温习写作时，建议考生将写过的作文的范文看一下，并选择性地记背几篇，十分是一些好词、好句、过渡句等。四、不同层面学生冲刺各有侧重不同层面上的考生在最后的温习还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容，考生在温习时要把握各个考点，考生只要态度端正了，就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、浏览和作文上。要擅长总结这几类拉分题的解题技巧。如在做完形填空、浏览理解和浏览填词题时，都要通读文章，左顾右盼，把握文章的主旨，选择答案后再回归到文本中去检验。碰到有的选项模棱两可，就应根据上下文揣测，考生会发现有的选项在下文中已经出现或有

12、暗示;有些选项，学生习惯以本人的知识经历为判定根据，这样容易误选;答题要仔细推敲，避免以偏概全，即有的选项看似正确，也符合题意，此时应再考虑一下它的讲法能否过于绝对或者有以偏概全的问题。返回目录初三英语中考温习方法一、把握基本的词汇知识。词汇总温习主要分为单词拼写、词语释义和构词法知识三个方面。既要把握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，利用脑、耳、嘴、手等多种器官识记单词，并用构词法、音形一样类似比拟法、归类法等记住单词。二、体会英语语法的实际应用。语法的温习要兼顾句法和词法。句法以把握五种基本句型为核心，还要温习宾语从句，状语从句等，在把

13、握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，把握正确的时态用法。在温习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，进而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。三、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合本人所处的场合、清景等，理解对方的大意。在温习中，要能运用（日常交际用语简表）中的表达方式进行简单的交际。四、注重浏览能力的培养。浏览对初中毕业生来讲是一种较高水平的能力要求，主要考察浏览速度和理解能力。

14、要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证一定量的课外浏览，并有意识地进行浏览技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。五、抓好听力训练。要想具备良好的听力，必须靠平常反复训练。要安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。可结合听课文原声带、听力训练题以及收听或收看电台、电视台的中学生英语节目等方式，获得听力技巧，并能从重音、语词的改变，从讲话者的不同语气，去领会讲话者所要表达的、但又未明确讲出的意思。返回目录初三学生英语温习技巧介绍