心理健康知识校园广播稿3篇.docx

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1、心理健康知识校园广播稿3篇心理健康知识校园广播稿3篇从一般来讲，心理健康的人都能够善待本人，善待别人，适应环境，情绪正常，人格和谐。心理健康的人并非没有痛苦和烦恼，而是他们能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。下面是学习啦我整理了心理健康知识校园广播稿3篇，供你参考。心理健康知识校园广播稿篇一一、开场曲：背景音乐（童年）A：也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰;B：也许你想成为大树，可你却只是一株小草;C：也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪;A：于是，你很自卑。B:其实，人何必这样：欣赏别人的时候，一切都好;审视本人的时候，却总是很糟。合:和别人一样，你也是一片风景

2、，也有阳光，也有空气，所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣C:做不了太阳，就做星辰，在本人的星座发热发光;A:做不了大树，就做小草，以本人的绿色装点希望;B:做不了伟大，就做实在的自己，平凡并不可悲，做最好的本人。C:不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏本人，你会发现：合:天空一样高远，大地一样广大，本人与别人一样活法。走向实现，走向超越，全靠自己!走向成功，走向辉煌，全靠自己!A：大家下午好,今天是2020年12月2日，星期五，野徐中心小学红领巾广播站关注心理健康十分节目开场广播了!本期节目由我们三(3)中队主办。A：我是播音员B：我是播音员C：我是播音员二、

3、新闻袋袋裤(背景音乐（命运之夜）)A：风声雨声读书声，声声入耳B：家事国事天下事，事事关心C：关注校园生活，盘点一周新闻，首先，让我们一起走进（新闻袋袋裤）栏目。A:上周四，我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操比赛中发挥出色，获得小学组第一名。让我们大家为野徐中心小学喝彩，也为我们每一个人的精彩表现欢呼吧!B：上周五，我们学校的李桂芳教师在塘湾小学举行的高新区小学英语高级段赛课活动中获得了第一名的好成绩。让我们为李教师的精彩表现鼓掌!C：另外，我们学校网站上的内容如今越来越丰富了，大家有时机一定要经常去看看哦友谊提示：只要在百度里输入野徐中心小学就能够找到我们的网站了。三、正文(背景音乐（和

4、兰花在一起）)A：同学们,你们知道吗?每年的10月10日是世界精神卫生日,是由世界精神病学协会在1992年发起的。B：世界卫生组织(WHO)关于健康的概念最新提出：所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态，而不是单纯的指疾病或病弱。C：它涉及四个方面：生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。A：联合国预言家预言：21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深入的痛苦。A：心理健康的标准：智力正常，情绪健康，意志健全，人格完好，自己评价正确，人际关系合谐，社会适应正常，心理行为符合年龄特征。B：心理健康有八大特征：C：1、具有良好的认识本人、接纳本人的心态与意识;A：2

5、、能调节控制本人的情绪，使之保持愉悦、安静冷静僻静;B：3、能承受挫折;C：4、能较正确的认识周围的环境，适应环境并能改造环境;A：5、人际关系协调，具有合群、同情、爱心助人的精神;B：6、具有健康的生活方式与生活习惯;C：7、思维发展正常，并能激发创造力;A：8、有积极的人生态度，道德观、价值观和良好的行为规范。B：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对烦恼应该有良好的心态。我们的口号是:(ABC齐)有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习。C:是呀，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人生在世，有这样

6、那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大本人的烦恼。假如你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦恼就会占满你的头脑.。一件事到底是好事，还是坏事，是我们的烦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法。 (A):取决于我们的想法?难道想法不同了，坏事还能变成好事? (C)：不信?是的，你们也许不信，请听几个故事： (故事一：)一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑班驳驳的树荫问：年轻人，这是什么?他回答：阴影。主持大笑：哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊!年轻人似乎明白了什么，露出了微笑。 (B)：哦，有阴影讲明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光。 (C

7、)：是呀，再给你们讲个故事。 (故事二：)那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有很多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒适的。但导游讲：其实难闻一点没关系，那可是福气哦!粪便更珍贵，讲明你有福分了!这样一讲，大家都愁云散尽了。 (A)：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事： (故事三：)有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口头禅是太糟啦!，弟弟天天都笑容满面，他的口头禅是：太好啦!。父亲看在眼里，想试着改变一下，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的

8、房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反响，你们猜，结果如何? (BC)：怎么样? (A)：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来：太糟了!是谁进了我的房间?!接着弟弟也急匆匆地跑出来了，兴奋地问爸爸：太好了，爸爸!我们家是不是添小动物啦?是小狗还是一匹小马?我怎么找不到呢?在哪儿呢? (C)：同学们，听了这三个故事，你们是不是遭到了一点启发呢?乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题，讲不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢! (B)：我还补充一点，假如有了烦恼别空烦恼，只在那儿发愁、沮丧甚至悲伤、流泪是没用的，不如主动去解决烦恼。就像一个

9、结在那儿，不管再难解开，我们动手去解，都有解开的希望，假如只看着结叹气那结就永远在那儿了。四：趣味心理测试(背景音乐（安妮的仙境）)A：那么，同学们，你是如何性格的人呢?你是一个乐观的人吗?还是一个悲观的人呢?赶紧进入趣味心理测试板块吧，请听题：一艘船在大海上漂游，船上只要一个疲惫不堪的船员，忽然船员发现了前面海域出现一个很大的弧状的东西，他开场判定了，这是什么呢?有五个答案提供：1，大陆;2，太阳;3鱼群;4，另一艘船;5，风浪。假如你是船员，你会选择哪个答案呢?请大家都在心里选一个本人的答案吧。心理健康知识校园广播稿篇二开场曲甲：敬爱的教师!乙：亲爱的同学们!合：大家好!甲：雏鹰广播又和大

10、家见面了!我是主持人：XXX乙：我是主持人：XXX甲：今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。乙：先请黄静同学为我们介绍心理病态的等级。甲：如今，当个小学生其实挺难的，天天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。乙：假如考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有空费;假如考得不好，那情况恐怕就有点儿惨了：教师的批评，同学间的攀比，十分是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。甲：如今，社会上父母们对于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家长真正吃透了那里面的机密，能够对本人孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸，就不知道了。乙：下面请

11、张小娜同学为大家说说小学生们如何保持心理健康?甲：总之，我们要注意培养快乐的心态去面对人生：改变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以太好了的心态面对一切事物。乙：碰到本人确实一时想不开的事情，能够找位本人信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使本人解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生。希望我们都能做一个心理健康的小学生。甲：下面是好书推荐栏目，今天给大家推荐的好书是（青铜葵花）。乙：好书就给大家介绍到这里,时间过得真快,雏鹰广播又要和大家讲再见了。甲：今天的雏鹰广播就到这里，合：我们下周再见。结尾曲心理健康知识校园广播稿篇三同学们：大家好!今天早会课广播我们要讲的是心理健康话题。当代医学告

12、诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种疾病。当代社会由于运转节拍的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。十分是对处于人生特殊阶段的青少年来讲，他们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的宏大压力，因此必然承当剧烈的心理冲突。大量事实证实，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的获得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。那么青少年心理健康的标准是什么呢?青少年的心理健康应具备下面素质：一、对本人有一个正确的认识，并自尊自爱。心

13、理健康的人具有自知之明，有自己反省的能力。他们能通过本人与先进人物及周围人物的比照来认识本人、解剖本人;他们不但能了解本人的优点、缺点、兴趣、喜好，还能正确评价本人的能力与性格，并据此安排本人的生活，学习，因此他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又尊重别人。二、能正视现实，勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的原因和解决的办法，而不逃避，推卸责任;他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的

14、步伐，并为社会所接纳;他们凭理智办事，能遵从一切合理的建议与意见。三、乐于交往，能保持和谐的人际关系。心理健康的少年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友谊，保持合谐的人际关系。交往中，他以尊敬的、信任的、辞让的、诚恳的态度待人，*结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系，介入别人同心协力，合作学习。四、情绪稳定，性格开朗。人的情绪与人的需要能否得到知足相联络，但人的需要总有得不到知足的时候。这就要求人们擅长排除心理障碍，能够控制、稳定本人的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只要这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄，自私自利，情绪起伏波动，喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验本人，要求本人，以愉悦的心境，饱满的情绪，自尊自爱，善待本人，诚恳、辞让，团结互助，面对困难提高忍受、受挫力，坚定信念，百折不回，提高本人的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战。