幼儿园户外活动工作总结范文优选5篇.docx

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1、幼儿园户外活动工作总结范文优选5篇幼儿园户外活动工作总结范文优选5篇早期浏览教学是一门很深的学问，在社会和经济迅速发展的今日，一个人的浏览本事被视为一生中重要的基本素质，也是一个人在当代社会中获得成功的基础。一起来看看幼儿园户外活动工作总结范文优选5篇，希望大家喜欢!幼儿园户外活动工作总结1一、活动价值的分析。（3-6岁儿童学习与发展指南）中指出：“5-6岁的孩子能根据故事的部分情节或图字画面的线索猜测故事情节的发展，对于大班的孩子来讲能根据画面线索进行大胆揣测、想象故事情节的发展并敢于在团体面前表达自己的观点，这是指南中大班孩子需要到达的方向。而我们班的孩子，经常发此刻浏览时，匆匆地翻了一页

2、又一页，对书中的情节与细节并没有过多的关注。此外，我发现我们班的孩子做事情丢三落四，缺少职责心。例如：值日生搬桌子，每次都要老师提醒;植物角的小乌龟又忘记换水了为了帮助孩子们提高语言表达本事，加强职责心，我选择了（最佳守卫）这个绘本故事，故事情节特别趣味，有层次、有竞赛，这是特别贴合大班孩子的年龄特点和兴趣点。本次活动我意在借助绘本，在仔细浏览绘本和讨论的基础上，让幼儿明白做合格的守卫不仅仅要强壮、英勇、机智，最重要的是要有职责心。二、幼小衔接重点关注。大班下学期是幼小衔接关键期，本次活动关注幼儿学习品质和本事方面的衔接，包括学习兴趣和学习习惯。在活动中，将我园的课题研究中的观察指标“能运用多

3、种观察方法观察事物的变化经过以及细微差异，浸透在课堂教学环节中，使幼儿在潜移默化中提高学习习惯，积累经历。三、活动环节的考虑。第一环节：在看看、听听和讲讲中，了解山羊公公聘请守卫的原因，明白守卫的意思。第二环节：在仔细观察画面及考虑确定中，理解做保护羊群的守卫必需要长得高、力气大、反响快。第三环节：在观察及分析画面的经过中，情感提升，懂得职责心的重要性幼儿园户外活动工作总结2（米拉的肚子）故事中的米拉肚子经常会发出响声，所以招来了同伴们的嘲笑或家人、老师的不理解，甚至受委屈，直到有一天肚子的响声吓退了老虎、救了同学们，大家才对她有好感。可是之后肚子不叫了，代替她的却是屁股的响声。故事对我们大人

4、很有教育意义，要多理解孩子，故事结尾又留下一处诙谐，更使孩子深受喜欢。下头我就对我的这个活动做个反思：1、活动目的达成，重点和难点有把握。经过本次活动对孩子及我的提升和发展都有帮助。本次教学活动的难点是：能理解米拉的肚子为什么一向发出响声，感遭到米拉肚子响声的变化及同伴和老师情绪的变化。经过边看图边理解故事，幼儿都能根据老师的提问，进取考虑回答问题，进而提高了他们的浏览理解本事。2、本节课教学经过很顺利流畅，孩子们在我的引导下对活动有很大的兴趣，异常是他们的倾听习惯特别好，整个活动幼儿始终能够坚持着进取、兴奋的状态，学习气氛很好，能够讲真正进入米拉的世界里了!3、在本次活动的预成时，我研究到老

5、师语言的重要性，运用了一些有别于以前的提问和对话方式在幼儿回答完之后，不给立即肯定，我想这样容易给其他幼儿造成这个答案是唯一的印象，不利于幼儿的思维发展，而是将你讲的真对!讲的真好!改为是这样啊!你是这么以为的!你讲的也有道理!你讲的，我还没有想到呢。使谈话能够继续下去，促进其他幼儿都去考虑和别人不一样的。经过本次活动中的运用，我发现这个方法特别好，孩子们都在为和别人讲的不一样而动脑筋，进取发言。使得整节活动中，孩子们的兴趣和进取性都被调动到了极至，给了我史无前例的配合。当然也存在了不少缺点：比方给孩子浏览的时间较少，读本中主角表情的变化引导得还不够深化，个别回答的较少，这些都是今后在教学中应

6、注意的。详细缺乏之处表此刻下面几个方面： (一)目的一深化不够。分析：图画字画面不形象，幼儿在浏览时老师没有重点引导。对策：老师应提问引起幼儿的注意，让幼儿更认真的看画面，找出米拉肚子响的原因。 (二)幼儿的浏览习惯不如何好。分析：老师引导幼儿自由浏览时，幼儿的进取性很高，好似都有在观察画面，可是存在着走马观花的现象，并且喜欢聊天。对策：自主浏览就是要让幼儿自己浏览，平静的浏览。所以，浏览习惯应当在平常就要培养起来。活动中老师能够讲：“好，小朋友们自己看书，尽量不要有声音这样幼儿应当就能较明确老师的要求。 (三)幼儿自由讲的时间不够多。分析：幼儿在自由浏览后，共享沟通时老师提的问题过多，占用了

7、幼儿很多时间。对策：幼儿在共享沟通时，老师能够提一两个详细的问题，如：讲讲你喜欢的图画和喜欢的原因。让幼儿大胆的自由的讲述。师作简短小结。早期浏览教学是一门很深的学问，在社会和经济迅速发展的今日，一个人的浏览本事被视为一生中重要的基本素质，也是一个人在当代社会中获得成功的基础。而生存在终身学习时代的孩子，应对日新月异的知识信息和价值多元的观念，更需要经过浏览与书不断对话，逐步学习独立考虑和理解表达，丰富知识，发展个性，提高语言本事以及其他各方面的本事。而作为我们幼儿老师重要的是要把握好度，即要有自己学科教学的特点又要有别于小学教育中的浏览识字。做出特色不容易，但只要本着遵循幼儿特点，找到真正合

8、适幼儿学习的方法，我想，我们的早阅教学必须会有愈加完美的明天!幼儿园户外活动工作总结3新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期也将结束，为了检验幼儿经过游戏和活动能否能有所提高，我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目的及资料为指导，经过对幼儿各种本事的发展进行的测试，我针对测评情景作下分析：健康领域：中班的幼儿，生活中有了必须的自己保护本事和自理本事，明白一个人在家时，陌生人来了该如何办。他们能够自己协调地走、跳、跑，也清楚地了解，当在生活中碰到但在户外活动进行跳绳时，有的幼儿跳绳的技能有点弱，以后的户外活动将着重对此进行练习。科学领域：本班幼儿对四季变化较

9、有兴趣，异常是今年冬天下了好多场雪，孩子们异常开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了。同时有的孩子也不太愿去记录自己的发现，孩子们比拟缺乏观察察记录，也不会将自己看到的听到的讲给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错，多数幼儿能熟练分辨7以内数字并且能以数表示物体的数量，常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能到达。音乐领域：幼儿演唱歌曲时声音响亮，但还能够较有情感的地进行演唱。他们的节拍感也还不错，可是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好，相关知识相对贫

10、乏，以后还需要在节拍乐、音乐欣赏方面多训练。舞蹈动作表演方面表现还好，大部分听到不一样性质的曲子会做出不一样的动作和反响，此方面应注重加强。语言领域：幼儿在老师的要求下，能随意的朗读一首已学过的诗歌，朗读时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感，他们比拟喜欢富有情趣生动的故事，对看图讲述，异常是看两幅图说说一个故事，幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能有声有色地进行讲述，可在根据图片进行讲述或用简单的语言描绘情节资料，语言稍显贫乏。美术领域：大多数幼儿能自己具体着去画简单的物体，在色泽上选择较鲜艳。对美术作品有美的欣赏。幼儿在多数幼儿会简单的剪纸，但在做手工上仅有少数幼儿能一步一步跟上老师完好地折

11、出个事物。泥塑活动中，动手本事和想象本事好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象，但有的幼儿只会简单的物体形象。幼儿的发散思维，自己想象力、创造力还需要提高。社会领域：本班幼儿对四季变化较有兴趣，异常是今年冬天下了好多场雪，孩子们异常开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发现，孩子们比拟缺乏观察察记录，也不会将自己看到的听到的讲给大家听。幼儿园户外活动工作总结4由于朋友年纪小好动、喜欢游戏，难以长时间的坚持注意力，思维形象详细

12、化的特点，本着“兴趣是学习最大的动力。我围绕着幼儿的“趣而展开教学。一、创设情境，激发兴趣。托尔斯泰讲过：“成功的教学所需要的不是强迫，而是激发学生的兴趣。在激发幼儿兴趣方面我利用美丽的背景图和形象可爱的小图片，让幼儿从视觉上得到美的享受，使每一个幼儿都介入到活动中来，一边插入图片一边朗读，幼儿兴趣盎然。二、以多样的形式，坚持学习兴趣。将活动游戏引进课堂。如：让幼儿学青蛙叫、学小鸟飞、学白云飘带领全体幼儿一边表演一边读儿歌，让他们在玩中学，学中玩，使他们的学习兴趣始终坚持在浓浓的状态中。三、及时肯定，加强学习兴趣。捉住每一个幼儿的闪光点，及时给与肯定，让他们感遭到成功的喜悦，进而加强他们的学习

13、兴趣。幼儿园户外活动工作总结5对于孩子来讲，啄木鸟的认识还是比拟模糊的，他们只能偶从电视、图书上看到它们，为了让孩子更深化了解啄木鸟，喜欢它们、保护它们，所以，围绕这个话题我设计了此次活动。（幼儿园教育指导纲要）明确指出：幼儿园的教育资料的组织应充分研究幼儿的学习特点和认知规律，各领域的资料要有机联络，互相浸透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。为此在设计本节教育活动中，我根据中班的年龄特点，运用flach动画故事的形式，让孩子在玩中学，在幼儿折折画画中激发幼儿学习的兴趣和创作欲望，在活动中我充分运用多媒体课件，使教学资料愈加丰富趣味，让幼儿体验活动的乐趣。本次活动我把创作目的

14、作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特征和作用后，用动手创作，帮助树宝宝来培养幼儿热爱啄木鸟的情感，异常是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作出自己心目中喜欢的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目的的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，经过一系列活动让他们体会到活动带来的乐趣，进而使整个活动变的进取而有意义。整个教学活动资料生动趣味，在本节教育活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿学习的兴趣、“树宝宝命运的悬念让幼儿在认知中欢乐学习，经过折折画画体验了创作带来的乐趣，在创作中孩子们挥洒自若，大胆创作和想象，设计出了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱

15、鸟的情感。下面是自己对这个活动的一点反思：本次活动充分激发了幼儿的介入行、进取性、创作性和观赏性。亮点多多主要概括为：1、选材的恰当和必要动物是孩子永远乐此不疲的话题，对于动物的教学也是孩子感兴趣的，很爱学的资料，异常在“爱鸟周让幼儿更深化的了解啄木鸟，了解啄木鸟的与人们生活的关系，从小树立爱鸟护鸟的意识是特别重要的。2、活动设计的新颖趣味在本节课中我运用幼儿喜欢的动画导入课题，让幼儿对啄木鸟有了一个初步的了解，接下来我以“树宝宝的命运为悬念，让幼儿在情境中学习，充分调动幼儿创造啄木鸟的进取性。3、幼儿动手本事强在本节课中有一折纸环节，比我的预期还要好，由于我们是美术特色班，幼儿普遍动手本事强

16、，他们很快就把握了啄木鸟的创作，在接下来的添画和装饰中更是手到擒拿，一只只新颖趣味的啄木鸟就是他们的杰作。4、爱鸟意识加强在活动由于有了“树宝宝的悬念让幼儿的爱心也发挥到极致，孩子经过“树宝宝更深入的理解人类和啄木鸟的关系，最终在孩子对啄木鸟的一句话中我们更感遭到孩子对啄木鸟浓浓的爱，爱鸟、护鸟做鸟类永远的朋友活动中存在的缺点，需要我去反思，去改正：老师的引导不够全面，幼儿语言组织本事和动手本事不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是特别重要。从这一方面让我意识到在平常教学中的缺乏，全面发展幼儿各个领域的本事提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中学习，在反思中成长，在反思中指引我们前进，提高自己。让我们的进取为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的简便，学的愉快。