2021科室个人工作总结.docx

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1、2021科室个人工作总结2021科室个人工作总结难忘的工作生活已经告一段落了，回首坚强走过的这段时间，获得的成绩实则来之不易，为此要做好工作总结。大家知道工作总结的格式吗?下面是我为大家整理的科室个人工作总结，希望能够帮助到大家!科室个人工作总结1一、加大科室管理力度，创新优质服务新形式1、首先我们认真组织科室医师，反复学习了医院的各种文件及规章制度。2、树立优质服务理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。落实医疗服务规范，落实医生查房制度。一年来，科室住院部医生在坚持对病人施行个性化医疗、人性化服务，吸引了很多病患者的就医就诊，住院病人数明显增长，均到达历史最好水平。3、

2、_年度科室一方面加大对医生的管理和培训。4、进取调整医疗构造，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，获得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。经过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情景下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。又提高了医院科室的效率。二、规范医疗质量管理，提高医疗技术水平1、注重人才队伍建设a、我科人员利用专家做诊时间，卫生局讲课时间，桂林业务培训时间努力学习专业知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经历，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。b、我科在院长的领导和

3、安排下，我院大力对医疗业务骨干进行培养。_年度培养了骨科外科妇产科科业务骨干，为我们以后医院的分科壮大储备了干部人才。2、强化规章制度的落实科内定期召开会议，每周一次，强调安全，质量，医生，护士职责执行情景;每月两次安全，质量检查，对不合格表现给以两彻底：定期进行安全教育，做到制度化、经常化。定期对病历进行检查和评估。定期对安全隐患进行检查和评估：三、缺乏之处廉洁行医、诚信服务、“精心服务、爱心关心还没有成为每一位员工都认同的价值观，但科室的行政管理、经营管理水平仍有待提高诊治疗疾病的本事已经每位医生的特长已经专科影响力也有待提高，医院医疗技术形象仍然未被广泛认同等等。总之，回首一年来的工作，

4、成绩是主流，我们会继续发扬好的做法，学习缺乏之处，我们有自信心我们做的会更好。科室个人工作总结2一年来，在院班子和主管院长的领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志协调一致，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，结合本科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好的完成了本科室的各项工作任务，获得了较好的成绩现总结如下：一、全科室人员在政治上认真学习马克思列宁主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导本人的学习、工作和生活实践，牢固树立“一切以病人为中心的理念，加强医患沟通。二、全科人员能够自觉遵守医院内的各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格

5、、大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中相互支持，相互理解，科室工作人员分工明确，各司其职。各负其责，克制人手少、任务重、人员构造不合理的状况，保证正常医疗工作的顺利开展。根据三级甲等医院的要求完成各项临床工作，认真学习岗位职责、核心制度，并严格根据职责、制度要求工作，认真学习“三基并开展敢岗位练兵，做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理规范，做到合理用药、合理收费、服务到人，较好完成领导交办的各项工作任务。三、狠抓业务学习、提高医疗水平，其实提高服务水平。1、强调以人为本和服务意识，顺应医学形式转变，注重人文科学、精神心理学融汇贯穿。提高对社会、心理生物诸因素致病作用的认识，理解其

6、互相关系，对患者的问题进行深化分析，了解其详细要求和希望，明确致病的潜在病因，做出全面诊断和治疗决策，到达治病又治人的目的。2、强化循证医学的理念，拓展循证临床诊断的视野。擅长提出临床问题，寻找解决问题的途径，对诊断决策应注意临床经历和循证资料的结合，重视患者的意愿和依从性，是最科学而高效的诊断措施得以与患者的实际相结合，用于临床诊断，为患者解决实际问题。3、注重学以致用、学用结合，不断加强诊断步骤和临床思维方法的训练，将所学的方法、技能和患者临床实际严密结合解决临床问题。四、工作成绩：全科工作人员工作严肃认真和精益求精的极端负责精神，没有出现一例投诉，医患之间关系和谐稳定，患者满意。五、看到

7、成绩的同时，仍存在缺乏。1、科研意识不强，论文著作方面较少。2、病历书写方面仍存在瑕疵。总之，回首半年来的工作，成绩是主流，我们要继续发扬好的做法，改正缺乏之处。2022年的工作将愈加繁重而艰巨，我们有自信心做的更好，把科室打造成患者的温馨健康之家。科室个人工作总结320_年在领导下在全科医生的辛勤工作下,我科工作全面健康、协调快速发展的重要一年，这一年获得了可喜的成绩：全年的业务总收入、入院人数、出院人数比去年同期增加了近五成;经济效益和社会效益双增长。一、加大科室管理力度，创新优质服务新形式1.首先我们认真组织科室医师，反复学习了医院的各种文件及规章制度。2树立优质服务理念，提出科室服务理

8、念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。落实医疗服务规范，落实医生查房制度.一年来，科室住院部医生在坚持对病人施行个性化医疗、人性化服务，吸引了大量病患者的就医就诊，住院病人数明显增长，均到达历史最好水平。3.09年度科室一方面加大对医生的管理和培训。4，积极调整医疗构造，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，获得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。又提高了医院科室的效率.1.注重人才队伍建设

9、a,我科人员利用专家做诊时间，卫生局讲课时间，桂林业务培训时间努力学习专业知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经历，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。b,我科在院长的领导和安排下,我院大力对医疗业务骨干进行培养。_年度培养了骨科外科妇产科科业务骨干,为我们以后医院的分科壮大储备了干部人才.2.强化规章制度的落实科内定期召开会议，每周一次，强调安全，质量，医生，护士职责执行情况;每月两次安全，质量检查，对不合格表现给以两彻底：定期进行安全教育，做到制度化、经常化。定期对病历进行检查和评估。定期对安全隐患进行检查和评估：四.缺乏之处廉洁行医、诚信服务、精心服务、爱心关心还没有成为每一位员工都认同

10、的价值观，但科室的行政管理、经营管理水平仍有待提高诊治疗疾病的能力已经每位医生的特长已经专科影响力也有待提高，医院医疗技术形象仍然未被广泛认同等等。总之，回首一年来的工作，成绩是主流，我们会继续发扬好的做法，学习缺乏之处，我们有自信心我们做的会更好。科室个人工作总结4本年度我校教科室本着务实、上进的原则，积极施行“科研兴师，“科研兴教，“科研兴校的发展战略，坚持科研工作，为课改实践服务，为提高教学质量服务，为提高师生素质服务的“三为思想，以“求新、求活、求发展的工作思路，着力营造科研创新的良好气氛。现将本年度教科室工作作以简单的回首。一、进一步深化校本研究，造就一支高素质的老师队伍1、坚持开展

11、理论学习，转变老师观念教科室积极组织，以教研组为单位，引导广大老师学习新的教育理念，加强新课程工作经历的推广和深化，认真学习新课标新课程精神，引导全体老师不仅要教好，而且要教而思，教而研，加强老师教科研意识。2、以教研组为单位，积极推动校本教研与实践研究，校本教研对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学要求，学校重视老师的专业发展，安排老师外出学习取经，积极参加市县教科研活动。3、开展“良师益友结对活动，做到“互助、互学、共进“良师益友结对活动是我校施行校本培训，加强师资队伍建设，十分是加快青年老师培养步伐的一项重要举措。本学期，由教诲处教科室牵头，为2名新老师安排了师父，并组织了结对仪式

12、。新老师要虚心向指导老师学习，做到“四必学，学习其良好的师德修养，内化为本人的教学行为;学习课堂教学艺术，每学期听指导老师的课不少于10节，并开设2节汇报课;学习设计练习和编制综合试卷的策略和要求，每学期独立编制1份高质量的试卷;学习教科研的经历，每学期撰写1篇教学体会或教学论文，并能介入教学课题的研究。结对指导老师也要认真履行本人的职责，尽力去指导和帮助新老师，“师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补，共同进步。二、重视老师科研成果本期教科室抓了两方面工作：一是抓老师的教科研;一是抓学生的科技创新活动。老师的科研重点放在教材、教法、课改、实验，校本课程开设等立项研究，学生的科技创新活动主要放在

13、小发明、小制作、学习方法等。详细做法是：以课题为龙头，积极组织全校老师申报科研课题老师查阅资料、找根据、定方法，在此经过中，提高本人的教育理论水平，更新了本人教育观念。以活动为载体，通过活动，拓展老师的知识视野，激发创新意识，使老师从“教书匠转变成“专家型、科研型、学者型的名师，提高老师育人艺术。为了提高广大老师的理论研究水平，除了在老师例会上由校领导组织学习有关文章，我们教科室本学期还要求每位老师每周进学校阅览室一次，每周写200字左右的理论摘抄，每月写一篇教育、教学案例，一篇反思，每学期交一篇论文，读一本教育、教学专著，写出本人的专业发展计划，让教师们变被动学习为主动学习，努力加强老师的科

14、研意识，提高老师的科研能力。科研求真，做好教研室论文评选推荐工作和论文发表的发动工作。一方面我们大力宣传鼓励老师积极撰写教育教学论文，另一方面我们又对老师撰写的论文又进行统一规范和严格审查，对优秀论文给予推荐评选，并纳入评优评先职称晋升等。三、存在的缺乏与改良的措施本学期的工作取了一定的成绩，但也存在缺乏，例如：学校校本活动课成果还不明显，老师个人研究课题成果没搜集，学校还缺乏各层次的课题，老师在理论刊物上发表文章不多，对老师的专业指导缺乏以及由于工作时不够细致发生了一些失误。我们决心从下面几方面加以改良。一是进一步把业务常规管理工作抓到实处，充分发挥组长的作用，使全体老师扎扎实实做好教学研究

15、工作。二加强活动课的研究管理，全面培养和提高学生素质，提高学校整体质量。三是进一步抓教学研究，通过教研促进老师改良教学方法，提高课堂教学质量。四是今后工作还要细心、细致，多和老师沟通，改正失误的地方。科室个人工作总结5一、指导思想：本年度，我校教科室工作将立足教改精神和学校的中心工作，以推进素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研与课堂教学严密结合。施行两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究。努力推进教育科研工作又快又好发展，使学校教科研“源于教学，高于教学，指导教学，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，努力研究践行“建构式生态课堂形式，打造优质课

16、堂、高效课堂，不断促使学校向高档次有特色发展。二、工作目的：1、大力加强教学常规进一步制度化、规范化和科学化。2、以校本培训和活动着手点，促进老师专业化发展，关注青年老师的二次发展和提高。3、深化开展教研组、备课组的专题、主题研究，提高校本研修一体化进程，推进教科研内涵发展。4、以制度求规范，以落实促规范，实现管理再上新台阶;以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新突破。5、做好老师教学案例、叙事的征集、挑选和推荐工作，十分是省市五四杯、省师陶杯和省级教海探航，教科室做了大量工作，激活广大老师撰写热情，增加了获奖人次，提高获奖档次，在全县位居前列。6、研究、推行“建构式生态课堂形式，打造优质

17、课堂、高效课堂。三、主要工作及措施：1、加强了理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因而，将继续认真组织老师广泛深化地学习当代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将采集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料提供应各位一线老师，为广大老师提供第一手鲜活资料并承办校级期刊（教育资讯）。2、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向管理要发展。教科室将在学校领导的关心领导和上级主管部

18、门的悉心指导下，借鉴外校先进经历，依靠民主科学的管理，制订（沟陡中学教育科研管理条例）、（沟陡中学教科研课题管理办法）、（教科研工作积分细则）、（沟陡中学青年骨干老师培养、“青蓝工程培养制度）等一系列制度，为提高各老师搞科研的积极性，使教科研落实到老师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良气氛，进一步提升老师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打造学校品牌特色。3、完善校本教研，坚持“研训一体，实现“教“学“研三者同期互动。本学期，教科室将逐步完善教科研活动机制，监管各教研组要围绕本组既定研究专题和主题，有重点地开展集体备课、磨课、听课、赛课、评课，反思、总结活动。充分发挥宣传导向、政策导向

19、、奖励导向等功能，树立老师的科研先行观念，向科研要质量的观念，树立以介入教科研为荣，只教书不反思为耻，树立以撰写教育故事、教学反思为荣，拷贝教育故事、教学反思为耻的荣辱观，营造一个“我教我学，我教我思，我教我写良好的教科研气氛。深化研究“建构式生态课堂形式，走有效、高效课堂之路。教研组研究的问题要来源于教育教学中的问题，以问题引导学习，促进研究。各教研组长要加强学科教学问题的研究和梳理，使问题构成课题，课题构成系列，围绕着课题去研究，围绕着问题解决去学习，真正实现“教“学“研三者的同期互动，学有目的，研有成效，把研究的成果及时反应到课堂，指导到学生身上，不断提升教学的档次，促进老师专业发展。校

20、本教研活动的开展本着“从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务的宗旨，实实在在地研究问题，实实在在地付诸实践。各教研组要进一步聚焦课堂，围绕提高课堂教学效率，研究课堂、研究教材、研究教法、研究学生、研究学法，通过研究，提高备课质量，提高上课水平，提高课堂效率，减轻学生负担，提高学生成绩。4、努力构建以“老师自己反思、集体同伴互助、研究人员专业引领为核心的校本教研新体系。自己反思校本教研的前提条件和最高境界。教学反思的内容包括教学个案、案例分析、教学故事、教学分析、教后反思等。其中对教学中的教学小现象和真问题的.研究是最主要、最有效、最实用的。我们所讲的教学反思不是对以前工作的扼要回首，它

21、带有研究的性质，是用先进的理念审视已发生的教学实践和教学现象，备课组要建立老师教学反思录，教科室将对优秀教学反思评选和搜集，并汇编入（沟陡中学教育资讯）。同伴互助校本教研的重要组织形式。同伴互助能够实现老师的主动沟通与合作，资源分享，使每个老师都获得单独研究所得不到的东西“同伴互助不能局限于集体备课和互相评课，而应侧重把推进新课程中碰到的一个人不能解决的实际问题、困难和困惑变成研究课题来共同研究，构成一种在研究状态下的工作方式，在问题解决的经过中实现老师的专业成长。十分是通过集体研究，能够实现互相促进，互相影响，共同成长之目的，培养一支优秀老师群体。专业引领提高校本教研水平的重要保障。专业引领

22、，本质是理论对实践的指导。专业引领能够是专家、学者的讲学指导，但更多的、更直接的是骨干老师(学科带头人、教坛新秀、名师)的介入，学校行政领导的理论讲座与指导，网络资源或专业学术刊物的引领，以及先期进入教学科研的老师的经历和教训。这对青年老师起着无法估量的引领和促进作用。在条件许可的情况下，教科室将协调组建一个跨学科、跨年级的青年老师读书学习会，为他们的专业快速发展搭桥铺路，让他们在教科研方面走得更稳、看得更远、想得更深。5、不断践行“建构式生态课堂形式，提高教育教学效益。6、进一步完善教科研课题研究资料建设，发动全体老师，在实践中反思，在反思中积极撰写新的论文、案例、叙事和课题。四、获得成绩1、我校有18位教师市级个人课题立项，并准备结题。2、在省市五四杯论文大赛中，有9人次获奖，在全县位居前列。其中，蒋鹏教师获得市一等奖，孙户教师获得省一等奖。3、在省师陶杯论文大赛中，我校有6人次获奖，其中王维东教师获得一等奖。4、在其他各项比赛中，我校均获得了较好成绩。五、存在缺乏1、我校教科研氛气还不够浓;2、有的教师急功近利，没有长远规划。3、教科研研究没有全面地和教育教学和谐结合。2021科室个人工作总结