第三小组小组讨论规则_.docx

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1、第三小组小组讨论规则_第三小组小组讨论规则第三小组小组讨论规则小组讨论规则第3小组由吴臻组长，姚晨祺，赵臣杰，冯雷，瞿若尘，黄波，王仁7位成员组成。在这里我们是一个team，我们就像篮球场上的运发动各司其职，相互合作，一个优秀的团队就要有其相应的讨论规则，才能把事情做的更好。1、“三全原则“三全原则是指：全情、全心、全身地介入小组讨论。详细讲，“全情，就是情感到场，精神振奋，精神处于偏兴奋，偏好奇的状态，目的指向本小组讨论内容。“全心，就是理智、意志、行为都到场。注意力高度集中，小组讨论经过中能运用意志力克制干扰因素，能跟上小组讨论节拍，有到位的小组学习行为；“全身，就是所有感官到场，眼、耳、

2、口、手、心配合协调，擅长运用多种感官来学习、体验。如大胆发言，大胆实验，大胆表演，大胆交往等。像我们上去发言时，我们就应该做到，这样即充分展现了本人，也让台下的组员有兴趣去听，对你刮目相看。“三全原则是针对讨论前精神状态不佳，讨论前准备缺乏而提出的预防性规则。有了这样的标准，我们能够对照和提醒。并且人人都知道做到了，是遵守了我们的讨论规则，没做到，就是违背了规则。因而，有章可循的指点、暗示不仅不会伤害组员感情，而且能够保护那些一时做不到位的组员的自尊心。例如，当看到组员有人精神不加时，理应用和谐的语气去提醒他，让他及时回到论题上。在第一次讨论上，就可利用这一规则点评组员们的前准备情况，并指明要

3、努力的内容。经过一段时间的点评与反应，就会引导组员们建立起良好的上课习惯。这一规则的心理学意义就在于协调各种心理经过，协同各种感官来进行学习，运用整体心理气力来完成学习。2、一个声音原则“一个声音原则，是指在小组讨论时，只允许一人讲话，其别人保持平静，认真倾听。能够避免对发言人思路的干扰与发言情绪的毁坏。有利于营造有序、礼貌、暖和、互相欣赏的小组讨论气氛。假设，这是有两个组员在下面大声讨论本人的观点，而毫不想别人的感受，这即影响了别人，也影响了本人。这类情况我们要杜绝发生。一个声音原则也要在第一讨论就提出来，并且不断训练。对于一个声音做得好的组员及时表扬，进而逐步带动整个小组秩序的构成。一个声

4、音原则看似简单，但训练出来的却是高雅的素养，互相尊重，互相倾听，合作互助的团队精神。有了这样的共同心理基础，为小组讨论的其他活动提供了组织保证。这一规则的心理学意义在于在维护团体利益的基础上保证个人利益，这样我们既提升了我们的个人修养，也让整个讨论愈加流畅3、“去闲原则“去闲原则是指在小组讨论中，不做闲事、不讲闲话、不想闲心思。这一原则是对“三全原则的反面延伸。哪些属于“三闲类行为呢？与小组讨论无关的事，会干扰会阻碍本人学习的行为，都属于三闲类。比方玩手机，聊天等,这既影响了本人的介入，也托大家的后腿。当组员在讨论时出现上述行为时，我们只要提醒“去闲原则，组员就会心领神会，及时回到讨论中来。这

5、一规则的心理学意义在于充分运用有意注意与无意注意的原理，去除可能引起无意注意的干扰事项，使学生尽可能将注意力集中在课堂教学内容上。4、“有效信息原则“有效信息原则是指针对组员插嘴现象而提出的讨论规则。但第一个组员在讨论中第一次插嘴，不批评，随后组长提出规则，讨论中任何人给出的信息都应是有效、高效、积极、健康、美妙的信息，相反，低效、无效、干扰、伤害别人、不健康的信息不给。第三小组小组讨论规则第三小组小组讨论规则这条规则能加强讨论时的纪律问题。使我们的讨论经过愈加完好，并让那些不能抑制住本人的组员，改掉这一恶习。同时也这条规则明确了小组发言的要求，无论是站起来的正式发言，还是坐在那儿的非正式发言

6、，都必须是积极、有效、健康的，才有利用提升组员的道德认知能力，辨别适宜的道德行为。5、“闪光点原则“闪光点原则是指对组员的小组违纪行为，尽力找出该组员的真正动机。要学会发现组员的闪光点，并给予适当的鼓励与奖赏，让他们感遭到固然本身犯了错误，还是优秀之处的，即便有些是有意作对，也是心理暂时有些障碍导致的报复心理等，我们也要学会理解，能够宽容他们的偶然的缺乏并引导他们，不能放弃他们。除上述几大点外，我们也确立小组讨论时的分工，一个优秀的团队，就应该有组长，宣传，参考等。在我们小组中，我们能够利用我们的长处和优点，做本人擅于的。组长由吴臻担任，毫无疑问，他的领导能力与凝聚力十分突出，任何事情敢于提出

7、并冷静处理其中的缺乏，在组员内起到带头作用。表达能力也是一个重要的方面，能与组员间良好沟通，又擅于于演讲，组织等，能够讲在各个方面都优秀;宣传，顾名思义就是要对外宣传，到达一个让大家都知道效益，这个由外联部的冯雷等，他们在这方面有着更多宣传能力；创意，由姚晨祺，瞿若尘等，负责创意提供，意见补充，缺点补漏等。有时候，往往我们注意这些细节了，合理分配好工作，才能事半功倍，把事情做的更好。还有，我们在讨论结束后应该及时的总结、分析讨论的结果。小组讨论只是解决问题的第一个步骤，对于结果，只要每次都认真总结，合理分析才能发现任务策划中存在的缺乏和问题，进而能够促使在今后的施行中愈加完善与合理。回去后，我

8、们能够把今天讨论中的缺乏，记录下来，以便下次能够回首之前的缺乏，不走同样的错误。其次，我们在小组讨论中，如有碰到看不顺心的地方，不要仇恨心里，事情过去就过去了。我们应该摆正心态，不能妄自菲薄，我们应当尊重别人，即便他再有不对的地方，你也要忍住。即便要提出意见，我们也要用合理的语气提出，这样才能让我们小组中成员，才会拧在一条绳子上。同样，在听其他组发言时，我们也要同样做到。要谨记尊重别人的同时也在尊重本人。而后，我们充分相信组员的能力，不能相互猜忌，要知道，任何事情都是建立在信任为基础上的，在组员有困难的时候，我们要共进退，共患难，有突出表现时，我们要支持与鼓励。我们要以坚守小组为荣，以背离小组为耻，时刻谨记以小组的荣誉为第一位。我们也要与其他组相互讨论，讨论相互优缺点，扬长避短，实现双赢。我们是一个大家庭，我们是信息与计算机系中的一份子，我们的最终目的就是让我们的系变的更团结，更强大。小组是一个team，沟通和沟通才是第一位，其次才是小组规则，当我们每一个人都努力把本人做好后，才能使我们的小组更好，更快，更强，这样即便在有再多规则，我们都只当是一条宽阔的大路。当然小组规则亦也是一盏明灯，约束着我们，引领着我们。相信在我们的努力，我们会去其槽粕，不断完善自己，超越自己。小组讨论准则就像一份试卷，看我们怎样笔画，这既是对我们个人修养的考验，也让我们学会怎样做人与做事。