幼儿园中班美术教学活动方案设计方案5篇.docx

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1、幼儿园中班美术教学活动方案设计方案5篇 幼儿园中班美术教学活动方案设计方案5篇 对于幼儿的美术教育，老师要根据幼儿年龄特点，寻找切入点，帮助幼儿感悟美、学会表现美。下面是我精心采集整理的幼儿园中班美术教学活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园中班美术教学活动方案1 活动目的： 1.了解星星和月亮在晚上出现。 2.会画美丽的星空。 3.体会星空的美丽。 活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。 活动重难点：画出心中美丽的星空 活动经过： 一，温习导入。 小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀? 二，引出月亮。 有

2、小朋友讲到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。 晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀? 哦，对了，是小星星。 三，画出美丽的星空。 晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢?小朋友们应该都见过星空，在本人心里呢，也有一副美丽的星空。如今，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。 不会画的，在画画中有原则性错误的，教师在一旁引导教诲。 四，点评。 哇，小朋友们都画出了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起来欣赏欣赏吧。 幼儿园中班美术教学活动方案2 设计

3、思路：根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动经过中进行的。由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只要那些形象鲜明、详细生动、喜闻乐见能引起强烈情绪的事物才易记住。所以，我想到了棒棒糖。我坚信幼儿只要听到 棒棒糖 这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细动作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜欢! 目的 1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2.学会在球体上安装小棒。 3、欣赏本人与同伴的作品，体验成功的快乐。 活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管 活动经过： 一、

4、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。 看，教师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢? 小朋友猜一猜。 听，还有声音呢?到底是什么呢? 揭秘：糖。 是什么糖? (棒棒糖) 二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。 教师手里的棒棒糖是什么样子的? 引导幼儿连贯描绘：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，教师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那教师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢? 三、制作棒棒糖。 1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天教师也想动手做一个，小朋友先看看教师是怎么做的，然后你们本人动手做一个属于本人的棒棒糖，好吗? 先选择

5、本人喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!教师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，教师很开心。如今请小朋友也动手做一做，在动手这前教师要讲下游戏规则： A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安平静静的。 B、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作，老师进行个别指导。(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球) 3、咦!如今请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和教师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，如今请刘教师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友本人把小尾巴何在上面。 四、

6、小小棒棒糖展览会。 教师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，教师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。 老师：小朋友今天开心吗? 幼儿： 开心 。 老师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人共享。下面让我们拿起棒棒糖送给小(3)班小朋友，让他们一起共享一下我们的快乐心情吧。请小朋友到刘教师那去排队! 五、活动反思： 通过本次活动能够看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜欢。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子愿意去表现这种他们喜欢的棒棒糖。从目的上看完成的很好，每个目的幼儿表现的都很棒。就活动经过来讲，整节课幼儿都能很好

7、的配合教师完成每个环节的设计。老师在第三个环节时问： 幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿讲有的时候，教师以为孩子扯谎或者孩子吃过误以为本人做过。 这时教师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往教师的思想上拉。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变讲： 今天教师也做下，看看是不是和你的一样，好吗? 这样会更好些，也能让孩子明白到底什么是做、什么是吃。老师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中介入积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。 幼儿园中班美术教学活动方案3 【活动目的】 1.了解秋天的详

8、细特征,秋天有多彩的树,开放的菊花和丰收的果实。 2.能够合理构图，画出秋天美丽的景象。 3.感受作品成功带来的喜悦，加强对秋天的喜欢之情。 【活动准备】 物质准备：彩笔每人一盒，画纸每人一张，课件（我眼中的秋天），歌曲（秋）。 经历准备：观察来幼儿园路上的风景。 【活动经过】 一、观察秋天的美景图片，了解秋天的特征。 1.播放课件（我眼中的秋天），出示一张秋天景色的图片。 2.提问：如今是什么季节?(秋天)你眼中的秋天是什么样子的? 3.播放多彩的树,开放的菊花和丰收的果实课件,引导幼儿观察树，菊花和果实的样子。 小结：秋天有多彩的树，有开放的菊花，还有丰收的果实。 二、沟通讨论绘画方法，能

9、够画出秋天美丽的景象。 1.出示秋天的作品图片，引导幼儿观察秋天是如何画出来的。 2.提问：作品里秋天美丽的景色都是用什么样的线条，形状画的。你想画什么表现美丽的秋天?(如我想画秋天的树，树上的叶子有绿的、有黄的，有的在空中飞舞，有的在飘洒在地上，树叶是两条弯弯的线条连在一起，树干长长的，像长方形) 三、自由绘画，能够合理构图，表现秋天的美丽景象。 提示幼儿注意在画面上表现物体的大小、远近、遮挡关系，大胆运用色彩指导幼儿丰富画面内容。 四、作品展示，感受秋天的美丽。 1.幼儿展示作品，共享本人眼中的秋天。 2.提问：你还觉得谁画的秋天也很美?和本人眼中的秋天不一样? 3.课后继续观察秋天的变化

10、，在美工区画出本人近期观察到的秋天。 小结：我们的眼中都有一个美丽的秋天，如今秋天才刚刚开场，我们接下来继续观察秋天，看看它有什么变化，发现秋天的美。 幼儿园中班美术教学活动方案4 活动目的： 1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。 2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。 活动准备：白色卷桶纸 、绿色皱纹纸 、铅笔 、蚕宝宝图片 、(实物、老师制作)的蚕宝宝 活动经过： 导入：老师是宇宙神，幼儿是数码宝贝 一、提出问题 1、猜谜。 2、蚕的样子? 3、蚕喜欢吃什么东西? 二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。 白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气

11、孔，有一小尖尾巴，有很多脚，头部有黑灰纹路等。 三、 示范操作。 1、取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部，卷动铅笔，将髋厘米的纸全部卷上。 2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲。 3、稍后，将铅笔从中抽去。 4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。 5、用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛。 6、用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。 7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢! 四、 幼儿共享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。 活动结束 幼儿园中班美术教学活动方案5 活动目的： 1、了解各种各样的运动项目。 2、能通过身体

12、动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、幼儿观看各种运动项目 2、环境布置各种运发动比赛项目的图片。 活动经过： 一、了解一些常见的运动项目 根据幼儿已有经历提问 在我们的日常生活当中有很多的体育活动，你们见过吗，都有那些活动呢? 幼儿讲讲本人所了解的运动项目 二、感受运动姿态 1.观看图片，讲讲图片上的人都在做什么运动。 请你讲讲看图片上的人们都在做什么运动? 2.让幼儿模拟动作，并且分析其动作的特征。 让个别幼儿上台表演：如跑步。让幼儿说说跑步的姿势。 他的手和脚分别是什么样子的? 3.范画 幼儿学一个运动姿势保持不动，教师进行范画，讲解绘画的注意事项。 三、幼儿创作 幼儿将本人喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来，引导幼儿捉住动态。 四、评价 幼儿介绍本人的作品，学一学本人画的运动姿态。 活动反思： 本次活动就是老师在平常的生活中，观察到幼儿的兴趣所在，从幼儿的知识经历出发，设计展开的生成活动，能够讲是 从幼儿中来 。为了使幼儿通过此次活动把握相应的技能，感受作品的美，体验成功的喜悦，真正做到 到幼儿中去 。 幼儿园中班美术教学活动方案设计方案5篇