个人工作总结报告怎样写.docx

《个人工作总结报告怎样写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人工作总结报告怎样写.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、个人工作总结报告怎样写个人工作总结报告怎样写倩仪本人从20_年_月进入公司上班以来任驾驶员一职，在各位领导的正确领导下，在各位同事的热情帮助和大力支持下，立足本职工作，努力学习、勤奋工作。现将工作总结如下：一、出车任务太焦线视频监出车任务20余天，安全行驶里程达2500多公里;京石武信阳段监测出车15天，安全行驶里程3400多公里。公司内日常出车近20余次，安全行驶里程800多公里。二、清洗车辆及车辆保养爱车如己，注意保养，定期检查，及时维修。定期对汽车进行保养，保持车身光洁。科学驾驶，节约油料。为了节约燃油，我注重科学驾驶。行车前搞清地形道路，少跑冤枉路，行车中做到不急加速，不急刹车，不强行

2、超车。避免不必要的高速行车和在高档位上的低速驾驶，充分保证了行车的经济性。在保障太焦线视频监控的任务时，在总里程达2500多公里的情况下，平均每百公里的油耗达9.3升，包括目前在保障京石武信阳段的监测项目，尽管在车站经常还拉着十几个站的物品，并且在天气相当炎热，一上车就开空调的情况下，平均每百公里的油耗控制在10.2升以内。三、立足本职干好工作做为一名汽车驾驶员，做到马达一响，集中思想，车轮一转，安全不忘，车行万里路，开好每一步。在工作中做好服务，决不让人等车，做到车在哪里人就在那里，行车中做到安全第一，中速行驶不开英雄车，不酒后驾车、疲惫驾车、赌气驾车，不抢超、抢会车。集中思想行驶不闲谈，按

3、章驾驶，做到礼让三先，谨记本人的责任，树立安全第一的思想，精心操作，慎重驾驶，防止任何事故的发生，保证安全行车。行车中若遇情况不明、雨雪雾天气视线不清以及交通穿插路口、弯道、险道和繁华路段时，减速缓慢通行，避免事故发生。四、加强团结服从管理在部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境。在工作中，我严格要求本人，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;碰到不懂的问题虚惊向同事学习请教，不断提高充实本人，为公司做了更大的奉献。在今后的工作中，我一定做好本人的本职工作，不辜负领导对我的期望。五、加强业务技能学习平常认真学习（道路交通管理条例）和车辆使用及维修知识

4、，不断充实本人，保证在驾驶中严格遵守条例规定。不发生违背法规的现象。六、不断加强服务意识平常能够保持车辆整洁、卫生、干净，让每一位乘车者都有一种舒适感和亲切感，按章办事，搞好服务，随叫随到。七、工作中存在问题回想工作情况，找差距、比奉献，工作中还存在着这样或那样的缺点，如各种学习还不够好，服务质量还不是很高，思想认识还有待进一步提高。再有就是本人平常讲话有时不太注意措辞，敬请大家谅解并能及时给我批评指正。八、兢兢业业，继续做好今后的各项工作回首本阶段的工作，尽管获得了一点成绩，但与领导的要求相比，与其他先进同志相比仍有较大差距。今后，我将愈加严格要求本人，发扬成绩，弥补缺乏，一心一意完成好每一

5、项工作任务，在确保行车安全、加强节约、注意防盗的基础上，进一步做到热情服务、礼貌待人，文明行车。在领导的关心和支持下，在同志们的帮助下，相信通过不懈的努力，我的工作一定能够再上新台阶。个人工作总结报告3本年度，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现将一年的工作总结如下:一、抓好老师师德建设。坚持每月一次组织全体老师进行师德学习。我们先后学习了（把终身学习确立为坚定目的）、（换个思维天地宽）、（老师要做到五个自觉）、（老师应具备的六种意识）、（做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课）、（老师应具备的职业精神）等内容。通过组织老师学习

6、并组织老师谈学习感悟、写心得体会，使老师的思想遭到熏陶，提升师德水平。二、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。1、定期召开班主任经历沟通会，组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上互相沟通，各持己见，互相借鉴，促进了班级的管理。2、坚持每月组织一次班主任学习，提升班主任的管理水平。先后学习了如下内容:（管与放）（严与宽）（怎样培养班级小助手）（沟通困难，教师错在哪）（做好班主任工作的几点体会）（班主任语言艺术规律）等。3、开展文明班级的评选活动。一周一总结，一月一评奖，颁发流动红旗，调动班主任和学生的积极性，促进班级管理。三、抓养成教育，落实常规管理。1、加强对学生的（中学生守则）、（中学生

7、日常行为规范）以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的卫生、学习、礼貌等行为规范。各班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会，对学生进行爱国-、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社-义、热爱集体、热爱家乡的情感;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。3、加强安全教育、不断加强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。积极开展相

8、关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。四、以主题教育活动为载体，使学生在活动中成长。本年度我校以开展丰富多彩、生动活泼的德育活动为主线;充分发挥团队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用，利用老师节、国庆节、元旦等节日活动，开展针对性教育活动，活动采用生动活泼的形式，让学生在活动中，知识得到进一步扩大，能力得到进一步提高。1、5月，我校举行“学雷锋，做有道德的人讲故事、演讲比赛。这次演讲比赛提高了同学们对雷锋精神的认识和理解，鼓励学生从自己做起，从身边小事做起，自觉主动地在学习生活中时刻学习雷锋精神，做有道德的人。2、11月，结合文明校园创立活动，邀请了由县司法

9、局、乡派出所等部门负责同志组成的宣讲团，为全校师生上了一堂生动的法制教育课。3、为加强家校联络，普及家教知识，体现家校教育合作的凝聚力，11月29日下午，我校组织了各班班主任为家长学校的家长作专题讲座。4、12月，组织了全校师生共同介入的“迎元旦趣味运动会。五、存在问题1、德育工作的形式有待愈加科学化、体系化，突出实效性。2、班主任工作的积极性和主动性有待提高。3、加强对学生的常规管理，十分是行为习惯的养成教育方面。4、学困生思想转化工作较薄弱，个别班主任责任心不强，班级管理不够到位，家访方面欠规范。学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不改变的追求。在以后的工作中，我

10、校在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，扎扎实实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作创始新的局面。个人工作总结报告4本学期，我担任五年级三班班主任工作，我倾注了本人的全部的精神和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能够，班级管理得有条不紊，十分是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风怎样，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。十分是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级

11、在学习上获得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直以为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透，用本人的行为给他们树立典范，对于我们班学生来讲，我觉得他们在思想品

12、德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生从先了解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关心。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，天天我都要数次询问学生的身体状况。天天吃过中饭，我总是亲身喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。3、爱就是

13、尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只要这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，碰到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会讲谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我讲心里话，有了事情会大胆发表本人的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使

14、他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失机会地捉住一切能够利用的时机进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整洁点，某某手伸直点。这样的话不知讲了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整洁齐了。如今，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很羡慕。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须

15、以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。个人工作总结报告5我们又在忙繁忙碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比拟顺利地完成了本人应该做的各项工作。回首本人一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：一、加强对学生的思想-工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会、“学习雷锋，从小事做起、“青少年学生

16、应该树立远大的理想和报负等。同时，我也经常利用班会课，晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培养“热诚、严格、活跃、奋进的班集体。初一年级是学生的世界观发展构成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去自信心，因而，在学生学习经过中的思想工作显得愈加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进

17、取心，逐步构成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自己设计、自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自己服务的能力，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评选中都获得了良好的成绩。本学期的几次考试都获得了较

18、好的成绩，各项管理也都获得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜

19、悦。四、做好和家长联络的工作。多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联络，让家长了解了学校和学生的情况。同时老师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是很多学生离家较远，因而交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。六、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因而，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，争取获得愈加辉煌的成绩。个人工作总结报告怎样写