小班老师一年个人工作总结报告.docx

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1、小班老师一年个人工作总结报告小班老师一年个人工作总结报告怀健经，用心认真地与教师共同活动。作为新世纪、新时期的老师，我以为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只要思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深化。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。怎样将课程有机的整合浸透到一日活动中，怎样及时的捕捉幼儿有价值的生成热门还值得我进一步深化学习、讨论才行。在家长工作方面，本学期我利用访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一

2、步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行及时教育带给了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长获得联络，将孩子的病情具体反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还博得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生老师称号。固然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要

3、认真考虑想办法解决，力求把日后的工作做得更好!小班老师一年总结报告2眨眼间已经进入了20_年，这个学期的工作接近了尾声。看着这些可爱的孩子们，回想起这一学期与他们共同生活的点点滴滴，繁忙、紧张却又充实而快乐。现对本学期各方面的工作进行总结与反思，进而汲取经历，发现缺乏。一、教育教学方面这学期我们根据本班孩子的情况，结合（纲要）和新教材的要求，认真制定了学期工作计划，开展了丰富多彩的主题教育活动，这些活动开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的生活经历，同时我们积极组织的社区活动也收到了良好的效果。在班级内，我们注重教室的环创工作，定期更换班级主题墙内容，充分利用班级内的娃娃家、区角等游戏场所，为孩子

4、们开拓了动手动脑的小天地。二、卫生保健方面这学期我们班注重保教并重，从幼儿的点滴生活做起，关心每一位幼儿，为他们提供舒适、卫生的生活环境。天天按要求配合保健医生做好保健工作，严格做好班级日常消毒和卫生工作，组织好孩子们的一餐两点，管理好孩子们的一日生活。三、家园共育方面这学期我们建立了家园沟通责任制度，利用晨接和放学的时间跟家长逐一沟通，让家长更了解本人的孩子在园的情况。同时针对存在问题比拟严重的孩子，我们积极制定了应对策略，通过、家访、座谈等形式，及时与家长交换意见，获得了一致的教育理念。这些细节和有效的沟通方法，让我们更深化了解每一个幼儿在家的情况，更有针对性的开展幼儿教学工作。这学期的家

5、园联络工作，我们与家长之间建立了和谐友好的关系，博得了家长们的信任和支持。四、获得的成绩1、通过这学期幼儿在园生活和师幼互动，培养我班幼儿性格活泼开朗、有礼貌、主动与人打招呼的好习惯。同时班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规、各项活动的开展有条不紊。2、稳固幼儿园一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目的地对幼儿进餐、午睡、入厕、玩具收纳等环节的习惯培养，提高幼儿的自理和自律能力和意识。3、根据我班幼儿节拍感发展较弱的特点，这学期我们设置了表演区，结合组织的主题活动，开展幼儿歌曲表演、舞蹈等活动，同时通过沙锤、鼓等乐器，锻炼了孩子的节拍感。五、存在的问题1、由于我班幼儿为出入幼

6、儿园的孩子，幼儿的存在注意力不够集中、课堂纪律意识差、回答问题声音不够响亮等问题。2、幼儿各种行为习惯不够自觉，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。六、努力的方向1、精细动作的加强和培养。下学期我班将通过穿编游戏、手工制作等方式训练幼儿的精细动作。除了每星期美工课外，利用晨间活动前、离园前等时间进行练习。从剪刀的正确使用方法开场，逐步增加难度，渐渐过渡到剪直线、圆形、动物轮廓，并制定出计划循序渐进地进行。2、幼儿自自信心的加强和培养。针对我们内比拟内向的幼儿，我们要多利用时间与他们进行沟通、沟通，天天坚持给孩子一个充满爱心的拥抱，让孩子感遭到我们的爱，同时给孩子创造各种环境和时机，让孩子们得到

7、充分的锻炼。孩子开心的笑容，是对我们工作的鼓励，家长满意的眼神，是对我们工作的肯定。这学期即将结束，留给我们很多考虑和总结，在新的学期里我们将继续努力，扬长避短，争取把班级的工作做得更好!小班老师一年总结报告3光阴匆匆，充满期望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回首这个月，我想就本人的工作状况做一下总结。本学期有幸与聂文俊、胡娜教师一齐带可爱的小班孩子，针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从下面几个方面开展了工作。1、稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园。孩子第一次离开家，都有个性浓厚的依恋情绪，想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的教师都明白，这是孩子必经

8、的心理历程。为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜欢的玩具，在孩子情绪不好时，给他们玩家中的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力。另外，鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的秒方，在平常我们经常表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模拟，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到教师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。2、开展活动，鼓励孩子自己表现。本月中，我们小班共开展了（我上幼儿园）、（认识我本人）两个主题的活动，在活动中我们首先选取了相关的教育资料，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中

9、提早备好课，准备好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及搞笑的情节导入活动，使孩子们愿意跟着教师学，愿意主动去探索。如：在棉签画（斑点狗）中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，之后帮小狗用棉签点画制作衣服。再如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子观察上面的薄膜，再用牙签戳，观察其变化。在这些搞笑的活动中，孩子们大胆的表现着本人，初尝了活动带来的快乐情绪。另在一个主题的学习中，孩子们对自主活动的开展也有着极大的兴趣，如：我在“小巧手中安排孩子进行撕贴画（小路）、（小花伞）、（长颈鹿），用勺子给瓶娃娃喂饭(材料：黄豆、蚕豆)。在

10、“建构区请孩子给小狗搭房子等，这些活动有情节，孩子们愿意介入，对完成的孩子给予贴苹果、贴星星的奖励。激发了孩子不断表现本人的欲望。3、做好保育，使孩子养成良好的生活习惯。进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节，但是孩子由于刚入园，挑食现象个性严重，针对此我们常用“小动物请客的形式来激发他们的食欲，以小动物的口气介绍菜的名称。另在吃饭的引导中我还注意运用几个秒招，如：对某个小朋友讲，“米饭和菜要到你肚子里去玩呢，你快让他们下去呀!“你的嘴巴可真大!“你的牙齿最厉害了!“你吃的可真干净!等。一个月下来，孩子主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理中，注意渲染出浓郁的气氛，如“天黑了，小

11、朋友睡觉了!天亮了，小朋友起床了!等。在睡前的10分钟左右，适当放一些优美的音乐，如：月光下的凤尾竹、摇篮曲，以稳定幼儿的情绪。为了让孩子们能摆放好本人的小鞋子，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要讲悄悄话!来引导孩子，由于语言的参加，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。透过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。总之，在这个月中，我感悟了很多。其中也存在很多的缺乏，如对班里的特殊幼儿(蒋雨泽)的管理，对家长反应严重的孩子间的冲突现象，这些都有但于在今后的工作中，探索愈加良好的方法来解决。4、家长工作，更是重中之中。幼儿园与家庭相互合作、协调一致是促进幼儿身心协调

12、发展的重要环节。尤其是新班级、新家长，在家长与教师之间没有达成共鸣时，是最容易出问题的。家庭与幼儿假如在教育观点上发生分歧，各自为政，进而导致教育气力相抵消，受害者最终是幼儿。因而，老师和家长之间应做到相互尊重，相互依靠，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨。我们班家园活动的显示和方法是多种多样的。我们开展了下面形式的活动：1、口头形式。包括家长会、电访、以及平常与家长沟通等，开学前，我们提早开了家长会。主要向家长介绍班中教师的状况，和一些家长需要配合方面的问题。让家长对教师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们

13、就有针对性的采取措施。总之，使用口头形式，我们做到既面向全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。2、文字形式。家园联络手册、家长园地、QQ群等。家园联络本是实现家园经常获得联络的好形式。在联络本中，我们能够获得教育效果的反应，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的详细要求等。对于家长工作就是博得一个家长就等于博得一百个家长，放下一个家长就等于放下一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，我们只要充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展;只要进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能密切家

14、园关系促进家园共育。小班老师一年总结报告4不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的讲讲笑笑，孩子们每一点进步都倾注了教师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们教师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持保教并重的原则，积极介入教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期开场了，对于小班的孩子来讲，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，几

15、乎把我们的教师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位教师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐抚慰了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了很多，大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉太多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤

16、子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿过多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联络。我班教师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。我们严格执行安全卫生制度，天天坚持消毒口杯，毛巾，清扫课室;定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄

17、较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种机会进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日经常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，如今幼儿基本乐于学习和尝试本人的事情本人做，到学期末，大部分孩子学会了本人洗手，本人吃饭，本人擦嘴巴，流鼻涕会请求教师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。

18、如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节拍和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节拍感有明显的进步，初步学会有节拍地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节拍地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到本人孩子对音乐的喜欢，都感到很开心，也对老师的教育教学工作感到肯定。小班老师一年总结报告5在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚开

19、场的茫然到如今的沉着，从眼泪汪汪挥手向父母告别，到如今高高兴兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步，让我们教师觉得欣喜，也让家长朋友渐渐卸下心里担忧，放心的把他们的宝贝交给我们。现将本月的工作小结如下：一、保育方面：结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下知道了要保护我们的牙齿。并学习了一些保护牙齿的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。天气渐渐冷了，孩子们的衣服也逐步多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提醒并帮助衣服穿得多的小朋友脱掉厚外套，进了教室再提醒幼儿穿好衣服。午睡起床是最繁忙的时候，我们要迅速的帮助、指导孩子们将衣服穿好，防止孩子着凉感

20、冒。孩子放学回家之前，我们帮助孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗?孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因而，在孩子吃点心之前我们耐心的指导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净。孩子们再讲讲、做做的经过中愉快得完成洗手的事情。班里有个别小朋友特别挑食，这样也不要吃，那样也不想吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也非常着急。看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍。我们只能哄她、“骗她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立即给予表扬或

21、奖励。这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地成长。二、教学工作这个月我们开展了主题活动（甜甜蜜蜜），这个主题中有三个方面的内容：第一个方面：在感悟的基础上了解各种甜食的种类、特征。第二方面：在共享的经过中，体验共享带来的甜蜜。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解互相之间的关爱也是一种甜蜜。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系。另外本月的最后一周我们还开展了主题（娃娃爱秋天）第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些游戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些游戏孩子们特别

22、感兴趣，介入的积极性高。同时，我们还创设了理发店的游戏环境，增设了理发店的游戏内容。班里的宝宝的自主性游戏的环境与内容正逐步优化。结合主题的开展，我们一起布置了主题墙（甜甜蜜蜜）。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容。第三、家长工作这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长朋友介绍了班级宝宝的总体情况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以鼓励表扬为主。另外，我还给家长朋友提供了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长朋友都表示愿意配合我们的工作。为了配合主题活动的开展，我们请家长朋友带来了一些甜食、与大家共享的小食品、全家福照片等。有了家长朋友的支持与配合，我们的活动得以有声有色地开展。发动家长采集幼儿游戏的材料，优化了班级的游戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了很多纸筒，我们将它做成了各个游戏区的分界标志。第四、其他工作组织幼儿参加消防疏散演练，提高师幼消防安全意识、加强防火自救和逃生能力。这是篇好范文参考内容，涉及到我们、孩子、个人、游戏、宝宝、家长、朋友、内容等方面，看完假如觉得有用请记得(CTRL+D)珍藏。小班老师一年个人工作总结报告