幼儿园中班游戏活动方案优选5篇.docx

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1、幼儿园中班游戏活动方案优选5篇 幼儿园中班游戏活动方案优选5篇 通过游戏我们能够培养幼儿的想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性;以及同伴关系和处理问题的能力，更重要的是游戏能够促进幼儿和谐全面的发展。下面是我精心采集整理的幼儿园中班游戏活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园中班游戏活动方案1 【活动目的】 1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。 2、学习助跑跨跳的基本动作。 3、建立与同伴友好合作的意识。 重点：引导幼儿学习助跑跨跳，把握动作要领。 难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 【活动准备】 1、经历准备：幼儿已基本把握立定跳远的动作要领。 2、物质准备：拉力器人

2、手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。 3、现场准备：如图。 【活动经过】 1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。 2、学习游戏“跳过小河，探索学习助跑跨跳。 带幼儿来到老师用榻榻米连接成的“小河边，介绍游戏场地。 3、游戏“打大灰狼。 老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼吊饰。要求：老师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。 4、老师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。 活动评价： 活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河这个“任

3、务，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及本人选择适宜的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目的。活动中幼儿能积极动脑考虑探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。 幼儿园中班游戏活动方案2 游戏名称：小司机 游戏目的： 通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。 游戏准备： 1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。 2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。 3幼儿人手一辆小汽车

4、。 游戏玩法和规则： 1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上 2游戏开场，老师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和教师一起玩一个开汽车的游戏，教师是指挥交通的警察。 3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。 4老师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。听到口令后，幼儿在场地上模拟开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：“小司机下班了，快把本人的汽车开到极致的车库里去吧。幼儿听到口令后，迅速将本人开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。 5重新拿本人的汽车后，游戏重复进行。 游戏建议： 1提醒幼儿防止互相碰撞。 2跑的时间不宜过长，注意动静交替。

5、 幼儿园中班游戏活动方案3 设计意图： 配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。 游戏经过： 切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果能够用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经历，能够知道更多平常不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让本人跑的更快去回到原点。玩法： (1)孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水

6、果的人。 (2)问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开场念儿歌：切，切，切_，这里的_大又甜，一刀切下变两半。 (3)念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。 游戏反思： 在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。 问题1：怎样让孩子反映更快些? 是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑;还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的介入游戏中去，还是需要吸引性。老师能够在和幼儿一起念儿歌时，速度能够有快有慢，让孩子感遭到趣味念儿歌，同

7、时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比拟专心的关注这把“刀切到了哪里。 问题2：怎样改变队形形式? 在试玩过以后，发如今切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想能否能够根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者能够排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加12种新玩法，让“跑变的不简单，有些小创意。 可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的经过中不断的发现改良，假如让孩子们一起介入想象游戏的新玩法，可能还会

8、有更多好的玩法。 幼儿园中班游戏活动方案4 活动目的： 1、愿意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。 2、锻炼四肢的肌肉气力,加强自己保护意识和能力。 3、练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中互相碰撞。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动重难点： 重点：把握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。 难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。 活动准备： 物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。 心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。 活动经过： 一、导入 1、活动热

9、身，激发兴趣。(播放愉快音乐) 我是一只长颈鹿抬头挺胸走， 我是一只小小鸟飞呀飞得高， 我是一头小小象甩着鼻子走， 我是一只小白兔轻呀轻轻跳， 我是一只小乌龟慢呀渐渐爬。 (带领幼儿模拟乌龟爬行、打滚等动作。) 2、老师扮演乌龟妈妈，引出课题。 二、展开 1、游戏“小乌龟找妈妈，熟练四肢着地正爬的基本动作。 讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(老师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并讲：“聪明的宝宝，妈妈在这里!小乌龟听声音爬向妈妈。 强调规则：要求“小乌龟屈膝趴在地上。幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。 开展游戏：老师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的

10、基本动作。 2、学习倒爬的基本动作。 老师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。 组织幼儿进行练习，老师个别指导。 3、游戏“小乌龟本领大，体验变换方向爬行的乐趣。 (出示挂有小鱼的架子放在场地正中) 讲解游戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。 规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。 开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。 小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用本人的努力博得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲 三、结束 1、播放音乐，老师带领幼儿做放松运动。 (播放音乐（我爱洗澡），老

11、师与幼儿相互柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。) 2、带领幼儿退出场地，结束活动。 活动反思： 本活动比拟合适本班幼儿的年龄特点，大多数幼儿能积极主动的介入到活动中去，只要个别幼儿在活动中表现的不够主动，这几个幼儿首先年龄上来讲比别的小朋友小些，其次，我在在引导语上不够到位，所以导致他们的表现不够好。我应该多注意这些年龄偏小的幼儿的喜好和兴趣。 幼儿园中班游戏活动方案5 1、引导幼儿学习看图示折双三角的方法。 2、培养幼儿对折纸的兴趣。 活动准备： 1、正方形纸、剪刀。 2、幼儿用字画面“猴子爬山。 活动经过： 一、导入活动、引起幼儿兴趣。 教师表演猴子爬山：教师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬

12、山，小朋友想不想也来折一个? 二、引导幼儿学习看图示折双三角。 下面我们看看它是怎么做的。请小朋友先看图示学折双三角。 图1正方形纸，对角折。图2将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。图3手插进中间层向两边拉开就成了双三角。图4剪下上面一个角，在剪下的角上简单画上猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶上了。 三、交代要求，幼儿操作，教师指导。 教师巡回指导边提醒幼儿：要先看画面上的图示，看第一步、第二步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。折好后要轻轻地拉成双三角。 四、总结评价、结束活动。 1、幼儿展示本人的作品，沟通本人的制作经过。 2、集体玩“猴子爬山的游戏，体验制作成功的快乐。 幼儿园中班游戏活动方案优选5篇